Portafolio herramientas informaticas aaa

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PORTAFOLIO
Del estudiante
AUTOR:
Alex Alcívar Apolo Ordoñez.
CARRERA:
Administración de empresas.
DOCENTE:
Ing. Miriam Farez. Mgs.
EL ORO-MACHALA

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS
EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Herramientas Informáticas I
Código de la Asignatura:
ADM1.06
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura:
UNIDAD BÁSICA
Campos de Formación:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Total de Horas del Componente Docencia
- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor:
32
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32
Periodo Académico:
2018-2
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y
Experimentación de los aprendizajes:64
Nivel:
PRIMERO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo:
32
Total de Horas de la Asignatura:
160
¿La asignatura es parte de un Itinerario? :
NO
¿La asignatura tiene Prácticaspreprofesionales
o Prácticas preprofesionales de servicio a la
comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas:
2018-10-08
Fecha de Culminación de Actividades
Académicas:2019-02-09
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Contabilidad I, Algebra Lineal , Expresión oral y escrita, Fundamentos de la Administración, Epístemologia
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Manejar las herramientas informáticas mediante la formación teórica práctico de las
aplicaciones ofimáticas y de la Web 2.0, para su desenvolvimiento en su vida académica y
profesional.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional
y personal.
Gestiona herramientas web 2.0 eficientemente
Gestiona las herramientas web 2.0 para una comunicación eficiente en las
Empresas Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
Herramientas Multimedia y
Utilitarios Herramientas web
2.0 I Herramientas web 2.0 II
Elaboración de Presentaciones

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
I . H e r r a m i e n t a s
Multimedia y Utilitarios
Desarrollar técnicas en el
uso de equipos y sistemas
multimedia, para el
proceso de enseñanza -
aprendizaje
AVS Video Editor
Camtasia Studio
Screencast-O-Matic
Mapas Conceptuales -
WinCmapTools -Xmind
Microsoft Project
Aplica herramientas
informáticas que permita
optimizar los procesos del
trabajo profesional y personal.
II. Herramientas web 2.0 I
Aprender herramientas
ofrecidas en la Web 2.0,
mediante las aplicaciones
de programas interactivos,
para facilitar el trabajo
colaborativo en los
procesos académicos,
investigativos y de gestión
administrativa.
Gmail Google Drive
Dropbox Google Docs
Google Presentaciones
Google Calc Google Form
Google Calendar Google
Sites
Gestiona herramientas Web
2.0 eficientemente
III. Herramientas web 2.0
II
Conocer las herramientas
Web 2.0 mediante la
utilización de aplicaciones
informáticas para una
comunicación
administrativa optima y
competente
Blogger Slideshare Issuu
Flickr
Gestiona las herramientas Web
2.0 para una comunicación
eficiente en las empresas
IV. Elaboración de
Presentaciones
Proporcionar los
conocimientos necesarios
en el manejo de
presentaciones mediante
la utilización de
programas informáticos
para facilitar la gestión
eficaz en la empresa
Power Point Prezi
Powtoon Emaze
Elabora presentaciones por
medio de herramientas
informáticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
HORAS DE PRACTICAS
PREPROFESIONALES
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
I. Herramientas Multimedia y Utilitarios 8 8 16 8 0 0
II. Herramientas web 2.0 I 8 8 16 8 0 0
III. Herramientas web 2.0 II 8 8 16 8 0 0
IV. Elaboración de Presentaciones 8 8 16 8 0 0
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

UNIDAD I: Herramientas Multimedia y Utilitarios
Tema: AVS Video Editor
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
08/Octubre/2018 - 13/Octubre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01
Definición; Interfaz del Programa;
Características Generales Aplicación de la
herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo
CAE
Repetición simple y acumulativa Organizadores
gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas
Tema: Camtasia Studio; Screencast-O-Matic
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02
Definición Interfaz del Programa
Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo
CAE
Tema: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
03
CAE
Resumir. Taller práctio. Ressolución de problemas
Tema: Microsoft Project u Open Project
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
29/Octubre/2018 - 03/Noviembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
04
CAE
UNIDAD II: Herramientas web 2.0 I

