Este documento presenta el sílabo de la asignatura Herramientas Multimedia II de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso enseña el uso de software multimedia como Adobe Photoshop, Illustrator, Premiere, Audition y Flash para crear imágenes, videos, audio e interactividad. Se dividen los contenidos en 5 unidades temáticas con objetivos, temas, resultados de aprendizaje y evidencias evaluables. El curso busca desarrollar habilidades para crear productos multimedia mediante el uso de estas herramientas.
Este documento presenta la agenda inicial de una capacitación sobre el uso de una plataforma virtual. La capacitación tendrá una duración de 30 horas con 4 encuentros presenciales de 3 horas cada uno para estudiar los recursos básicos de la plataforma y diseñar un aula extendida. El objetivo es apropiar las herramientas de la plataforma para fortalecer la enseñanza y garantizar el estudio independiente del estudiante. La capacitación cubrirá temas como introducción a la plataforma, módulos de contenido
Este documento presenta una guía de aprendizaje de 17 horas para desarrollar la competencia de comprender textos en inglés de forma escrita y auditiva. La guía incluye actividades para aprender sobre el verbo to be, presentaciones personales, y conversaciones básicas a través de videos y ejercicios en línea. El objetivo es que los estudiantes puedan comprender frases y vocabulario sobre temas personales y técnicos en conversaciones y diálogos sencillos en inglés.
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014William Lozano
Este sílabo describe un curso de Programación Orientada a Objetos en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar conceptos clave de POO como clases, objetos, herencia y encapsulamiento usando el lenguaje Java. El curso también cubre temas de modelado de sistemas usando UML. El objetivo es que los estudiantes aprendan a analizar, diseñar e implementar software orientado a objetos.
Este documento presenta un curso de inglés básico. El curso tiene como objetivos que los estudiantes adquieran vocabulario básico, aprendan estructuras gramaticales como los tiempos verbales y participen en foros. El curso está dividido en tres unidades sobre temas como los colores, la familia y los verbos ser y tener. Cada unidad incluye vocabulario, actividades y evaluación a través de foros y tests.
HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS TÉCNICO APOYADO EN LAS TIC Manuel Mujica
El documento describe herramientas para el aprendizaje de inglés técnico apoyado en las TIC. Se realizó una encuesta y grupo focal con estudiantes para diagnosticar su uso de TIC y necesidades de aprendizaje. Los resultados mostraron que los estudiantes usan internet diariamente para actividades no académicas y recursos como Word y PowerPoint. Se propuso diseñar una página web con videos, audios y foros para apoyar el aprendizaje autónomo de vocabulario e inglés técnico.
Este documento presenta un curso de Programación Web. Explica que el curso enseñará sobre el desarrollo de aplicaciones web usando diferentes herramientas y lenguajes de programación. El curso tendrá un enfoque práctico donde los estudiantes aprenderán sobre la arquitectura de Internet y cómo desarrollar páginas y aplicaciones web estáticas y dinámicas usando bases de datos. El objetivo es que los estudiantes puedan aplicar estos conocimientos para crear soluciones web originales.
Este documento presenta un Análisis Basado en Problemas (ABP) realizado por estudiantes sobre una noticia acerca de la detención de un hombre de 66 años por la agresión sexual a un menor en 2009. El ABP sigue los 7 pasos fundamentales: 1) aclarar términos, 2) definir el problema, 3) analizar el problema, 4) organizar jerárquicamente, 5) formular objetivos, 6) trabajo individual, 7) trabajo en grupo. El grupo concluye que es importante mayor control y prevención de abusos a menores, así como
El documento describe los cuatro niveles de estructura de las proteínas: estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. Explica que las proteínas están formadas por cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos, y que su estructura tridimensional determina su función. También analiza los procesos de replicación del ADN, transcripción a ARN y traducción a proteínas, señalando que la información genética fluye de forma unidireccional desde el ADN al ARN y
Este documento presenta la agenda inicial de una capacitación sobre el uso de una plataforma virtual. La capacitación tendrá una duración de 30 horas con 4 encuentros presenciales de 3 horas cada uno para estudiar los recursos básicos de la plataforma y diseñar un aula extendida. El objetivo es apropiar las herramientas de la plataforma para fortalecer la enseñanza y garantizar el estudio independiente del estudiante. La capacitación cubrirá temas como introducción a la plataforma, módulos de contenido
Este documento presenta una guía de aprendizaje de 17 horas para desarrollar la competencia de comprender textos en inglés de forma escrita y auditiva. La guía incluye actividades para aprender sobre el verbo to be, presentaciones personales, y conversaciones básicas a través de videos y ejercicios en línea. El objetivo es que los estudiantes puedan comprender frases y vocabulario sobre temas personales y técnicos en conversaciones y diálogos sencillos en inglés.
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014William Lozano
Este sílabo describe un curso de Programación Orientada a Objetos en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar conceptos clave de POO como clases, objetos, herencia y encapsulamiento usando el lenguaje Java. El curso también cubre temas de modelado de sistemas usando UML. El objetivo es que los estudiantes aprendan a analizar, diseñar e implementar software orientado a objetos.
Este documento presenta un curso de inglés básico. El curso tiene como objetivos que los estudiantes adquieran vocabulario básico, aprendan estructuras gramaticales como los tiempos verbales y participen en foros. El curso está dividido en tres unidades sobre temas como los colores, la familia y los verbos ser y tener. Cada unidad incluye vocabulario, actividades y evaluación a través de foros y tests.
HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS TÉCNICO APOYADO EN LAS TIC Manuel Mujica
El documento describe herramientas para el aprendizaje de inglés técnico apoyado en las TIC. Se realizó una encuesta y grupo focal con estudiantes para diagnosticar su uso de TIC y necesidades de aprendizaje. Los resultados mostraron que los estudiantes usan internet diariamente para actividades no académicas y recursos como Word y PowerPoint. Se propuso diseñar una página web con videos, audios y foros para apoyar el aprendizaje autónomo de vocabulario e inglés técnico.
Este documento presenta un curso de Programación Web. Explica que el curso enseñará sobre el desarrollo de aplicaciones web usando diferentes herramientas y lenguajes de programación. El curso tendrá un enfoque práctico donde los estudiantes aprenderán sobre la arquitectura de Internet y cómo desarrollar páginas y aplicaciones web estáticas y dinámicas usando bases de datos. El objetivo es que los estudiantes puedan aplicar estos conocimientos para crear soluciones web originales.
