Esta es la unidad didáctica del Ova que desarrollamos, contiene las principales características de lo que pretendemos y a través de que actividades lo lograremos

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Licenciatura En Pedagogía Infantil
Estudiantes: Maria Fernanda Leon
Wendy Katerine Escárraga
Ingrid Nathaly Rozo
Tema: El cuerpo
Categoría: A. Cuentos para la primera Infancia
Objetivos:
*Permitir a los niños y las niñas reconocer las diferencias de sus cuerpos
(mujer/hombre)
*Favorecer el aprendizaje de nombres y funciones de algunas partes del cuerpo
humano
*Hacer uso de la tecnología y de los medios virtuales para promover la lectura
*Facilitar a las madres y a los padres de los niños y niñas,hablar sobre el tema del
reconocimiento del cuerpo con sus hijos.
Estrategias Didácticas:
*Lectura del cuento ¿Porque las niñas no rocían arbolitos?
* Desarrollar la sopa de letras de Educaplay con términos de la lectura
*Solución del ejercicio “a pensar un rato” desarrollado en Educaplay
*Desarollo de actividades propuestas que podrán ser individuales o grupales
Desarrollo de Unidad:
A.Actividades de introducción: Diálogo o platica con el niño y la niña, en donde se
pueda evidenciar lo que el sujeto entiende por anatomía o diferencias entre los
cuerpos, del mismo modo, se pueden realizar actividades colectivas en donde
diferentes sujetos por medio de la observación del uno con el otro den cuenta de las
diferencias aparentes que tienen sus cuerpos.
B. Actividad de exploración: El niño o la niña explorarán la unidad didáctica por medio
de la interacción con el cuento “¿Porque las niñas no rocían arbolitos?”, aquí podrán
leer o que les lean la producción literaria dirigida para ellos, del mismo modo que
podrán observar las llamativas y coloridas imágenes que acompañan el texto.
C.Actividades Interactivas: En esta parte de nuestro OVA, El niño o niña visitante puede
desarrollar dos actividades interactivas, que tiene que ver con el cuento; en un primer
lugar, encontrará una sopa de letras en donde tendrá que buscar y descubrir 8
conceptos y/o palabras literalmente ubicadas en la producción literaria; Finalmente

2. estará una actividad de emparejamiento, donde el sujeto niño(a) tendrá que
seleccionar la palabra o la imagen con el par que le corresponde.
D.Evaluación: Se llevará a cabo por medio de las actividades interactivas que en
OVA se presentan, es decir, el desarrollo , la eficacia y los aciertos de que se tengan en
el desarrollo de estas actividades será la forma más pertinente de evaluar.
Recursos tecnológicos y digitales:
*Movie Maker
*Educaplay
*Flipsnack