Este documento presenta la Interpretación SIC-27 sobre la evaluación de la esencia económica de las transacciones que adoptan la forma legal de un arrendamiento. Establece que las series de transacciones relacionadas deben registrarse como una sola transacción, y que la contabilidad debe reflejar la esencia del acuerdo evaluando todos sus aspectos. Proporciona indicadores para determinar si un acuerdo cumple con la definición de arrendamiento de la NIC 17 y para el reconocimiento de activos y pasivos. Además, establece
Equipo 7 c. internacional nic 24, nic 28 y niif 11andree Haro
Descripcion resumida de la nic 24 Información a Revelar sobre Partes Relacionadas
nic 28 Inversiones en Asociadas y Negocios conjuntos y niif 11 Acuerdos Conjuntos
La NIIF 15 requiere que una entidad evalúe los bienes o servicios comprometidos en un contrato para identificar las
obligaciones de desempeño de ese contrato. Se requiere que una entidad identifique las obligaciones de desempeño
sobre la base de los bienes o servicios comprometidos que sean distintos.
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Descripcion resumida de la nic 24 Información a Revelar sobre Partes Relacionadas
nic 28 Inversiones en Asociadas y Negocios conjuntos y niif 11 Acuerdos Conjuntos
La NIIF 15 requiere que una entidad evalúe los bienes o servicios comprometidos en un contrato para identificar las
obligaciones de desempeño de ese contrato. Se requiere que una entidad identifique las obligaciones de desempeño
sobre la base de los bienes o servicios comprometidos que sean distintos.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.