Este documento presenta un Análisis Basado en Problemas (ABP) realizado por estudiantes sobre una noticia acerca de la detención de un hombre de 66 años por la agresión sexual a un menor en 2009. El ABP sigue los 7 pasos fundamentales: 1) aclarar términos, 2) definir el problema, 3) analizar el problema, 4) organizar jerárquicamente, 5) formular objetivos, 6) trabajo individual, 7) trabajo en grupo. El grupo concluye que es importante mayor control y prevención de abusos a menores, así como
El documento describe los cuatro niveles de estructura de las proteínas: estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. Explica que las proteínas están formadas por cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos, y que su estructura tridimensional determina su función. También analiza los procesos de replicación del ADN, transcripción a ARN y traducción a proteínas, señalando que la información genética fluye de forma unidireccional desde el ADN al ARN y
Este documento resume la historia, el presente y el futuro de los equipos de electrocirugía. Detalla los orígenes de la electrocirugía en el siglo XX y cómo se ha avanzado desde entonces para mejorar la hemostasia, reducir el dolor y la infección. Explica las nuevas tecnologías como el control de bucle cerrado y la fusión vascular para lograr una disección más controlada y una mejor hemostasia con menor dispersión térmica. Además, analiza cómo la correlación de los parámetros de energía con la respuesta tisular permitir
El documento discute los desafíos de sostenibilidad que enfrentan los sistemas de salud debido al envejecimiento poblacional y el aumento de enfermedades crónicas. La tecnología médica puede ayudar a mejorar la atención y reducir costos, pero se necesitan cambios radicales para hacer que los sistemas sean sostenibles a largo plazo. La renovación tecnológica, como las modalidades híbridas de imagen y la telemedicina, puede mejorar los resultados para los pacientes y la eficiencia.
Este documento proporciona instrucciones para el mantenimiento y limpieza de una estufa de gas, incluyendo cómo encender y apagar la estufa y el horno, limpiar las diferentes partes como perillas, quemadores y parrillas, y advertencias de seguridad.
Comunikado mensajero de arrivajo referente al supuesto lusiferKitty SiRo
Este documento es una advertencia de tres oraciones o menos sobre un grupo que está causando daño a la obra de Dios. El Gran Mensajero de Arribajo advierte sobre un grupo pequeño que se separó de la doctrina taoísta y ahora está engañando a otros con una religión falsa. El Mensajero dice que este grupo será castigado con enfermedades incurables por orden de su jefe Lucifer, y que quienes sigan a este grupo caerán en la perdición total. Exhorta a huir de estos enemigos de las almas.
Este documento presenta el portafolio de diagnóstico de Indiana Alfaro G. para un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos. Ella tiene una licenciatura en administración de negocios y le gusta decorar pasteles en su tiempo libre. Su objetivo es desarrollar una serie de recursos educativos abiertos como videos y presentaciones para ofrecer un curso básico sobre decoración de pasteles para amas de casa no profesionales.
El Colegio "Leonardo Murialdo" agradece a la editorial SM por los libros de literatura donados para complementar su plan lector. La UTP ayudó a conectar al colegio con la editorial. El material incluye fichas descargables con apoyo para trabajar los libros.
El documento describe el ciclo del agua, comenzando con la evaporación del agua de los océanos debido al calor del sol. El vapor de agua se eleva en la atmósfera y se condensa para formar nubes. Las corrientes de aire mueven las nubes por todo el globo, donde las partículas de nube colisionan y crecen hasta caer como precipitación en forma de lluvia o nieve. Parte de la precipitación se acumula como hielo en glaciares, donde puede almacenar agua congelada por mill
La naturaleza se refiere al mundo físico y a la vida en general, e incluye conceptos como ecosistemas, biosfera y zonas vírgenes. Un ecosistema es una comunidad biológica y su entorno, la biosfera es la parte de la Tierra donde ocurre la vida e interacciona con otros elementos, y una zona virgen es un área natural no modificada directamente por humanos.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre conceptos clave de redes inalámbricas. La mayoría de las preguntas se refieren a los dispositivos, capas, estándares y topologías involucradas en el diseño e implementación de una red inalámbrica, incluidos puntos de acceso, repetidores, antenas y asignación de canales. También se discuten factores como la cobertura, distancia y escalabilidad que son importantes para proporcionar acceso inalámbrico confiable.
Este documento describe diferentes herramientas informáticas, incluyendo herramientas para edición de video, hojas de cálculo, diseño, compresión de archivos y más. Cada herramienta se describe brevemente con su nombre, función principal y características clave.
El documento presenta opciones turísticas en destinos populares de México como Acapulco, el Caribe Mexicano, Cancún, Los Cabos, Mazatlán y Manzanillo. Para cada destino, se proporciona información sobre el transporte, alojamiento, comida y costo.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que este ha sido un proceso gradual. Explica las características de la Web 1.0 como la unidireccionalidad de la información y la nula interacción de los usuarios. Luego describe las características interactivas y colaborativas de la Web 2.0 como la comunicación entre personas y el aprendizaje colaborativo. Finalmente señala que gracias a la Web 2.0 existen herramientas que pueden usarse en educación siempre que se sepan
La economía ambiental es una rama de la economía dedicada al estudio de los problemas ambientales desde una perspectiva económica. Aborda cuestiones como las externalidades y la asignación de recursos naturales entre generaciones. Analiza el medio ambiente en términos de precios, costes y beneficios. Ha ganado importancia desde los años 70 con eventos como el Informe del Club de Roma y conferencias de la ONU sobre el medio ambiente y desarrollo sostenible.
Este documento describe un sistema de pagos móviles que permite realizar pagos, transferencias, consultas y retiros sin necesidad de tarjeta a través de mensajes de texto las 24 horas. Para usarlo, el usuario debe abrir una cuenta y recibir un PIN de seis dígitos para autenticarse. También menciona ventajas como no necesitar llevar tanto efectivo, aunque señala riesgos de seguridad si el celular es robado y limitaciones geográficas actuales.
El documento habla sobre los conceptos fundamentales de salarios y sueldos. Define el salario como cualquier cantidad recibida en dinero o en especie por un trabajador como consecuencia de la prestación de servicios. Explica los tipos de salarios como sueldos, jornales y honorarios. También cubre temas como el salario mínimo, la clasificación de salarios, el lugar y forma de pago, y los sistemas de remuneración.
El documento describe varias herramientas de Windows como la Papelera de Reciclaje, Calculadora, Restaurar Sistema y Desfragmentador de Disco. También describe elementos del escritorio como la barra de tareas e iconos. Explica una red de ordenadores en topología de estrella y lista comandos de MS-DOS como ipconfig y control netconnections. Por último, detalla soluciones a problemas de seguridad como infecciones y ordenadores lentos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto confinamientos y otras medidas de distanciamiento social para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los gobiernos deben encontrar el equilibrio adecuado entre la salud pública y la recuperación económica.
