El documento define valores y analiza sus características. Explica que los valores permiten expresar aprecio o rechazo hacia la realidad y regular las relaciones humanas. Se clasifican valores en sensoriales, vitales, económicos, morales, estéticos, teóricos y religiosos. También define antivalores como aquellos opuestos al desarrollo humano. Finalmente, destaca la importancia de valores como responsabilidad, cuidado del medio ambiente y patrimonio para una ética del futuro y prevenir discriminación.

2. VALORES

3. VALORES

4. • ¿Qué es el valor?
• ¿Existe algo que sea bueno por sí mismo?
• ¿El valor es un estado de nuestra mente o es
una cualidad de las cosas?
Para pensar:

5. • El valor de los alimentos básicos aumenta día a día”, nos
estamos refiriendo al precio o valor monetario de
ciertos bienes.
• “Esa chica realmente es un joven valor para el mundo de
la literatura latinoamericana”, se resaltan las buenas
cualidades o los talentos de una persona.
• “En estos momentos tan difíciles, comprendí el valor de
la ayuda de mis verdaderos amigos”, nos indica que
también podemos hablar de la existencia de valores en
el plano de los afectos y las relaciones interpersonales
La valoración es una constante en la vida social

6. Definición
• El valor es una idea que permite expresar
nuestro aprecio o rechazo a los entes de la
realidad, así como regular nuestras
relaciones con los demás seres humanos
como elementos de un grupo insertados en
un contexto económico y social.

7. Características del valor
• Objetividad: Siempre hacer referencia a algún
ente de la realidad.
• Polaridad: Cada uno de ellos tiene su opuesto.
• Gradualidad: Porque puede expresarse en
diferente intensidad (bueno, muy bueno)
• Jerarquía: Puede organizarse según la
importancia que ele otorga el ser humano.

8. Clasificación de los valores
Valores sensoriales o hedonísticos
Valores vitales
Valores económicos o productivos
Valores morales o éticos
Valores estéticos
Valores teóricos o cognoscitivos
Valores religiosos

9. Antivalores
Son los valores opuestos al desarrollo humano integral
y que son un obstáculo para una convivencia pacífica,
libre, fraternal e igualitaria.
En otras palabras, así como existen valores, también
podemos identificar contravalores: los que se oponen
a un valor concreto (como maldad a bondad, injusticia
a justicia). En general, los contravalores (llamados
también antivalores y valores negativos) impiden o van
en contra del desarrollo pleno de las personas.

10. Síntesis Contravalor
AMOR
Sentimiento Imperecedero que sólo procura el Bien, la
Armonía y la Paz
Destrucción / Odio
Compromiso Atenerte a tus elecciones y decisiones Deshonrado
Conciencia Ecológica
Visualizarse a sí mismo, como parte del sistema
ambiental y físico y cuidar de él.
Destructor
Fuerza de Voluntad Decisión y poder para actuar Debilidad
Generosidad Satisfacer las necesidades de los demás Egoísmo
Honesto Estar libre de engaño Mentira
Humildad Ser auténtico, sin pretensiones ni arrogancias Arrogante
Respeto Tratar a los otros como si fueran importantes Irrespeto
Responsabilidad
Habilidad personal de responder y cumplir cabalmente
con los compromisos adquiridos.
Incumplido
Solidaridad
Dejar a un lado los deseos y necesidades propias, en
apoyo de los demás, procurando lo
mejor para ellos.
Insensible
Tolerancia Mostrar dominio de uno mismo. Intolerancia

11. Importancia de los valores
Horna (2005) se plantea que es importante trabajar con las
y los estudiantes, tres principios para una ética del futuro:
• El valor de la responsabilidad, que implica asumir las
consecuencias de los propios actos.
• La importancia de cuidar el medio ambiente, la tierra,
las sociedades y la especie humana que son perecederas.
• La noción de patrimonio, que se extiende a todas las
culturas y al conjunto de la naturaleza.

12. Importancia de los valores
• Para prevenir los diversos tipos de discriminación, es
primordial fomentar en los estudiantes valores como la
tolerancia, el respeto, la solidaridad, así como una
actitud empática (ponerse en el lugar del otro) y asertiva.
• Los conflictos cuando se resuelven en un contexto de
diálogo, permiten desarrollar y fortalecer valores –como
el respeto, la tolerancia, la responsabilidad– y
habilidades sociales –como la comunicación, la
asertividad, la toma de decisiones– aspectos todos
fundamentales para la formación integral de los
estudiantes y la construcción de una convivencia
armoniosa.

13. Para contestar
• Imagina que pasaría si un día decidiéramos
vivir sin valores. Describe cómo sería ese día.
• ¿Cuántas cosas terribles sucederían?