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CAMPUS NOMBRE DEL CAMPUS
VR CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA BIOETICA Y PROFESIONALISMO CLAVE 5J0908
ÁREA CURRICULAR SALUD PUBLICA, INVESTIGACION Y PSICOSOCIAL
FECHA DE REALIZACIÓN MAYO 2014
ELABORÓ VICERECTORIA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD
EGEL
ÁREA CUIDADOS INTEGRALES AL PACIENTE
SUBÁREA CUIDADOS DE ENFERMERÍA
HORAS CON DOCENTE
HORAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE
HORAS A LA SEMANA
TOTAL DE HORAS
SEMESTRALES
CRÉDITOS
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
3 1 4 80 5.00 Aula
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El estudiante conocerá las responsabilidades éticas de los profesionales de la salud, el respeto a los derechos humanos, los principales problemas que centran su
atención, los métodos y procedimientos para su solución y los fundamentos para una ética clínica y del medio ambiente, mediante la presentación y resolución de
casos que le permitan adquirir los fundamentos para el desarrollo ético profesional, la definición de profesión y vocación y el compromiso humanístico y profesional
con su entorno social.

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UNIDAD 1: Bioética general.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá los conceptos de ética y moral, principios, reglas y valores, mediante
los modelos éticos de referencia y los derechos humanos para adquirir el conocimiento
general de la bioética.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
1  Ética, Moral y Bioética.
 Definición de la
Bioética y objeto de
estudio.
 Principios, reglas y
valores.
 Los principios en
Bioética.
Por exposición del
académico.
Definición de bioética
Los principios en bioética
Investigación del tema a través de
artículos.
Mapa Mental
Investigación sobre la Definición de
la Bioética. Principios, reglas y
valores.
Mapa Mental.
Resumen de investigación.
ENCUADRE
a) Presentación del Docente
b) Reglamentos: externo e interno
c) Presentación de la Planeación didáctica
d) Criterios de evaluación y asistencia
e) Bibliografía
f) Evaluación diagnóstica

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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
2  Modelos éticos de
referencia
 Los derechos
humanos como base
de la Bioética.
 Bioética y Derecho.
Legalidad y moralidad
Exposición docente Presentación de los modelos
de referencia.
Discusión sobre los derechos
humanos como base de la
Bioética
Presentar un caso para
discusión sobre el tema
Legalidad y Moralidad.
Artículo sobre modelos Éticos
Investigar la relación de Derechos
humanos y la bioética.
Control de lectura.
Portafolio de evidencias
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
MOOC COURSE. Introduction to Bioethics. https://www.edx.org/course/georgetownx/georgetownx-phlx101-01-introduction-811#.U8K3H1ZA9ow
Webinar . Ética en la relación médico-paciente. https://www.youtube.com/watch?v=nRgkyGzNAAs
APPS. The Dilema
Ethics Portal
Med Ethics
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Kuthy Porter, José et al. Introducción a la bioética Méndez Editores 2009
García Colorado, Gabriel Normativa en bioética, derechos humanos, salud
y vida Trillas 2009
Larracilla Alegre, Jorge; Cruz Toledano, María del Carmen y Casas Martínez,
María de la Luz Bioética para estudiantes y profesionales de ciencias de la
salud ALFIL, 2012
Gispet, J. Conceptos de bioética y responsabilidad médica El Manual Moderno
2005
Hernández Arriaga, J. Bioética general El Manual Moderno 2002
V.V.A.A. Ética clínica: aproximación práctica a la toma de decisiones éticas en
la medicina clínica Anes 2005