Este documento describe cómo la telemedicina puede mejorar la atención a los pacientes de ictus en Cataluña. La Red de Teleictus permite que los hospitales regionales se comuniquen con hospitales de referencia a través de videoconferencia y el intercambio de imágenes médicas para recibir diagnósticos y tratamientos más rápidos. Esto ha permitido que más pacientes reciban tratamiento dentro del tiempo recomendado y con mejores resultados.
La información más importante que debe recogerse antes de crear un punto de acceso incluye: el sistema de nombres, el servicio de identificador de conjunto y el número máximo de clientes inalámbricos. Estos datos permitirán guiar la configuración del punto de acceso. El comando "cdprun" en la CLI permite realizar configuraciones globales en el punto de acceso de Cisco. Los métodos válidos para configurar un punto de acceso son: el navegador web, el puerto de consola y las sesiones de Telnet.
El documento describe las comunidades virtuales, una estrategia de aprendizaje en grupos pequeños donde los estudiantes comparten información, siguen las instrucciones del profesor y aprenden unos de otros. Estimula la cooperación, el trabajo en equipo, el razonamiento crítico y la responsabilidad individual y colectiva. El profesor actúa como facilitador para ayudar a los estudiantes a resolver problemas y aprender de forma colaborativa.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura Multimedia, que incluye información general como código, créditos, horas y objetivos. La asignatura se divide en 3 unidades: introducción a la multimedia, herramientas multimedia y desarrollo multimedia. El estudiante aprenderá conceptos básicos, herramientas como Adobe Spark y desarrollará contenidos multimedia usando criterios editoriales, sonoros y gráficos. La asignatura contribuye a que el estudiante desarrolle habilidades en diseño multimedia con alto grado de creatividad
Este documento describe un curso de Photoshop (DPH) que tiene como objetivos principales enseñar los fundamentos del retoque fotográfico y cómo aplicar modificaciones y ajustes a imágenes usando diferentes herramientas y técnicas como selecciones, capas y composiciones. El curso también cubre temas avanzados como trabajar con vídeo y la tercera dimensión. Los beneficios incluyen unidades estructuradas con ejemplos prácticos y videotutoriales que complementan las explicaciones.
Este documento resume la historia, el presente y el futuro de los equipos de electrocirugía. Detalla los orígenes de la electrocirugía en el siglo XX y cómo se ha avanzado desde entonces para mejorar la hemostasia, reducir el dolor y la infección. Explica las nuevas tecnologías como el control de bucle cerrado y la fusión vascular para lograr una disección más controlada y una mejor hemostasia con menor dispersión térmica. Además, analiza cómo la correlación de los parámetros de energía con la respuesta tisular permitir
El documento discute los desafíos de sostenibilidad que enfrentan los sistemas de salud debido al envejecimiento poblacional y el aumento de enfermedades crónicas. La tecnología médica puede ayudar a mejorar la atención y reducir costos, pero se necesitan cambios radicales para hacer que los sistemas sean sostenibles a largo plazo. La renovación tecnológica, como las modalidades híbridas de imagen y la telemedicina, puede mejorar los resultados para los pacientes y la eficiencia.
Este documento proporciona instrucciones para el mantenimiento y limpieza de una estufa de gas, incluyendo cómo encender y apagar la estufa y el horno, limpiar las diferentes partes como perillas, quemadores y parrillas, y advertencias de seguridad.
Comunikado mensajero de arrivajo referente al supuesto lusiferKitty SiRo
Este documento es una advertencia de tres oraciones o menos sobre un grupo que está causando daño a la obra de Dios. El Gran Mensajero de Arribajo advierte sobre un grupo pequeño que se separó de la doctrina taoísta y ahora está engañando a otros con una religión falsa. El Mensajero dice que este grupo será castigado con enfermedades incurables por orden de su jefe Lucifer, y que quienes sigan a este grupo caerán en la perdición total. Exhorta a huir de estos enemigos de las almas.
Este documento presenta el portafolio de diagnóstico de Indiana Alfaro G. para un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos. Ella tiene una licenciatura en administración de negocios y le gusta decorar pasteles en su tiempo libre. Su objetivo es desarrollar una serie de recursos educativos abiertos como videos y presentaciones para ofrecer un curso básico sobre decoración de pasteles para amas de casa no profesionales.
El Colegio "Leonardo Murialdo" agradece a la editorial SM por los libros de literatura donados para complementar su plan lector. La UTP ayudó a conectar al colegio con la editorial. El material incluye fichas descargables con apoyo para trabajar los libros.
El documento describe el ciclo del agua, comenzando con la evaporación del agua de los océanos debido al calor del sol. El vapor de agua se eleva en la atmósfera y se condensa para formar nubes. Las corrientes de aire mueven las nubes por todo el globo, donde las partículas de nube colisionan y crecen hasta caer como precipitación en forma de lluvia o nieve. Parte de la precipitación se acumula como hielo en glaciares, donde puede almacenar agua congelada por mill
La naturaleza se refiere al mundo físico y a la vida en general, e incluye conceptos como ecosistemas, biosfera y zonas vírgenes. Un ecosistema es una comunidad biológica y su entorno, la biosfera es la parte de la Tierra donde ocurre la vida e interacciona con otros elementos, y una zona virgen es un área natural no modificada directamente por humanos.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre conceptos clave de redes inalámbricas. La mayoría de las preguntas se refieren a los dispositivos, capas, estándares y topologías involucradas en el diseño e implementación de una red inalámbrica, incluidos puntos de acceso, repetidores, antenas y asignación de canales. También se discuten factores como la cobertura, distancia y escalabilidad que son importantes para proporcionar acceso inalámbrico confiable.
Este documento describe diferentes herramientas informáticas, incluyendo herramientas para edición de video, hojas de cálculo, diseño, compresión de archivos y más. Cada herramienta se describe brevemente con su nombre, función principal y características clave.
El documento presenta opciones turísticas en destinos populares de México como Acapulco, el Caribe Mexicano, Cancún, Los Cabos, Mazatlán y Manzanillo. Para cada destino, se proporciona información sobre el transporte, alojamiento, comida y costo.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que este ha sido un proceso gradual. Explica las características de la Web 1.0 como la unidireccionalidad de la información y la nula interacción de los usuarios. Luego describe las características interactivas y colaborativas de la Web 2.0 como la comunicación entre personas y el aprendizaje colaborativo. Finalmente señala que gracias a la Web 2.0 existen herramientas que pueden usarse en educación siempre que se sepan
La economía ambiental es una rama de la economía dedicada al estudio de los problemas ambientales desde una perspectiva económica. Aborda cuestiones como las externalidades y la asignación de recursos naturales entre generaciones. Analiza el medio ambiente en términos de precios, costes y beneficios. Ha ganado importancia desde los años 70 con eventos como el Informe del Club de Roma y conferencias de la ONU sobre el medio ambiente y desarrollo sostenible.
