1. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Dr. Rubén Edel Navarro

2. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Inclusión digital…..nueva brecha digital
=
Acceso ó no a contenidos digitales de
calidad

3. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
¿Qué
entendemos las
IES por
competencia
digital?

4. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje

5. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
IES PÚBLICAS IES PRIVADAS
5%
Habilidad 8%
BÁSICAS BÁSICAS
para 27% 18% 32% 17% INTERMEDIAS
INTERMEDIAS
navegar en AVANZADAS
AVANZADAS
internet EXPERTAS
EXPERTAS 43%
50%
3% 3%
Habilidad 22% BÁSICAS 22% BÁSICAS
para 33% 33%
INTERMEDIAS INTERMEDIAS
discriminar AVANZADAS
información AVANZADAS
EXPERTAS
pertinente 42% 42% EXPERTAS
1% 5%
Habilidad
para 9%
BÁSICAS BÁSICAS
localizar 28%
49% INTERMEDIAS 31% INTERMEDIAS
información AVANZADAS
AVANZADAS
en fuentes 41% EXPERTAS
formales 36%
EXPERTAS

6. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
El
es "confuso" y cada
modelo institucional lo interpreta de
manera distinta

7. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
No existen
que regulen el uso de los
recursos digitales como infraestructura
para la gestión del conocimiento

8. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Las no atienden de manera deliberada
la disminución de la brecha digital, por el
contrario

9. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Lo
de las IES
no favorecen la adquisición de
competencias digitales en el
universitario, y por tanto,

10. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Los No existe una
disponibles en las IES son
, y por tanto
su efectividad en los
procesos educativos y
administrativos es limitada en las IES

11. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
La
para el manejo de los
recursos digitales en las IES
en la gestión, distribución y
generación del conocimiento
científico. No existe una relación
positiva entre

12. Inter-Regional: Investigación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
redel@uv.mx