LA LECTURA

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La lectura
Bravo Larrea Yen

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3
Proceso de lectura
La lectura es el proceso de la recuperación y
comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante
algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que
puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema
Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar
basados en el lenguaje tales como la notación o los
pictogramas.
(Ruiz, 2003)

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La lectura se
define de dos
maneras
CODIFICACIÓN
Es la posibilidad de
descifrar las letras para
agruparlas en
palabras.
COMPRENSIÓN
Trata sobre el
contenido de lo que se
lee.

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5
(Ruiz, 2003)
A grandes rasgos la lectura puede ser definida como un
proceso en el cual se distinguen los siguientes
momentos:
Reconocer
palabras
Entender
ideas
Contrastar el
pensamiento
del autor con el
propio
Evaluar lo
leído.

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6
“También requiere desarrollar las habilidades cognitivas
implicadas en el acto de comprender: aportar
conocimiento previo, hacer inferencias, formular hipótesis
y saberlas verificar o reformular, etc.”
(Cassany, 2006)

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7
Perspectivas de la lectura
Concepción
psicolingüística
Concepción
sociocultural
Concepción
lingüística
(Cassany, 2006)

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8
Enfoque socio cultural
Discurso-autor-lector
Lectura y
escritura
(Cassany, 2006).
Contexto
Sociedad
Cultura
Normas y tradiciones
Instituciones

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9
https://www.youtube.com/watch?v=ZYjCIazhKbk

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Niveles de comprensión de textos
NIVEL LITERAL
NIVEL
INFERENCIAL
NIVEL
APRECIATIVO
Información explícita
Información implícita
valoración

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Estrategias de
lectura

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12
Subrayado
Sumillado
Parafraseo
Resumen
Esquema

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13
• Carneiro, M. (2007). Manual de redacción superior. Perú:
Editorial San Marcos.
• Cassany, D (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura
contemporánea. Barcelona: Anagrama.
• Ruiz, B. (2003). Lectura efectiva. Recuperado de
http://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/Archivos/Depar
tamento%20de%20Investigaciones%20y%20publicaciones/Pro
yectos%20de%20Investigacion/Manual%20de%20Lectura%20
Electiva.pdf
Referencias

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