Este documento describe un sistema de pagos móviles que permite realizar pagos, transferencias, consultas y retiros sin necesidad de tarjeta a través de mensajes de texto las 24 horas. Para usarlo, el usuario debe abrir una cuenta y recibir un PIN de seis dígitos para autenticarse. También menciona ventajas como no necesitar llevar tanto efectivo, aunque señala riesgos de seguridad si el celular es robado y limitaciones geográficas actuales.
El documento habla sobre los conceptos fundamentales de salarios y sueldos. Define el salario como cualquier cantidad recibida en dinero o en especie por un trabajador como consecuencia de la prestación de servicios. Explica los tipos de salarios como sueldos, jornales y honorarios. También cubre temas como el salario mínimo, la clasificación de salarios, el lugar y forma de pago, y los sistemas de remuneración.
El documento describe varias herramientas de Windows como la Papelera de Reciclaje, Calculadora, Restaurar Sistema y Desfragmentador de Disco. También describe elementos del escritorio como la barra de tareas e iconos. Explica una red de ordenadores en topología de estrella y lista comandos de MS-DOS como ipconfig y control netconnections. Por último, detalla soluciones a problemas de seguridad como infecciones y ordenadores lentos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto confinamientos y otras medidas de distanciamiento social para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los gobiernos deben encontrar el equilibrio adecuado entre la salud pública y la recuperación económica.
Este documento describe cómo la telemedicina puede mejorar la atención a los pacientes de ictus en Cataluña. La Red de Teleictus permite que los hospitales regionales se comuniquen con hospitales de referencia a través de videoconferencia y el intercambio de imágenes médicas para recibir diagnósticos y tratamientos más rápidos. Esto ha permitido que más pacientes reciban tratamiento dentro del tiempo recomendado y con mejores resultados.
La información más importante que debe recogerse antes de crear un punto de acceso incluye: el sistema de nombres, el servicio de identificador de conjunto y el número máximo de clientes inalámbricos. Estos datos permitirán guiar la configuración del punto de acceso. El comando "cdprun" en la CLI permite realizar configuraciones globales en el punto de acceso de Cisco. Los métodos válidos para configurar un punto de acceso son: el navegador web, el puerto de consola y las sesiones de Telnet.
El documento describe las comunidades virtuales, una estrategia de aprendizaje en grupos pequeños donde los estudiantes comparten información, siguen las instrucciones del profesor y aprenden unos de otros. Estimula la cooperación, el trabajo en equipo, el razonamiento crítico y la responsabilidad individual y colectiva. El profesor actúa como facilitador para ayudar a los estudiantes a resolver problemas y aprender de forma colaborativa.
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Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura "Herramientas Informáticas I" de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos y estructura de la asignatura organizada en 4 unidades y 16 temas que abarcan el uso de herramientas informáticas de ofimática, multimedia, web 2.0 y elaboración de presentaciones.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación "Diseño e integración de la multimedia" del SENA. La guía describe las actividades de aprendizaje, resultados esperados y evaluación para el proyecto "Simulador interactivo educativo" utilizando el software Photoshop. La guía contiene 80 horas de instrucción divididas en lecciones sobre herramientas básicas, edición de imágenes, diseño gráfico y efectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar Photoshop de manera efect
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Herramientas Informáticas I. La asignatura se divide en 4 unidades: Herramientas Multimedia y Utilitarios, Herramientas Web 2.0 I, Herramientas Web 2.0 II, y Elaboración de Presentaciones. Cada unidad contiene varios temas con objetivos, contenidos y estrategias de aprendizaje detalladas. El objetivo general de la asignatura es manejar herramientas informáticas mediante formación teórico-práctica para su uso en la vida académ
Este documento resume diferentes recursos educativos digitales como PowerPoint, Photoshop, Jclic, Nero, FrontPage, PDI (pizarra digital interactiva) y otros recursos como libros digitales, realidad aumentada y tabletas digitales. Describe las características, ventajas e inconvenientes de cada recurso para su uso educativo.
Este documento describe un video tutorial sobre cómo insertar imágenes desde un archivo en Microsoft Word. Explica que el video fue creado como parte de una unidad de introducción a la computación para estudiantes de ingeniería agronómica. El objetivo del video es enseñar a los estudiantes a usar eficientemente el procesador de texto y facilitar el aprendizaje a través de un medio visual interactivo.
El documento presenta una guía para crear una presentación colaborativa sobre un tema de investigación usando PowerPoint y publicarla en Slideshare. Explica cómo insertar texto, imágenes, videos, sonido y recuadros de texto, y aplicar transiciones, animaciones y diseños. La conclusión destaca que PowerPoint facilita crear presentaciones atractivas con diferentes elementos multimedia y es una herramienta útil para la enseñanza.
El documento presenta una guía para crear una presentación colaborativa sobre un tema de investigación usando PowerPoint y publicarla en SlideShare. Explica cómo insertar texto, imágenes, videos, sonido y recuadros de texto, y aplicar transiciones, animaciones y diseños. La conclusión destaca que PowerPoint facilita realizar presentaciones dinámicas y es una herramienta educativa útil.
Curso sobre Herramientas aplicadas a la enseñanza de las Ciencias. Primer día.Isabel Etayo
Primer día del curso:
-Plataformas de enseñanza a distancia: Moodle
-Correo, vamos a abrir un correo gmail.
-Tratamiento de imágenes: captura de pantalla, modificación e introducción de texto mediante Paint. Otras herramientas.
Este documento presenta una sesión de formación sobre el diseño y uso de materiales multimedia en la educación universitaria. Se explican objetivos como conocer objetos de aprendizaje multimedia y cómo crear infografías y screencasts. También se detallan contenidos como introducciones a infografías y screencasting, herramientas para su creación, y aplicaciones docentes. Finalmente, se proponen ejercicios prácticos como crear una infografía sobre la utilidad de este tipo de recursos en la universidad.
Este documento presenta un proyecto multimedia para un curso de bachillerato. El proyecto involucra la creación de una empresa de medios de comunicación que opera en radio, televisión y doblaje. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar contenidos como un programa de radio, doblaje de películas, y un programa de televisión usando herramientas digitales como Audacity y TouchCast.
Este documento presenta el sílabo de una asignatura de Computación e Informática para el segundo grado. El curso se centra en enseñar el sistema operativo Windows, Microsoft Word, PowerPoint y otras herramientas informáticas. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan los componentes de una computadora, administren recursos, diseñen presentaciones y elaboren documentos. La metodología incluye métodos activos y prácticas. Los criterios de evaluación son cognitivos, procedimentales y actitudinales.