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UNIDAD 2: Bioética e inicio de la vida humana.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá los conceptos de bioética en el origen de la vida, el desarrollo
embrionario y fetal, mediante el conocimiento de la manipulación de embriones, clonación y
uso de células madres, así como la reproducción asistida, para definir principios éticos y
generales sobre la anticoncepción, la sexualidad humana, el aborto y el derecho a la vida.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
3
 El origen de la vida
humana:
 Desarrollo embrionario y
fetal: medicina prenatal
 Estatuto del embrión
humano
 La investigación y
manipulación de embriones:
clonación, células madre.
Exposicion docente
Exposicion por equipos
Introducción al tema sobre origen de
la vida.
Presentación por equipos de cada
tema de forma breve.
Discusión dirigida sobre el tema.
Preparar por equipos
presentación:
 Desarrollo embrionario
y fetal.
 Estatuto del embrión
humano
 La investigación y
manipulación de
embriones
Presentaciones PPT
Lista de cotejo
4
 Reproducción asistida:
aspectos médicos, éticos y
jurídicos
 Anticoncepción y ética.
Sexualidad humana y
Bioética. Píldora día
después.
 El aborto: aspectos
sociales, médicos y
Exposicion docente
Introducción al tema sobre origen de
la vida.
presentación:
 Reproducción
asistida
 Anticoncepción y
ética (Píldora del día
después)
 Aborto
Presentaciones PPT
Lista de cotejo

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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
jurídicos.
http://youtu.be/YcY7WI1b7uY
APPS. The Dilema
Ethics Portal
Med Ethics
García Colorado, Gabriel Normativa en bioética, derechos humanos, salud y vida
Trillas 2009
Larracilla Alegre, Jorge; Cruz Toledano, María del Carmen y Casas Martínez, María
de la Luz Bioética para estudiantes y profesionales de ciencias de la salud ALFIL,
2012
Gispet, J. Conceptos de bioética y responsabilidad médica El Manual
Moderno 2005
UNIDAD 3: Bioética y final de la vida humana.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá los conceptos de bioética en la calidad de vida y la medicina
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL

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paliativa, mediante el análisis de casos sobre la atención del paciente terminal, la eutanasia,
la definición del momento de la muerte para adquirir conocimientos sobre el proceder ético
ante el enfermo terminal..
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
5
Atención al paciente terminal.
El debate sobre la calidad de
vida.
La medicina paliativa.
Exposición docente
Debate
Introducción al tema atención al
paciente terminal
Debate por equipos.
Formar dos equipos adoptando por
votación posturas contrarias y
realizar un debate.
 Preparar tema de
debate por equipos.
RUBRICA.
6 Eutanasia: aspectos sociales,
médicos y jurídicos.
Definición del momento de la
muerte.
Los trasplantes
Exposicion docente
Introducción al tema sobre origen
de la vida.
presentación:
 Eutanasia
 Definición del
momento de la muerte
 Trasplantes
Presentaciones PPT
Lista de cotejo
Eutanasia http://youtu.be/mlYAwWV0Bic http://youtu.be/_d03x1XKVcQ
http://youtu.be/7oAGBCvK79E
APPS.
Ethics Portal
Med Ethics

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Trillas 2009
2012
Moderno 2005
UNIDAD 4: Bioética clínica.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá las bases de la relación del profesional de la salud y el paciente,
mediante el consentimiento informado, el proyecto del genoma humano, la terapia génica,
las pruebas genéticas, los trasplantes, la atención clínica a enfermos con VIH para definir la
postura ética ante la medicina y terapia genómica.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8

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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
7  Relación profesional de la
salud-paciente.
 El consentimiento informado.
 Información y veracidad.
Confidencialidad y secreto
profesional.
 La objeción de conciencia
del profesional de la salud.
Exposicion docente
Introducción al tema relación
profesional
presentación:
 Consentimiento informado
 Confidencialidad. Secreto
Profesional
 Investigación medica y ética
 Proyecto del genoma
humano
 Atención del pacientes con
VIH
Presentaciones PPT
Lista de cotejo
8  Investigación médica y
ética.
 Investigación genética.
Proyecto genoma
humano. Terapia
genética. Test
genéticos.
 Atención clínica a
enfermos con VIH
APPS. Ethics Portal
Med Ethics