Tema: Gmail; Google Drive; Dropbox
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
05/Noviembre/2018 - 10/Noviembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
05
CAE
Recirculación de la información. Elaboración. Taller
práctico. Resolución de problemas
Tema: Google Docs; Google Presentaciones; Google Calc
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
06
CAE
Tema: Google Form; Google Calendar;
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
07
CAE
práctico. Resolución de problemas.
Tema: Google Sites
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
26/Noviembre/2018 - 01/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
08
CAE
UNIDAD III: Herramientas web 2.0 II

Tema: Blogger
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
10/Diciembre/2018 - 15/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
09
CAE
Tema: Slideshare
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
17/Diciembre/2018 - 22/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
10
CAE
Tema: Issuu
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
31/Diciembre/2018 - 05/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
11
CAE
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.
Tema: Flickr
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
12
CAE
UNIDAD IV: Elaboración de Presentaciones

Tema: Power Point
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
14/Enero/2019 - 19/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
13
CAE
Tema: Prezi
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
21/Enero/2019 - 26/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
14
CAE
Tema: Powtoon
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
28/Enero/2019 - 02/Febrero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
15
CAE
gráficos Preguntas y respuestas Trabajo individual y
grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de
problemas
Tema: Emaze
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
04/Febrero/2019 - 09/Febrero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
16
CAE
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje
Los métodos que se utilizarán para enseñar los componentes de aprendizaje planificados en la
asignatura son: Práctico, Expositivo, Explicativo-Ilustrativo y Socrático.

3.2 Formas de enseñanza
Conferencias, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando
ejemplos.
Trabajo en grupo, que permitirán el desarrollo de conclusiones sobre temas específicos, los
que deberán ser apoyados siempre con bibliografía actualizada.
Trabajo autónomo u horas no presenciales, aunque estarán bajo control docente, el alumno
expresa con libertad su mayor interés en profundizar el estudio de ciertos tópicos de la
asignatura, en los que identifica debe llegar a dominar. Esta actividad constituye la base de su
portafolio y el aporte personal a la formación. Se agregan otras tareas como:
a. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos periódicos de tipo individual y grupal, además de
resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo,
ensayos, entre otros, generados como apuntes.
b. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos para preparación de temas a tratarse o
para profundizar temas tratados.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
Internet y material online relacionado.
Equipo de proyección multimedia y material académico en diapositivas y PDF u otros
documentos
3.4 Escenarios de aprendizaje
Los escenarios donde se desarrollarán los aprendizajes son virtual y áulico
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Herramientas Multimedia y
Utilitarios
Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar sus propios recursos multimedia con
video y audio.
II. Herramientas web 2.0 I
Los alumnos sabrán efectuar sitios web y complementarlos con formularios,
calendarios y trabajar en documentos en línea
III. Herramientas web 2.0 II
Los estudiantes utilizarán sus conocimientos para crear su propio blog y compartir
información.
I V . E l a b o r a c i ó n d e
P r e s e n t a c i o n e s
Los alumnos podrán realizar presentaciones con diversas animaciones en distintos
programas
4.2 Procedimientos de Evaluación
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Taller práctico 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Trabajo práctico de laboratorio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Portafolio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Trabajos de investigación 20,00
Examen 30,00

COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
TOTAL GENERAL: 100,00
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica
• Angulo Aguirre, Luis (c2012). Guía práctica informática básica. Perú: Macro E.I.R.L.
(BCE02030)
5.2 Bibliografía Complementaria
Pizarro Romero, J., Farez Arias, M., & Chaves Montero, A. (2018). El apoyo de las Tics y el
idioma inglés en el proceso de exportación.
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
Herramientas informáticas disponibles para la automatización de la traducción audiovisual. Url:
https://www.erudit.org/en/journals/meta/2009-v54-n3-meta3474/038319ar/abstract/
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing.Sist. Farez Arias Miriam Rocio
Teléfonos:0988231526
Correo Institucional:mrfarez@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado
Universidad Tecnologica San Antonio De
Machala
Ingeniera En Sistemas 11/12/2007
Postgrado Maestria
Universidad De Las Fuerzas Armadas Magister En Ingenieria De Software 18/08/2015
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com. Macias Sares Bernard Cesar, Mg.
Teléfonos:0998102904
Correo Institucional:bmacias@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Administracion De Empresas 13/09/2005
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 22/08/2007
Postgrado Maestria
Universidad Tecnica Particular De Loja
Magister En Gerencia Y Liderazgo Educacional
14/09/2012
Pregrado
Universidad De Las Fuerzas Armadas
(Espe)
Ingeniero Comercial 04/03/2015
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
09 octubre 2018