Este documento presenta el plan de curso o syllabus para el curso de Informática Básica. El curso tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes los conocimientos básicos necesarios para utilizar la computadora como herramienta para obtener, procesar y manejar información. El curso se desarrollará a lo largo de 12 semanas donde se cubrirán temas como introducción a la informática, sistema operativo Windows, procesadores de texto, e Internet. La metodología será principalmente práctica donde los estudiantes desarrollarán traba
Este documento presenta el plan de curso o syllabus para el curso de Informática Básica. El curso tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes los conocimientos básicos necesarios para utilizar la computadora como herramienta para obtener, procesar y manejar información. El curso se desarrollará a lo largo de 12 semanas donde se cubrirán temas como introducción a la informática, sistema operativo Windows, procesadores de texto, e Internet. La metodología será principalmente práctica donde los estudiantes desarrollarán traba
Este documento presenta el sílabo para la unidad didáctica de Animación de Gráficos. La unidad se enfoca en desarrollar la capacidad de desarrollar productos gráficos animados mediante el uso de herramientas de Flash. La unidad consta de 17 sesiones que cubren temas como el entorno de Flash, herramientas de dibujo y selección, capas y símbolos, filtros, animación de texto, creación de botones e interpolación de movimiento. La evaluación se basa en la elaboración de proyectos animados
Este documento presenta diferentes modelos y consideraciones para la creación de contenidos digitales educativos. Discute posibles modelos de producción que involucran a diversos especialistas o al docente directamente. Luego, describe diferentes tipos de materiales como documentos de texto, presentaciones y material multimedia. Finalmente, recomienda herramientas como procesadores de texto, editores de imágenes y video, y consideraciones de diseño como la importancia de las imágenes y videos cortos. El objetivo general es proveer una guía sobre cómo diseñar y producir contenidos educativos digitales
Este documento presenta una guía para la enseñanza del tema de edición de video para estudiantes de décimo grado. Explica conceptos clave como video, arte, videoarte y edición de video. También describe el programa Proshow Producer y presenta actividades prácticas como la creación de videos promocionales y documentales. El objetivo es que los estudiantes comprendan el proceso de edición de video y aprendan a utilizar herramientas de edición.
Este documento presenta una guía de actividades para una semana de aprendizaje sobre tipografía aplicada al proceso de diagramación. La guía incluye dos actividades principales: la primera es ver un video sobre la historia de la tipografía y responder preguntas, y la segunda es ver un video sobre familias tipográficas y elaborar ejemplos. La guía también describe los criterios y medios de evaluación.
El documento resume las principales dificultades y satisfacciones de emprender un negocio. Entre las dificultades se encuentran la falta de resultados en los primeros años, no contar con conocimientos ni apoyo inicial, enfrentar problemas financieros y competir con grandes empresas. Algunas satisfacciones son recordar cómo parecía imposible el éxito inicialmente, aprovechar oportunidades tras la incertidumbre y ver el entusiasmo de los empleados por seguir creciendo la compañía.
El documento describe las actividades de soporte y principales de la organización, planificación, distribución y comercialización de productos como barra energética de quinua y chocolate, helado frito y tilapias. Incluye tareas de organización, contabilidad, recursos humanos, almacenamiento, control de calidad, comercialización y fidelización de clientes.
La emprendedora Inmaculada Almeida fundó su primera agencia de viajes a los 20 años en Málaga. Ahora, a los 26 años, dirige el grupo Almeida Viajes, con más de 300 oficinas en España, México, Portugal y Brasil, que mueve más de 300 millones de euros al año. Sacrificó su vida personal para lograr su sueño de tener una agencia de viajes propia desde la adolescencia.
El documento describe conceptos clave de la gestión de marketing y emprendimiento. Explica que la gestión de marketing consiste en concebir, planificar, ejecutar y controlar la elaboración, precio, promoción y distribución de un producto o servicio para lograr un intercambio mutuamente satisfactorio entre la organización y los consumidores. También describe el marketing estratégico y operativo, así como las áreas clave de la gestión de marketing como la investigación de mercados, fijación de precios, y canales de distribución. Finalmente, explic
El documento describe varias claves y factores para identificar nuevas oportunidades de negocio. Entre ellos se encuentran encontrar nichos de clientes insatisfechos, buscar ineficiencias en el mercado, analizar nuevos segmentos demográficos, identificar frustraciones de clientes, aprovechar nuevas tecnologías, detectar cambios en legislaciones o costos, y eliminar barreras tradicionales. También habla sobre tendencias de mercado, debilidades de la competencia, cambios tecnológicos, y oportunidades en el c
El documento trata sobre el tema del emprendimiento. Explica que el emprendimiento es importante para el crecimiento económico y el desarrollo de los países. Se describen los diferentes tipos de emprendimiento como el emprendimiento empresarial tradicional, el emprendimiento innovador, el emprendimiento comercial y el emprendimiento de servicios. También se define al emprendedor como la persona que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para aprovecharla, y se explican algunos factores claves de un emprendedor exitoso como la pasión,
Este documento es el sílabo de la asignatura de Emprendimiento de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la asignatura incluyendo la institución, facultad, semestre, créditos, objetivos, contenidos, metodología y bibliografía. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes conocimientos y habilidades para emprender, identificar oportunidades de negocio, elaborar planes de negocio y gestionar empresas de manera ética y competitiva
Este documento es el sílabo de la asignatura de Emprendimiento de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la asignatura incluyendo la institución, facultad, semestre, créditos, objetivos, contenidos, metodología y bibliografía. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes conocimientos y habilidades para emprender, identificar oportunidades de negocio, elaborar planes de negocio y gestionar empresas de manera ética y competitiva
termina. Nacimos en la era analógica y nos formamos en el mundo de la
El documento discute el uso pedagógico de las TIC en la escuela. Señala que las imprenta. Aprendimos a leer y a escribir en un contexto cultural dominado
nuevas tecnologías son un fenómeno cultural que ha transformado la sociedad por los libros, los periódicos y la radio. Hoy, en cambio, nos toca enseñar
rápidamente. Sin embargo, la escuela se ha quedado rezagada en
John Dewey fue un filósofo y pedagogo estadounidense nacido en 1859. Se interesó por las cuestiones sociales y psicológicas tras estudiar en la Universidad Johns Hopkins, donde se vio influenciado por el pensamiento de Hegel. Defendió que la educación debe darse a través de la experiencia del estudiante y que la escuela debe reflejar la vida real para promover el aprendizaje. Tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico en Estados Unidos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
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Silabo multimedia ii
1. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
1
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación
Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la
Educación
Sílabo de la Cátedra de Herramientas
Multimedia II
Marzo 2014 – Julio 2014
2. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
2
1. EL SÍLABO
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
El presente curso debe propiciar en el estudiante el desarrollo de las habilidades para el
desarrollo de un producto multimedia mediante la utilización de software para la
integración de texto, audio, imagen y vídeo. Se estudian los paquetes Adobe Photoshop
para el retoque, composición y generación de imágenes gráficas, Adobe Illustrator, para la
generación de ilustraciones vectoriales, Adobe Premiere para la edición de vídeo, Adobe
Audition para la edición de audio digital y Adobe Flash para la producción de
contenido interactivo.
