Este documento presenta la unidad didáctica de Topografía Agrícola que forma parte del módulo de Gestión de la Producción de Cultivos en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Canipaco". La unidad se desarrollará de forma semipresencial impartiendo conocimientos teóricos y prácticos sobre topografía y su aplicación en el campo agrícola-pecuario. Se contempla realizar actividades y ejercicios para medir terrenos, calcular áreas, elaborar planos topográf

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“CANIPACO”
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. PLAN DE ESTUDIOS Modular
1.2. MÓDULO Gestión de la producción de cultivos
1.3. UNIDAD DIDÁCTICA Topografía agrícola
1.4. ÁREA DE FORMACIÓN Formación específica
1.5. MODALIDAD Semipresencial
1.6. PERIODO ACADEMICO 2022-I
1.7. SEMESTRE ACADÉMICO I
1.8. CRÉDITOS 02
1.9. CÓDIGO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS A0101-3-001
1.10. N° DE HORAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA SEMESTRAL 48
1.11. N° DE HORAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA SEMANAL 03
1.12. DURACIÓN Desde 11/04/2022 al 12/08/2022
1.13. TURNO Diurno
1.14. DOCENTE Ing. Wilfredo Ramos Balvin
1.15. EMAIL wilfredoramos@iestpcanipaco.edu.pe
1.16. TELÉFONO MÓVIL 954805725
SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: TOPOGRAFIA AGRICOLA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

2. 2. SUMILLA
La presente Unidad didáctica Topografía agrícola, forma parte del Módulo Profesional de gestión de la producción de cultivos,
la cual se dicta en el I semestre; y se desarrollará brindando a los estudiantes conocimientos teóricos y prácticos sobre la superficie
de la tierra y que tiene que ver principalmente con el inicio de los proyectos de desarrollo sobre todo en las zonas rurales, ya sean
públicos o privados. Los conocimientos impartidos servirán para dibujar y plasmar en informes y planos de áreas determinadas,
conducentes al diseño de obras. Dentro del desarrollo de la unidad didáctica se contempla la elaboración de planos topográficos
que nos indiquen el relieve del terreno, determinación de superficies, de infraestructura básica, infraestructura productiva, de riego,
el uso potencial de terrenos y planos referentes a proyectos integrales de desarrollo.
3. COMPETENCIA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Gestionar procesos de producción agrícola, de acuerdo con los requerimientos del mercado.
4. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD
- Conjunto de competencias Básicas, Éticas, Interpersonales y Relacionales de carácter transversal y transferible, que
permiten desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para facilitar la inserción, mantención y progresión
profesional, tanto como la construcción de un proyecto de vida.
- Trabajo en equipo. - Habilidad para trabajar con otras personas con el fin de alcanzar objetivos en común.
- Toma de decisiones. - Consiste, en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema potencial.
- Proactividad. - Asumir la responsabilidad y control de las circunstancias de una manera activa, interpretando la realidad y
determinando lo que se necesita.
- Pensamiento crítico. - Es aquella habilidad que las personas desarrollan a medida de su crecimiento profesional y de
estudios, que ha ganado a partir del crecimiento en conocimientos y experiencia
- Solución de problemas. - Capacidad para identificar un problema, tomar medidas lógicas para encontrar una solución
deseada, y supervisar y evaluar la implementación de tal solución.

3. 5. COMPETENCIAS TECNICAS E INDICADORES DE LOGRO DE LA UNIDAD DIDACTICA
COMPETENCIAS TECNICAS DE LA
UNIDAD
INDICADORES DE LOGRO
Efectuar el levantamiento topográfico
para la instalación de cultivos e
instalaciones pecuarias, utilizando
técnicas, equipos e instrumentos de
medición que garanticen un buen
diseño, correctamente
Identifica los equipos e instrumentos topográfico de precisión, teniendo en cuenta el
manual de instrucción y manejo de equipos topográficos, con claridad
Realiza el levantamiento topográfico de terrenos utilizando el teodolito e instrumentos
de precisión, según procedimientos técnicos y manuales de uso, en forma correcta
Representa planos topográficos de instalaciones agropecuarias, considerando la
información obtenido en campo, con precisión.
Interpreta planos topográficos y los elementos existentes graficados, según la
simbología establecida, correctamente.
Realiza el seguimiento de las construcciones e instalaciones agropecuarias,
Considerando el bienestar animal, óptima producción y productividad de las especies
vegetales, con criterio técnico.

