La sexualidad infantil es natural y parte del desarrollo psicosexual de los niños. Los niños experimentan respuesta sexual desde antes del nacimiento, aunque no tienen conciencia erótica. Los juegos sexuales son una forma en que los niños exploran y aprenden sobre su cuerpo y sexualidad. Los adultos deben responder a las preguntas de los niños de manera sencilla y brindar educación sexual adecuada para prevenir problemas futuros.

1. SEXUALIDADSEXUALIDAD
INFANTILINFANTIL
AUREA CEJA ALBANÉSAUREA CEJA ALBANÉS
SEXÓLOGA EDUCATIVASEXÓLOGA EDUCATIVA

2. Mitos acerca de la
sexualidad infantil
• Si se les habla de ello pierden la inocencia.
• Si juegan con muñecas se vuelven
“maricas”.
• Si juegan con coches o hacen deporte se
vuelven “marimachas”.
• Saber sobre sexualidad les ocasiona
trastornos mentales.
• Si se masturban se van a volver enfermos
mentales.

3. Mitos acerca de la
sexualidad infantil
• Es mejor que sepan de sexualidad cundo sean
grandes.
• Papá debe hablar con el niño y mamá con la niña.
• Si se es muy afectuoso con el niño se va a volver
homosexual.
• Si la niña es muy cariñosa o recibe información
desde pequeña se puede convertir en una “loca”.
• Si reciben información inician su vida sexual más
temprano.

4. Actitudes de los adultos
frente a la sexualidad infantil
• Evaden las preguntas.
• Censuran y reprenden los
comportamientos “incorrectos”.
• Se molestan ante las preguntas.
• Piensan que no es necesario explicar
nada.
• Ocultan temas.
• Se avergüenzan y ruborizan ante las
preguntas.
• Se asustan ante los comportamientos
que no comprenden.

5. SEXUALIDAD
• Es una dimensión de la vida
humana, consiste en un conjunto
de aspectos biologicos,
psicológicos y sociales ligados al
sexo.
• El sexo son todas las
características biológicas,
heredadas, que diferencian a los
hombres y a las mujeres.
• La sexualidad empieza mucho
antes de nacer y continúa hasta
el final de la vida.

6. ¿Qué enseñar?
• Los nombres de las partes del
cuerpo y su función.
• Higiene adecuada de los órganos
sexuales.
• Respeto a su espacio (incluidos los
juegos y la masturbación).
• Comunicación (habla, escucha,
atención).
• Autoconocimiento, conciencia,
reflexión.
• Equidad.
• Expresión de sentimientos y
afecto.
• Expresión corporal y
acondicionamiento físico.

7. Desarrollo psicosexual
Primer año de vida:
• Las experiencias sensoriales
son básicas para su desarrollo,
por eso explora su cuerpo.
• Existe placer por estimulación
oral.
• Aparece la sonrisa social.
• En los niños hay erección y en
las niñas hinchazón de órganos
sexuales.
• El placer es necesario para
desarrollar la capacidad de
dar y recibir.

8. Desarrollo psicosexual
Dos años:
• Estimulación más
enfocada en los
órganos sexuales.
• Se forma la identidad
sexual (autoimagen e
individuación).
• Aprenden a nombrar
los órganos sexuales.
Tres años:
• Ya hay control de
esfínteres, así que
reconocen la forma y la
función de su cuerpo.
• Identificación de
emociones.
• Masturbación manual.
• Interés por observar y
tocar adultos desnudos.
• Autoexploración de la
zona anal.
• Atracción por el padre
del otro sexo (por lo
regular.

9. Desarrollo psicosexual
Cuatro años:
• Se hacen más comunes los
juegos sexuales.
• Crece su interés en la
sexualidad.
• Identifican la diferencia
entre niños y niñas.
• Es común que jueguen
indistintamente con
juguetes asociados a los
niños y las niñas.
• Interés por saber qué
hacen los adultos en el
baño.
Cinco años:
• Interés por la micción.
• Agrado por los besos.
• Ya hay rubor o risas hacia
la desnudez y temas
sexuales.
• Autoexploración de
órganos sexuales.
• Juegos homosexuales y
heterosexuales.
• Fantasías.
• Preguntas: ¿cómo nacen
los niños? ¿Cómo se hace
popó? ¿Por qué los niños
tienen pene?

10. Desarrollo psicosexual
Seis años:
• Interés por el
matrimonio, el embarazo,
el origen de los bebés, el
nacimiento, el papel de
los sexos.
• Ya tienen incorporados
los comportamientos que
exige el entorno.
Siete años:
• Aparece el pensamiento
concreto
(intencionalidad).
• Juegos de roles.
• Juegos entre personas
del mismo sexo.
• Aparecen las culpas.

11. Desarrollo psicosexual
Ocho años:
• Se identifican con las
actividades que realizan las
personas de su mismo sexo.
• Preguntas sobre qué hacen los
adultos en la intimidad.
• Contactos bruscos con sus
pares.
Nueve años:
• Aparecen juegos de besos y prendas.
• Platican con sus compañeros acerca de
cuestiones sexuales.
• Procuran no ser descubiertos por los
adultos.
• Inquietudes sobre la menstruación y la
eyaculación.

12. Desarrollo psicosexual
Diez y once años:
• Aprenden sobre el mecanismo de las
relaciones sexuales.
• Manifiestan cambios que marcan el
inicio de la pubertad.
• Se acelera el desarrollo de las
mujeres.
• Conversaciones telefónicas.
• Aparece el gusto por las personas
del otro sexo (o del mismo sexo).
• Erecciones y eyaculaciones
nocturnas en varones.

13. Verdades de la
sexualidad infantil
• Los niños y las niñas tienen
respuesta sexual incluso
antes de nacer.
• No tienen conciencia
erótica; su respuesta
sexual es involuntaria.
• El significado que tiene la
sexualidad en cada etapa es
diferente.
• La preferencia sexual no
puede conocerse antes de
la pubertad.

14. Verdades de la
sexualidad infantil
• Los juegos sexuales son una forma de
conocerse a sí mism@s y a los otros. Exploran
conductas, roles, formas (aprehenden el
mundo).
• La culpa y el pudor no son inherentes a las
personas, se aprenden a través de las
actitudes de las personas adultas.
• Una educación sexual adecuada previene
problemas como abuso sexual, embarazos no
deseados e infecciones de transmisión sexual.

15. ¿Y cómo le hago?
• La educación sexual no sólo se
aborda en los momentos en que
l@s hij@s preguntan, es un
proceso constante.
• Fomentar la reflexión
cotidiana.
• Reconocer lo propio (qué me
sucede cuando me pregunta).
• Indagar de dónde viene la
pregunta.
• Responder de manera sencilla
sólo a lo que pregunta. Si
necesita más información, la va
a pedir.

16. ¿Y cómo le hago?
• Informarme o facilitarle
fuentes de información.
• Respetar su privacidad y
enseñar el concepto de
intimidad y espacio propio.
• No sólo hablar de los
riesgos de las relaciones
sexuales, sino también de
la satisfacción.