3. PRERREQUISITOS
5.03-CP-HERMUL.1
4. CORREQUISITOS
7.04-CP-DESWE.1
5. OBJETIVOS DEL CURSO
Manejar las herramientas básicas de Abobe Photoshop para la creación de imágenes y su
inclusión en proyectos multimedia.
Manejar las herramientas básicas de Adobe Illustrator para la creación de ilustraciones
vectoriales y su inclusión en proyectos multimedia.
Manejar las herramientas básicas de Adobe Audition para la creación de audio y su inclusión
en proyectos multimedia.
Manejar las herramientas básicas de Adobe Premiere para la creación de video y su inclusión
en proyectos multimedia.
Integrar los conocimientos adquiridos con criterio técnico para la elaboración de proyectos
multimedia.
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
NOMBRE DE LA CARRERA: Informática Aplicada a la Educación
SEMESTRE: Sexto A y B
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Herramientas Multimedia II
CÓDIGO DE LA MATERIA: 6.03-CP-HERMUL.2
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2.50 = 36 Horas
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3.75 = 78 Horas
3. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
3
6. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
Nº
Horas/
Semana
s
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE
LO APRENDIDO
Unidad I
EDITOR GRÁFICO PHOTOSHOP
Temas:
Introducción a Photoshop
¿Qué es Photoshop?
Iniciando Photoshop
El área de trabajo
Las herramientas de Pintura y
Edición
La herramienta pincel
La herramienta lápiz
Las herramientas de borrado
Borrador
Borrador de fondos
Borrador mágico
Las capas
Formas y Texto
Fotografía digital
Los trazados
Horas
6
Semanas
1
Describe qué es
Photoshop y las
cosas que se
puede hacer con
este software.
Conoce las
diversas
herramientas que
ofrece photoshop
para la edición de
imágenes
Modifica
imágenes y
fotografías con
las herramientas
estudiadas.
Glosario de
términos
Organizador
gráfico sobre la
clasificación y las
características de
photoshop
Tareas de los
ejercicios
propuestos
Clases Prácticas:
Ejercicio con tampón clonar
Ejercicio con Borrador de fondos
Ejercicio de manipulación de
capas
Ejercicio mascara de capa
Ejercicio los recortes de capa
Ejercicio de selecciones
Ejercicio de formas y texto
Ejercicio de fotografía digital
Ejercicio de los trazados
Horas
12
Semana
2,3
Trabajo de Investigación: Galería de Fotografías Web (plugin)
Semana de entrega: 3
4. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
4
CONTENIDOS-TEMAS
Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
Unidad II
EDITOR GRÁFICO VECTORIAL
ILLUSTRATOR
Temas:
Introducción a Illustrator
¿Qué es Illustrator?
Iniciando Illustrator
El área de trabajo
Herramientas de dibujo
El trazado
Contorno y relleno
Dibujo de líneas
Dibujo de rectángulos, elipses y
polígonos.
Trabajar con objetos
Dibujo a mano alzada
La herramienta Pluma
La herramienta Pluma
Dibujar con la Pluma
Editar trazos con la Pluma
El color
El texto
Modificar objetos
Apariencia y efectos
Ilustraciones para Web
Documentos para web
Mapas de imagen
Sectores
Animaciones
Horas:
6
Semanas
4
Describe qué es
Illustrator y las
cosas que se
puede hacer con
este software.
Conoce las
diversas
herramientas que
ofrece illustrator
para la creación
de gráficos
vectoriales
Elabora
ilustraciones
digitales
utilizando las
herramientas del
programa
Glosario de
términos
Organizador
gráfico sobre la
clasificación y las
características de
illustrator
Tareas de los
ejercicios
propuestos
Clases Prácticas:
Ejercicio herramientas e dibujo
Ejercicio con objetos
Ejercicio herramientas pluma
Ejercicio texto
Ejercicio apariencia y efectos
Ejercicio ilustraciones para web
Horas:
12
Semana
5,6
Trabajo de Investigación: Diseño de un logotipo y su aplicación en una
tarjeta de presentación
Semana de entrega: 6
5. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
5
CONTENIDOS-TEMAS
Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
Unidad III
EDITOR DE VIDEO PREMIERE
Temas:
Introducción a Premiere
¿Qué es Premiere?
Iniciando Premiere
El área de trabajo
Nociones básicas de video
Conceptos de la imagen en video
Creación de un proyecto.
Marcos Seguros
Código de Tiempo
Creación de una Secuencia
Formatos de video.
Cuadros por segundo
Criterios de Edición
Colocación de videos a línea de
tiempo.
Uso de otras herramientas de
edición
Agregando transiciones de video.
Uso y aplicación de transiciones
Agregar transiciones de audio.
Creación de Títulos dinámicos
Instalación de nuevas fuentes.
Construcción de texto desde cero.
Creación de formas.
Hacer desplazamientos y
trayectos.
Agregando efectos de texto.
Añadir efectos de video
Horas:
6
Semanas
7
Describe qué es
premier y las
cosas que se
puede hacer con
este software.
Conoce las
diversas
herramientas que
ofrece Premiere
para la creación y
edición de videos
Elabora videos
digitales
utilizando las
herramientas del
programa
Glosario de
términos
Organizador
gráfico sobre la
clasificación y las
características de
Premiere
Tareas de los
ejercicios
propuestos
Clases Prácticas:
Ejercicio creación secuencia
Ejercicio línea e tiempo
Ejercicio transiciones
Ejercicio títulos dinámicos
Ejercicio efectos de video
Horas:
12
Semanas
8,9
Trabajo de Investigación: Video sobre After Effects
Semana de entrega: 9
6. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
6
CONTENIDOS-TEMAS
Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
Unidad IV
EDITOR DE AUDIO AUDITION
Temas:
Introducción a Audition
¿Qué es Audition?
Iniciando Audition
El área de trabajo
Conceptos básicos sobre el
audio digital
Importación, grabación y
reproducción de audio
Creación y apertura de archivos
Importación de Archivos
Formatos de importación
compatibles
Desplazamiento en el tiempo y
reproducción de audio
Grabación de audio
Edición de archivos de audio
Selección de audio
Copia, corte, pegado y
eliminación de audio
Aplicación de efectos
Controles de efectos compartidos
Mezcla de sesiones multipista
Controles de pista básicos
Mezcla, transición y coincidencia
de volumen del clip
Horas:
6
Semanas
10
Describe qué es
Audition y las
cosas que se
puede hacer con
este software.