4. 6. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMA
NA/
FECHA
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
BÁSICOS
INDICADORES DE LOGRO TOTAL
HORAS
ACADÉMICAS
Pre
sen
cial
No presencial
Sincró
nica
Asincr
ónica
1
11/04
Semana de Inducción a los docentes y estudiantes en el uso de la plataforma Classroom y
herramientas digitales.
3 1 2
2
18/04
Interpretar los
conceptos básicos de
la topografía y su
aplicación en el campo
agrícola – pecuario,
con acierto
ACTIVIDAD
N°1
Topografía
agrícola, su
importancia y
aplicación
Generalidades.
. Objetivos de la Topografía
agrícola
. La Topografía y partes en
que se divide
. Sistema de unidades
. Elementos Geográficos
. Instrumentos topográficos.
Interpreta los conceptos
Básicos, los objetivos
de la Topografía y los
sistemas de unidades; para
su correcta aplicación en el
campo agrícola – pecuario,
asertivamente.
3 3
3
25/04
4
02/05
Interpretar las
unidades de medida
en topografía, para su
correcta aplicación en
el campo agrícola –
pecuario, con precisión
ACTIVIDADES
N°2 - N°3
Unidades de
medida en
topografía
Unidades de medida.
. Conceptos de mapa, carta y
plano.
. Escala: concepto, tipos,
aplicación.
Interpreta conceptos de
mapa, carta, plano,
escala y desarrolla
ejercicios de escalas; para
su correcta aplicación en el
campo agrícola – pecuario,
con precisión
6 2 4
5
09/05
6
16/05
Realizar mediciones
longitudinales en
terrenos horizontales y
con pendiente, en
forma correcta
ACTIVIDADES
N°4 - N°5
Mediciones
topográficas
Mediciones longitudinales
. Equipo usado en la medición
con cinta
. Medición en terreno
horizontal
. Medición en terreno
inclinado
Realiza mediciones
longitudinales en terrenos
horizontales y con
pendiente con instrumentos
y materiales topográficos,
correctamente.
6 6

5. . Errores
7
23/05
8
30/05
Realizar la técnica del
cartaboneo para
calcular perímetros y
superficies de
terrenos, con precisión
ACTIVIDADES
N°6
Técnica del
cartaboneo
Cartaboneo
. Objetivos
. Instrumentos
. Procedimientos
. Práctica
Realiza la técnica del
cartaboneo y calcula
perímetros y superficies de
terrenos, con precisión.
3 1 2
9
06/06
Realizar
levantamientos
topográficos en
poligonales abiertos y
cerrados, para una
correcta toma de
decisiones
ACTIVIDAD
N°7- N°8
Planimetría y
levantamientos
topográficos
Planimetría
. Levantamiento topográfico
por método de radiación.
. Levantamiento topográfico
por método de poligonal
cerrada.
. Levantamiento topográfico
por método de poligonal
abierta
Realiza levantamientos
topográficos en poligonales
abiertos y cerrado por el
método de radiación y de
poligonal abierta y cerrada,
para una correcta toma de
decisiones
6 6
PRIMERA EVALUACION PARCIAL
10
13/06
Realizar
levantamientos
topográficos con
brújula y cinta,
correctamente
ACTIVIDAD N°9
levantamiento
con brújula y
cinta
Métodos de Levantamiento con
Brújula y Cinta.
. Objeto.
. Procedimiento
. Resultados.
Realiza levantamientos
topográficos con brújula y
cinta métrica,
correctamente.
3 1 2
11
20/06
Realizar
levantamientos
topográficos con
teodolito,
correctamente
ACTIVIDAD
N°10 - N°11
Levantamiento
con teodolito
Levantamiento con teodolito
. El Tránsito y el teodolito
topográficos
. Métodos de levantamiento
con teodolito y cinta
Realiza levantamientos
topográficos con teodolito,
para correctamente.
6 6
12
27/06
13
Realizar las medidas
de alturas y
ACTIVIDADES
N°12 - N°13
Altimetría
. Objeto
Realiza las medidas de
alturas y representar los 6 2 4