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Trillas 2009
2012
Moderno 2005
UNIDAD 5: Bioética y sociedad.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá el papel del ser humano frente al medio ambiente, la ecología, la
humanización en la atención del paciente, mediante la información del acceso equitativo a
los recursos de salud, los comités de Bioética, la legislación y convenios internacionales, los
códigos deontológicos para adquirir la posición ética ante la sociedad y el medio ambiente..
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
9  Ecología, medio
ambiente y Bioética
global.
 Atención de salud y
ética. Humanización
de la atención clínica.
 Políticas de salud y
acceso equitativo a los
recursos de salud.
Exposicion docente Introducción al tema sobre origen
de la vida.
Revisar un video sobre el tema del
medio ambiente y hacer una
discusión
.
Revisar el tema de Políticas de
salud- acceso equitativo a los
recursos
 Reporte del tema de
medio ambiente en
forma individual
 Artículo sobre
humanización de la
atención clínica
Reporte escrito individual
Control de lectura

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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
10  Los Comités de
Bioética
o Comités éticos de
investigación
clínica.
o Comités éticos en
hospitales.
o Comités
Nacionales de
Bioética
Exposicion docente Presentación del tema Comités de
Bioética
Investigación sobre
Comités de bioética
en la www.
Presentar un trabajo
escrito
Trabajo escrito individual
Madres en alquiler http://youtu.be/r2-yApQbHJI
APPS. Ethics Portal
Med Ethics
Trillas 2009
2012
Moderno 2005

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UNIDAD 6: Profesionalismo en salud.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá las diferentes estructuras organizacionales, la interdisciplinariedad e
integración en equipo de los profesionales de la Salud mediante análisis de casos para
definir posiciones éticas profesionales y de trabajo en equipo.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
3 1 4
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
11 Competencia Profesional:
Honestidad
Confidencialidad
Calidad de la atención
Acceso a la atención
Conocimiento científico
Confianza
Presentación docente
Trabajo colaborativo
Presentar los atributos generales
de un profesionista.
Por carrera, definir o revisar si
existe el código de ética de la
profesión.
Presentar el perfil profesional de
cada carrera
Revisar el código de ética de
la profesión que se está
estudiando.
Cuál es el perfil profesional.
Presentar por escrito un
resumen del el perfil profesional
(código de ética) que
corresponde a la carrera que se
está estudiando.
APPS. Ethics Portal
Med Ethics

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García Colorado, Gabriel Normativa en bioética, derechos humanos, salud y
vida Trillas 2009
2012
Moderno 2005
V.V.A.A. Ética clínica: aproximación práctica a la toma de decisiones
éticas en la medicina clínica Anes 2005
UNIDAD 7: Comunicación efectiva.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá los beneficios de la comunicación efectiva como herramienta de
trabajo, mediante prácticas del uso del vocabulario en el campo de la salud y el vocabulario
relacionado a las enfermedades, para adquirir resultados efectivos de comunicación frente al
paciente.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
12  Comunicación y
lenguaje: acciones
que construyen la
realidad.
 Saber escuchar.
Exposicion docente
Introducción al tema Comunicación
efectiva.
Revisar un video sobre la
importancia de saber escuchar
Discusión grupal.
Artículo científico sobre
comunicación efectiva
Control de lectura

Pág. 13/20
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
13  Comunicación verbal:
el poder de la palabra.
 Los códigos no
verbales.
Exposicion docente
Introducción al tema Comunicación
Verbal
presentación:
 Los códigos no
verbales
Presentaciones PPT
Lista de cotejo
APPS. Ethics Portal
Med Ethics
vida Trillas 2009
2012
Moderno 2005

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UNIDAD 8: Buena praxis.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá los beneficios de la adquisición de valores de responsabilidad,
confiabilidad, honestidad, responsabilidad, información y veracidad, confidencialidad y
secreto profesional mediante análisis de casos que permitan definir las características de la
buena práctica profesional.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
14  Buenas Prácticas
Clínicas
 Comisión Nacional de
Arbitraje Médico
Exposicion docente
Presentación del tema Buena
Praxis
Revisar un video sobre la buena
praxis
Discusión grupal
.
Investigar sobre la buena
praxis.
Implicaciones legales
Responsabilidad profesional
Reporte individual de
investigación
Lista de cotejo
15  Ensayos clínicos no
comerciales
 Ética de la
investigación
biomédica
 Investigación clínica
Exposicion docente
Presentación del tema
Investigación Biomédica
Revisar un video sobre la buena
praxis
Discusión grupal
.
Artículo sobre investigación
biomédica
investigación
Lista de cotejo