Conoce las
diversas
herramientas que
ofrece Audition
para la creación y
edición de audio
Elabora audio
digital utilizando
las herramientas
del programa
Glosario de
términos
Organizador
gráfico sobre la
clasificación y las
características de
Audition
Tareas de los
ejercicios
propuestos
Clases Prácticas:
Ejercicio creación de archivos
Ejercicio grabación de audio
Ejercicio edición de audio
Ejercicio aplicación de efectos
Ejercicio mezcla de sesiones
Horas:
12
Semana
11,12
Trabajo de Investigación: Creación de una propaganda comercial
Semana de entrega: 12
7. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
7
CONTENIDOS-TEMAS
Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
Unidad V
EDITOR MULTIMEDIA INTERACTIVO
FLASH
Temas:
Introducción a Flash
¿Qué es Flash?
Iniciando Flash
El área de trabajo
La barra de Menús
La Línea de tiempo
Las capas
El Escenario
La Línea de Tiempo - Fotogramas
Escenas
Dibujar y colorear
Textos
Sonidos en Flash
Objetos
Las capas
¿Qué es una capa?
Trabajar con capas
Trabajar con capas. Opciones
avanzadas
Reorganizar las capas
Tipos de capas
Gráficos
Símbolos
Clips de Película
Botones
Animaciones de movimiento
Animación por Forma
Efectos sobre animaciones
Generar y publicar películas swf
ActionScript 3.0
Vídeo
Horas:
12
Semanas
13,14
Describe qué es
Flash y las cosas
que se puede
hacer con este
software.
Conoce las
diversas
herramientas que
ofrece Flash para
la creación de
recursos
interactivos
Elabora recursos
interactivos
Glosario de
términos
Organizador
gráfico sobre la
clasificación y las
características de
Audition
Tareas de los
ejercicios
propuestos
Clases Prácticas:
Ejercicio creación de archivos
Ejercicio grabación de audio
Ejercicio edición de audio
Ejercicio aplicación de efectos
Ejercicio mezcla de sesiones
Horas:
30
Semanas
15,16,17
18,19
Trabajo de Investigación: Creación de un manual interactivo
Semana de entrega: 19
8. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
8
7. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras Desarrolla en el estudiante
las habilidades y destrezas para poder crear un producto multimedia, con el propósito de
contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, conscientes de la
importancia de dichos conocimientos para el desarrollo de sus actividades cotidianas, en el
marco del respeto, participación, esfuerzo y colaboración.
8. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La asignatura contribuye en el fortalecimiento de los conocimientos en lo que se refiere a
todos los componentes de una aplicación multimedia, siendo importante para que el
estudiante en el futuro tenga la posibilidad de escoger adecuadamente las estrategias para
elaborar recursos interactvos.
9. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
Según especifica el reglamento de la Universidad Nacional de Chimborazo, este curso
contempla las siguientes normas:
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
10. METODOLOGÍA
Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:
Conferencia: Mediante esta técnica el docente desarrolla la temática con apoyo de la separata
preparada para este fin.
Observación de videos: Tiene el propósito de analizar para luego incorporar esas vivencias en el
laboratorio.
Prácticas en laboratorio: Tiene el propósito de llevar a la práctica en la computadora, los
ejercicios del Software que se está estudiando.
Trabajos en equipo: Tiene el propósito de generar el trabajo cooperativo entre los estudiantes y
de esta manera cada uno de los participantes aporten con alguna idea para solucionar un
problema.
Trabajos de Investigación: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere
conocer el estudiante.
Evaluación: Se evaluará los siguientes indicadores: Trabajos de investigación, Trabajos
prácticos y evaluaciones prácticas y teóricas.
11. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
QUIROGA, PATRICIA: Arquitectura de Computadoras
9. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
9
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
MEDIA, ACTIVE: Manual de Flash CS5
GUARNIZ, EDUARDO: Adobe Photoshop
LECTURAS RECOMENDADAS
MSHOES,
RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
……………………………………………………………….…
Ing. Leonardo Ayavaca
PERÍODO ACADEMICO: Marzo 2014 – Julio 2014
FECHA DE PRESENTACION:
FECHA DE APROBACION:
FECHA DE REVISIÓN:
10. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
10
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
Objetivo de la carrera N. 1
Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos, psicopedagógicos y axiológicos para el
desempeño de la docencia en el campo de la informática, en todos los niveles y modalidades del
sistema educativo ecuatoriano
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo
EL ESTUDIANTE DEBE:
Describe qué es Photoshop y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Photoshop
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Photoshop para la edición de
imágenes
Media
Diferencia las herramientas de
Photoshop en la edición de
imágenes
Modifica imágenes y fotografías con las
herramientas estudiadas.
Media
Elaborar y editar imágenes y
fotografías
Describe qué es Illustrator y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Illustrator
Conoce las diversas herramientas que
ofrece illustrator para la creación de
gráficos vectoriales
Media
Diferencia las herramientas de
Illustrator en la edición de
imágenes
Elabora ilustraciones digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar ilustraciones digitales
Describe qué es Premiere y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Premiere
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Premiere para la creación y edición
de videos
Media
Diferencia las herramientas de
Premiere en la edición de imágenes
Elabora videos digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar videos digitales
Describe qué es Audition y las cosas que se
puede hacer con este software
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Audition para la creación y edición
de audio
Media
Diferencia las herramientas de
Audition en la edición de imágenes
Elabora audio digital utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar audios digitales
Describe qué es Flash y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Flash para la creación de recursos
interactivos
Media
Diferencia las herramientas de
Flash en la edición de imágenes
Elabora recursos interactivos Media
Reconocen los componentes para
realizar una aplicación multimedia
11. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
11
Objetivo de la carrera N. 2
Capacitar en el uso adecuado de herramientas informáticas y metodologías para el desarrollo de
software educativo, recursos y material multimedia.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo
EL ESTUDIANTE DEBE:
Describe qué es Photoshop y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Photoshop
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Photoshop para la edición de
imágenes
Alta
Diferencia las herramientas de
Photoshop en la edición de
imágenes
Modifica imágenes y fotografías con las
herramientas estudiadas.