6. 7. ESTRATEGIAS DIDACTICAS SEMIPRESENCIAL
7.1. Centradas en el individuo, enseñanza en grupo y trabajo colaborativo activo-participativo, resúmenes, exposiciones analíticas de
carácter teórico realizadas por el docente responsable de manera semipresencial (formación sincrónica y asincrónica), propiciando el
auto e inter aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre el tema tratado.
04/07 representar los
relieves de terrenos,
correctamente
Altimetría y
curvas de nivel
. Equipos y materiales
. métodos y técnicas
. curvas de nivel
relieves de terrenos
agrícolas en cotas, para una
correcta toma de
decisiones, en forma
correcta.
14
11/07
15
18/07
Realizar el cálculo de
superficies de terrenos
agrícolas,
correctamente.
ACTIVIDADES
N°14
Cálculo de
superficies de
terrenos
agrícolas
Determinación de superficies
. Triangulación de polígonos
Irregulares.
. Fórmula de Herón.
. Fórmula del coseno.
Realiza el cálculo de
superficies de terrenos
agrícolas, correctamente
3 3
16
25/07
Ejecutar el dibujo de
planos, para una
correcta toma de
decisiones. Con
precisión
ACTIVIDAD
N°15
Gráfica de
Planos
Dibujo de Planos
. Características
. Elementos
. Interpretación de planos
Ejecuta el dibujo de planos,
para una correcta toma de
decisiones, con precisión
3 1 2
17
01/08
Manejar el GPS
en levantamiento
topográfico,
adecuadamente.
ACTIVIDAD
N°16
Uso del GPS y
levantamientos
GPS
. Usos
. Levantamiento con GPS.
Describe las funciones
básicas del GPS y su
utilización práctica en el
levantamiento topográfico,
en forma adecuada.
3 3
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL
18
08/08
Semana de recuperación y entrega de documentos 3 1 2
TOTAL 54 10 20 24

7. 7.2. Realización de prácticas con sus propias unidades agropecuarias y/o recursos de su comunidad rural bajo tutoría virtual del docente
para el fortalecimiento del aprendizaje y la vivencia de la realidad de experiencias en las actividades productivas.
8. RECURSOS DIDACTICOS
Plataforma Google Classroom,
Herramientas digitales: WhatsApp, Google drive (Almacenamiento de información en la nube), Google Meet, redes sociales: YouTube
(videos didácticos).
Módulos formativos en forma presencial
9. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
8.1 CATEGORÍAS DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
COGNITIVO Pruebas: Objetivas escrita y oral
Observación Mapa conceptual
Encuesta Cuestionario
PROCEDIMENTAL (Con sus propias unidades agropecuarias y/o
recursos de la comunidad rural y/o urbana de su entorno)
Observación.
Matrices de rubrica
Lista de cotejo
Rubrica
ACTITUDINAL
Observación Registro de observación, lista de
cotejo
8.2 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
8.2.1 El sistema de calificación es vigesimal de 0 (cero) a 20 (20)
8.2.2 Asistencia mínima de 70 % a clases síncronas y síncronas
8.2.3 Nota mínima aprobatoria es 13 (TRECE), la fracción de 0.5 a más se considera a favor del estudiante.
8.2.4 Al término del desarrollo de la unidad didáctica, los estudiantes que obtengan nota entre 10, 11 y 12 tienen derecho a un proceso
de
recuperación.
8.2.5 Para obtener el promedio se obtiene de la siguiente manera:
PROMEDIO PARCIAL 01= (TRABAJO SINCRONICO EN MEET + TAREAS + PRUEBA OBJETIVA
PROMEDIO PARCIAL 02= (TRABAJO SINCRONICO EN MEET + TAREAS + PRUEBA OBJETIVA
PROMEDIO DE UNIDAD DIDACTICA = (PROMEDIO PARCIAL 01 + PROMEDIO PARCIAL 02) / 2
8.3 EVIDENCIAS DE EVALUACION

8. 8.3.1. De los estudiantes: Carpeta de archivo digital por estudiante de pruebas escritas, cuestionarios y otros desarrollados.
8.3.2. Del docente: Portafolio docente, evidencia de uso de plataforma (clasroom) y herramientas digitales.
Nº CRITERIOS PORCENTAJE DE LA EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1 Trabajo sincrónico Meet 40 % (semana 1 – semana 8)
(semana 9 - Semana 16)
Lista de verificación
2 Tarea y/o prueba objetiva 30 % (semana 1 – semana 8)
(semana 9 - Semana 16)
Rubrica, pregunta, cuestionario, fast test
3 Cuestionario: Pruebas abiertas, selección
múltiple, opciones múltiples, falso verdadero,
subir archivos entre otros
30% (semana 8 - Semana 16) Cuestionario
9. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
1. Gámez Morales, W. 2015 Texto básico autoformativo de topografía general. UNA. Managua - Nicaragua
2. Santamaría Peña, Jacinto 2005 Manual de prácticas de topografía y cartografía. Universidad La Rioja. España
3. Zamarripa medina, Manuel. 2010 Apuntes de topografía. Facultad de estudios superiores de Acatlán. UNAM. México
4. Fuentes Guzmán, José E. 2012 Topografía. Primera edición. Red tercer milenio – México.
Chacapampa, abril del 2022
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Mg. David A. Cermeño Torpoco Mg. Eduardo V. Romero Candiotti B/Ing. Jesús A. Pérez Gutarra Ing. Wilfredo Ramos Balvin
DIRECTOR GENERAL JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA COORDINADOR DEL ÁREA ACADÉMICA DOCENTE