Pág. 15/20
APPS. Ethics Portal
Med Ethics
Trillas 2009
2012
Moderno 2005
UNIDAD 9: La ética profesional en la toma de decisiones
OBJETIVO:
El estudiante conocerá el papel de la ética en la toma de decisiones mediante análisis de
casos que permitan definir la objeción de conciencia del profesional de la salud.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8

Pág. 16/20
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
16  Conceptos éticos en
la Práctica
profesional
 Razonamiento moral
 Dilema Ético
Exposicion docente
Presentación del tema
Revisar un video sobre Dilemas
éticos
Discusión grupal
Investigar sobre dilemas
éticos en la práctica
profesional
investigación
Lista de cotejo
17  Normas de
Comportamiento
ético
 Enfoques éticos
 Valores y Preferencias
de Pacientes y
Familiares
Exposicion docente
Presentación sobre Normas de
comportamiento ético
Discusión grupal
.
Investigar sobre
comportamiento ético
investigación
Lista de cotejo
APPS. Ethics Portal
Med Ethics
vida Trillas 2009
Moderno 2005

Pág. 17/20
2012
UNIDAD 10: Presentación profesional y entrevista laboral.
OBJETIVO:
El estudiante conocerá los diferentes pasos para la presentación de su profesión y entrevista
laboral, mediante técnicas de comunicación efectiva, la redacción de carta de motivos, la
redacción del CV, el cuidado de la imagen y la actitud para adquirir habilidades de
presentación profesional formal y efectiva.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
6 2 8
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
18 1. Generalidades de la
identidad e imagen
2. Proceso de creación de la
imagen pública en las
personas
Exposición docente Generalidades sobre identidad
profesional y entrevista laboral
Creación de un CV.
Entrevista laboral
Investigar componentes de un
CV
Tipos para entrevista laboral
Realizar un CV
CV
Lista de cotejo

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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
INSTRUMENTOS DE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
19 3. Control y evaluación de la
imagen pública
4. Diseño de programa de
imagen profesional
Rol playing Generar escenarios de simulación
de entrevista laboral
Practica de entrevista laboral
Preparar entrevista laboral Rubrica de entrevista laboral
20 EXAMEN FINAL
MOOC COURSE. Interviewing Skills http://www.saylor.org/courses/prdv103/
Webinar: ¿Cómo diseño mi plan de desarrollo profesional?
https://www.youtube.com/watch?v=2cnZCXXkfDc
APPS. Job Interview App https://itunes.apple.com/mx/app/job-interview-app/id475889617?mt=8
Trillas 2009
Larracilla Alegre, Jorge; Cruz Toledano, María del Carmen y Casas Martínez,
María de la Luz Bioética para estudiantes y profesionales de ciencias de la salud
ALFIL, 2012
Moderno 2005
V.V.A.A. Ética clínica: aproximación práctica a la toma de decisiones éticas
en la medicina clínica Anes 2005

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ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
 Examen escrito
 Tareas
60%
40%
ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL
Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a cada una durante el ciclo y un examen final.
Primer parcial
Segundo parcial
Tercer Parcial
Examen Final
16%
17%
17%
50%

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PERFIL DOCENTE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE
BIOETICA Y PROFESIONALISMO 5J0908
PERFIL DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD
FORMACIÓN
ACADÉMICA
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
ÁREA DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
PROFESIONALES
AÑOS
NIVEL
EDUCATIVO
ASIGNATURAS
AÑOS Y/O
SEMESTRES
Maestro o Doctor
en Bioética.
Licenciado en
Fisioterapia o
Nutrición,
preferente con
grado de
Especialidad o
Maestría
Medico con
especialidad
Lic. Fisioterapia
Nutricion
Medico con
especialidad
Bioética
Investigación
Docencia
5
Nivel Superior
3
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES
Inglés

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