Media
Elaborar y editar imágenes y
fotografías
Describe qué es Illustrator y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Illustrator
Conoce las diversas herramientas que
ofrece illustrator para la creación de
gráficos vectoriales
Alta
Diferencia las herramientas de
Illustrator en la edición de
imágenes
Elabora ilustraciones digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar ilustraciones digitales
Describe qué es Premiere y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Premiere
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Premiere para la creación y edición
de videos
Alta
Diferencia las herramientas de
Premiere en la edición de imágenes
Elabora videos digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar videos digitales
Describe qué es Audition y las cosas que se
puede hacer con este software
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Audition para la creación y edición
de audio
Alta
Diferencia las herramientas de
Audition en la edición de imágenes
Elabora audio digital utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar audios digitales
Describe qué es Flash y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Flash para la creación de recursos
interactivos
Alta
Diferencia las herramientas de
Flash en la edición de imágenes
Elabora recursos interactivos Media
Reconocen los componentes para
realizar una aplicación multimedia
12. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
12
Objetivo de la carrera N. 3
Capacitar a los estudiantes en el uso correcto de las TICs como herramientas de apoyo a los procesos
educativos.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo
EL ESTUDIANTE DEBE:
Describe qué es Photoshop y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Photoshop
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Photoshop para la edición de
imágenes
Alta
Diferencia las herramientas de
Photoshop en la edición de
imágenes
Modifica imágenes y fotografías con las
herramientas estudiadas.
Media
Elaborar y editar imágenes y
fotografías
Describe qué es Illustrator y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Illustrator
Conoce las diversas herramientas que
ofrece illustrator para la creación de
gráficos vectoriales
Alta
Diferencia las herramientas de
Illustrator en la edición de
imágenes
Elabora ilustraciones digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar ilustraciones digitales
Describe qué es Premiere y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Premiere
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Premiere para la creación y edición
de videos
Alta
Diferencia las herramientas de
Premiere en la edición de imágenes
Elabora videos digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar videos digitales
Describe qué es Audition y las cosas que se
puede hacer con este software
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Audition para la creación y edición
de audio
Alta
Diferencia las herramientas de
Audition en la edición de imágenes
Elabora audio digital utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar audios digitales
Describe qué es Flash y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Flash para la creación de recursos
interactivos
Alta
Diferencia las herramientas de
Flash en la edición de imágenes
Elabora recursos interactivos Media
Reconocen los componentes para
realizar una aplicación multimedia
13. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
13
Objetivo de la carrera N. 4
Entrenar a los estudiantes en la adecuada aplicación de procesos de gestión y administración de
equipos, laboratorios de cómputo y redes de área local.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo
EL ESTUDIANTE DEBE:
Describe qué es Photoshop y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Photoshop
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Photoshop para la edición de
imágenes
Media
Diferencia las herramientas de
Photoshop en la edición de
imágenes
Modifica imágenes y fotografías con las
herramientas estudiadas.
Media
Elaborar y editar imágenes y
fotografías
Describe qué es Illustrator y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Illustrator
Conoce las diversas herramientas que
ofrece illustrator para la creación de
gráficos vectoriales
Media
Diferencia las herramientas de
Illustrator en la edición de
imágenes
Elabora ilustraciones digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar ilustraciones digitales
Describe qué es Premiere y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Premiere
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Premiere para la creación y edición
de videos
Media
Diferencia las herramientas de
Premiere en la edición de imágenes
Elabora videos digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar videos digitales
Describe qué es Audition y las cosas que se
puede hacer con este software
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Audition para la creación y edición
de audio
Media
Diferencia las herramientas de
Audition en la edición de imágenes
Elabora audio digital utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar audios digitales
Describe qué es Flash y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Flash para la creación de recursos
interactivos
Media
Diferencia las herramientas de
Flash en la edición de imágenes
Elabora recursos interactivos Media
Reconocen los componentes para
realizar una aplicación multimedia
14. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
14
Objetivo de la carrera N. 5
Habilitar en el uso e implementación de entornos virtuales de aprendizaje para las diferentes
modalidades de estudio.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo
EL ESTUDIANTE DEBE:
Describe qué es Photoshop y las cosas que
se puede hacer con este software.
Media
Identifica las características básicas
de Photoshop
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Photoshop para la edición de
imágenes
Media
Diferencia las herramientas de
Photoshop en la edición de
imágenes
Modifica imágenes y fotografías con las
herramientas estudiadas.
Media
Elaborar y editar imágenes y
fotografías
Describe qué es Illustrator y las cosas que
se puede hacer con este software.
Media
Identifica las características básicas
de Illustrator
Conoce las diversas herramientas que
ofrece illustrator para la creación de
gráficos vectoriales
Media
Diferencia las herramientas de
Illustrator en la edición de
imágenes
Elabora ilustraciones digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar ilustraciones digitales
Describe qué es Premiere y las cosas que se
puede hacer con este software.
Media
Identifica las características básicas
de Premiere
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Premiere para la creación y edición
de videos
Media
Diferencia las herramientas de
Premiere en la edición de imágenes
Elabora videos digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar videos digitales
Describe qué es Audition y las cosas que se
puede hacer con este software
Media
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Audition para la creación y edición
de audio
Media
Diferencia las herramientas de
Audition en la edición de imágenes
Elabora audio digital utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar audios digitales
Describe qué es Flash y las cosas que se
puede hacer con este software.
Media
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Flash para la creación de recursos
interactivos
Media
Diferencia las herramientas de
Flash en la edición de imágenes
Elabora recursos interactivos Media
Reconocen los componentes para
realizar una aplicación multimedia
15. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Herramientas Multimedia II
15
Objetivo de la carrera N. 6
Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para desarrollar proyectos de
investigación educativa y de vinculación en el ámbito de su especialidad.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo
EL ESTUDIANTE DEBE:
Describe qué es Photoshop y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Photoshop
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Photoshop para la edición de
imágenes
Media
Diferencia las herramientas de
Photoshop en la edición de
imágenes
Modifica imágenes y fotografías con las
herramientas estudiadas.
Media
Elaborar y editar imágenes y
fotografías
Describe qué es Illustrator y las cosas que
se puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Illustrator
Conoce las diversas herramientas que
ofrece illustrator para la creación de
gráficos vectoriales
Media
Diferencia las herramientas de
Illustrator en la edición de
imágenes
Elabora ilustraciones digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar ilustraciones digitales
Describe qué es Premiere y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Premiere
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Premiere para la creación y edición
de videos
Media
Diferencia las herramientas de
Premiere en la edición de imágenes
Elabora videos digitales utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar videos digitales
Describe qué es Audition y las cosas que se
puede hacer con este software
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Audition para la creación y edición
de audio
Media
Diferencia las herramientas de
Audition en la edición de imágenes
Elabora audio digital utilizando las
herramientas del programa
Media Elaborar audios digitales
Describe qué es Flash y las cosas que se
puede hacer con este software.
Alta
Identifica las características básicas
de Audition
Conoce las diversas herramientas que
ofrece Flash para la creación de recursos
interactivos
Media
Diferencia las herramientas de
Flash en la edición de imágenes
Elabora recursos interactivos Media
Reconocen los componentes para
realizar una aplicación multimedia