Acentuación

1. Actividad N° 1 Tics
JUEGOS DIDÁCTICOS:
1) Luego de haber visitado y explorado el siguiente link:
http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/areas-troncales/lengua
2) Elegí, dos actividades para realizar en una clase de lengua, para alumnos de 4to
grado.
3) El link seleccionado es http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/areas-
troncales/lengua. elegí este link porque es muy didáctico y considero que los niños podrán
aprender mucho jugando, prestaran más atención a la hora de escribir o podrán tener más en
cuenta las reglas de la escritura.
4) Elemental Querido Watson.
5) Presionar en Jugar.
6) El caso de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. (explicando que las palabras
llanas, nosotros las conocemos como Graves)
7) Jugar
La segunda actividad que elegí, es también de “Elemental querido Watson”, para
continuar con el tema de clases de palabras según su acentuación es:
1) Tras las pistas de la tilde ¿El o él? ¿Qué será?
2) Jugar
La evaluación que le puedo hacer al recurso es bueno, atractivo, creo que los niños se
entusiasmaranrealizandoéstaactividad.Enel primerjuegoque seleccioné,estámuybueno, pero
siempre se deberá aclarar ciertos términos no muy comunes para nuestro vocabulario, y en
algunos casos, no muy usados como en el caso del TÚ.
Para mi entender,el vocabularioque se utiliza,por el idioma que realizo el recurso, no es
un impedimento para que los chicos jueguen, lo exploren y sobre todo aprendan, porque están
casi familiarizados con éste, por los dibujitos que ven y muchas palabras ya las pueden deducir
solos.
El entorno visual es bueno, quizás un poco más de color o énfasis, por ejemplo cuando
respondencorrectamente,asílosatraería más,ya que son niños de 8 o 9 años. Por que se
losestimularíamása, seguirjugando(enlacasa) y que no se una simple tarea dada en la escuela.
Los juegos propuestos se caracterizan por ser atractivos y a la vez educativo.
La corriente pedagógica que se ve que está presente es El Constructivismo, por que el
sujeto va construyendo su realidad atreves del conocimiento, y en el caso de los niños en edad
escolar, van adquiriendo conocimientos de distintos sectores ( familiar, barrial,escolar,
tecnológico, etc? y todos ellos hacen a la construcción de sujetos del conocimiento.
Si,consideroque la utilización de estos juegos favorece al aprendizaje de los niños, para
que no sea tan monótono el tener que estudiar, sino que jugando también puedan aprender.
Además, es una forma de estudiar y aprender más divertida, que permite a una fijación de los
contenidos no de una forma obligada, sino a través de la práctica.
Actividad N° 2 Tics

2. Teniendo en cuenta el contexto de la escuela Gdor Alric, que se encuentra ubicada en la
periferia de la ciudad de Villa Mercedes.
Está pensado para 20 niños de 4to grado.
Contenido: Ortografía: según la acentuación.
Objetivos: Reconocer las palabras según su acentuación
Actividades: la exploración, la investigación para agilizar la mente.
Forma de evaluación seríasumativa,de acuerdoala comprensióndel niñoyloconceptual.