DIARIO DE CLASE N°1
Fecha: 09/10/2018 (ojo fecha de acuerdo al silabo)
Tema: AVS Video Editor
Objetivo: Caracterizar los elementos de la herramienta AVS Video Editor
DESARROLLO:
Definición: AVS Video Editor es software que dispone de numerosas
oportunidades para crear los mejores proyectos audiovisuales posibles, lo que
hace que su trabajo con los datos audiovisuales sea fácil y constructivo. La
interfaz única será apta para usuarios de diversos niveles.
Interfaz del programa
CARACTERÍSTICAS GENERALES
Nos brinda 3 opciones
1.- Importación de archivos o videos
2.- Cámara web
3.- Captura de pantalla

DIARIO DE CLASES # 2
FECHA: 11/10/2018
TEMA: AVS VIDEO EDITOR
OBJETIVO: Caracterizar los elementos de la herramienta AVS Video Editor
TRABAJO CAE N°1

FECHA: 16/140/2018 (ojo fecha de acuerdo al silabo)
TEMA: camtasia studio, definición, interfaz del programa, características
generales, aplicación de la herramienta.
OBJETIVO: aplicar la herramienta multimedia mediante ejercicios y prácticos.
CAMTASIA DEFINICION: programa, creado y publicado por TechSmith, para
crear tutoriales en vídeo y presentaciones vía screencast, o a través de un plug-in
de grabado directo en Microsoft PowerPoint. El área de la pantalla que se va a
grabar se puede elegir libremente, y se pueden registrar otras grabaciones de
audio o multimedia al mismo tiempo, o añadirse por separado de cualquier otra
fuente e integrarse en el componente de Camtasia Studio del producto.
INTERFAZ

FECHA: 23/10/2018
TEMA: screencost- O- matie. Definición, interfaz del programa, características
generales, aplicación de la herramienta
OBJETIVO: caracterizar el uso de la herramienta para la edición de videos.
DEFINICION: es una aplicación para realizar screencast (grabación de lo que
ocurre en la pantalla del ordenador). La aplicación es ideal para hacer vídeos
cortos y es posible trabajar sin necesidad de instalar nada en el ordenador ya que
se puede acceder a ésta usando el navegador web.
INTERFAZ DEL PROGRAMA:

DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA.
TRABAJO CAE

FECHA: 25/10/2018
TEMA: Mapas conceptuales win cmap tools, xmain, Definicion, interfaz de
programa, caracteristicas generales, aplicación de la herramienta .
OBJETIVO: Elaborar mapas conceptuales mediante herramientas informaticas
DEFINICION: Cmap tools: herramienta para crear mapas conceptuales. Es un
software gratis que sirve para crear mapas cognitivos o mapas conceptuales, es
una ayuda tanto para estudiantes como para facilitadores; además cmaptools
también funciona como una base de datos, se ofrece en diversos idiomas, y
podemos cargar nuestros mapas conceptuales al Internet.
INTERFAZ DE LA HERRAMIENTA

DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

XMIND
DEFINICION: es un software libre para crear mapas conceptuales desarrollado
por Xmind Ltd. El programa dispone de una versión gratuita, que podemos
descargar desde Internet, y otra con opciones adicionales, que tiene una licencia
de pago.
INTERFAZ Y APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

FECHA: 30/10/2018
TEMA: Microsoft Project: definición, interfaz del programa, características
generales, aplicación de la herramienta Microsoft Project
OBJETIVO: Determinar el uso de Microsoft Project mediante ejercicios prácticos
demostrando responsabilidad en los recursos.
DEFINICION: (o MSP) es un software de administración de proyectos diseñado,
desarrollado y comercializado por Microsoft para asistir a administradores de
proyectos en el desarrollo de planes, asignación de recursos a tareas, dar
seguimiento al progreso, administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo.
Diagrama predeterminado de la herramienta: diagrama de Gantt
Tipos de vínculos: fin a comienzo, comienzo a comienzo, comienzo a fin, fin a fin.
INTERFAZ DEL PROGRAMA:

UNIDAD 2
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
FECHA:6/11/18
TEMA: G-mail google drive
Definición interfaz del programa, características generales aplicación de la
herramienta. Trabajo colaborativo, trabajo cae.
Objetivo: Identificar la forma de almacenamiento en línea mediante aplicación de
google
DEFINICION: es un tipo de servicio de correo electrónico con posibilidades POP3
e IMAP, Gmail es proporcionado por la empresa estadounidense Google, Inc, de
manera gratuita, éste ha captado la atención de, por ejemplo, medios informativos
por sus innovaciones tecnológicas, su capacidad, entre otros, es también llamado
Google Mail en algunos países por problemas legales.

Google Drive: es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por la
empresa estadounidense google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo de google
docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.

Diario DE CLASES # 8
FECHA: 13/11/2018
TEMA: google docs. Presentación de google
OBJETIVO: Aplicar la herramienta de google para trabajar con actividades
colaborativas.
DEFINICION: Google Docs: es la alternativa gratuita de Google que funciona
como un potente procesador de texto y hoja de cálculo todo en línea que nos
permite, por ejemplo, crear nuevos tipos de documentos, editar los que ya
teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios; Google Docs te permite
mantener tu trabajo en la nube.
INTERFAZ DE LA HERRAMIENTA:

DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA.
PRESENTACIONES DE GOOGLE
Es una aplicación que te permite crear presentaciones online y darles formato,
así como trabajar con otros usuarios.

FECHA: 10 15/11/2018
TEMA: google calc definición, interfaz del programa, características generales,
aplicación de la herramienta.
OBJETIVO: aplicar las hojas de cálculo de google para resolver actividades
colaborativas en línea.
DEFINICION: es un tipo de documento, que permite manipular datos numéricos y
alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas, las cuales se
suelen organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas.

DIARIO DE CLASES #10
FECHA: lunes 20/11/2018
TEMA: google forms. Definición, interfaz del programa, características generales,
OBJETIVO: determinar el uso que se le puede asignar a los formularios de google
DEFINICION: Formularios te permite planificar eventos, enviar una encuesta,
hacer preguntas a tus estudiantes o recopilar otros tipos de información de forma
fácil y eficiente, puedes crear un formulario desde drive o a partir de una hoja de
calculo existente.

FECHA: jueves 22-11-2018
TEMA: google calendar. Definición, interfaz, características, aplicación de la
herramienta.
OBJETIVO: planificación de eventos utilizando el calendario de google.
DEFINICION: Google Calendar es una agenda y calendario electrónico
desarrollado por Google. Permite sincronizarlo con los contactos de Gmail de
manera que podamos invitarlos y compartir eventos. Está disponible desde el 13
de abril de 2006.

FECHA: 27/11/2018
TEMA: google sites, definición interfaz y desarrollo de la herramienta.
OBJETIVO: Aplicar los elementos de la herramienta para crear sitios web.
DEFINICION: es una herramienta de Google que permite la creación de una
página web en la que distintos usuarios pueden publicar diversos tipos de
información, como por ejemplo, archivos, presentaciones, calendarios y
documentos; para que todas las personas con acceso a este sitio creado con
Google Sites puedan verlos.

DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA:
TRABAJO CAE

Unidad 3
Fecha: Martes 11/12/2018
Tema: Blogger
Definición, interfaz del programa, características generales, aplicación de la herramienta, trabajo
cae trabajo colaborativo.
Objetivo: Establecer el uso de las herramientas de la web 2.0 para crear sitios en línea.
INTERFAZ

DIARIO # 14
Fecha: 13/12/2018
Tema: Blogger
Definición, interfaz del programa, características generales, aplicación de la herramienta,
trabajo cae trabajo colaborativo.
Objetivo: aplicar la herramienta para generar contenido que se permita compartir.
Aplicación de la herramienta y creación de sitios con gadgets incluidos

Diario # 15
Fecha: martes 18 de diciembre de 2018
Tema: slideshare, definición, interfaz del programa características generales
Objetivo: determinar el uso de la aplicación para compartir informacion
Interfaz del programa:
Desarrollo y aplicación de la herramienta

Portafolio herramientas informaticas aaa

Portafolio herramientas informaticas aaa

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (13)

Similar a Portafolio herramientas informaticas aaa

Similar a Portafolio herramientas informaticas aaa (20)

Más de alexapolo1998

Más de alexapolo1998 (7)

Último

Último (20)

Portafolio herramientas informaticas aaa