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García Riquelme, Eva
Gutiérrez Soto, Laura
Millares López, Isabel
Síntesis
final
¿Qué nos ha gustado?
• Permite seguir la historia fácilmente.
LA ESTRUCTURA
CONTINUA DE LA
OBRA LA CASA
PINTADA
• Vivimos en una sociedad dominada por los
prejuicios : se excluye a lo diferente.
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asiática.
EL TEMA DE LA
INTERCULTURALIDAD
• La amistad y el valor de la familia están muy
presentes en ambas obras.
• La estrecha relación y el cariño hacia los
abuelos.
LOS VALORES
¿Qué no nos acaba de
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EL FINAL
• Demasiado habitual y predecible.
• Las historias siempre tienen final feliz.
LOS PROTAGONISTAS
• Suelen ser niños y niñas para empatizar con estos
lectores.
• El niño suele llevar el papel fundamental.
• La niña normalmente es el personaje secundario.
• Los padres carecen de espacio en estos libros; algo
que deja la historia un poco carente de sentido.
¿Qué cambiaríamos de La
Casa Pintada (1990)?
EL FINAL
Haríamos que fuese el protagonista quien lograse cumplir
su sueño de pintar su casa y no que fuesen los demás
quienes lo hicieran, logrando una mayor implicación del
niño en sus propósitos.
PROTAGONISTA
Mayor acción por parte de la figura femenina ya que actúa
como un comodín del protagonista. Carece de actividad
propia.
Incorporar personajes con dificultades motoras,
sensoriales, físicas o psicológicas. Esto añadiría un toque
de realidad y de inclusión, enriqueciendo así su lucha.
¿Qué cambiaríamos de El
abrazo del Nilo (1988)?
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ESTRUCTURA
Demasiados saltos temáticos lo que hace perder el
hilo de la historia fácilmente.
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Sintesis final

  • 1. García Riquelme, Eva Gutiérrez Soto, Laura Millares López, Isabel Síntesis final
  • 2. ¿Qué nos ha gustado? • Permite seguir la historia fácilmente. LA ESTRUCTURA CONTINUA DE LA OBRA LA CASA PINTADA • Vivimos en una sociedad dominada por los prejuicios : se excluye a lo diferente. • La obra nos muestra de forma cercana la cultura asiática. EL TEMA DE LA INTERCULTURALIDAD • La amistad y el valor de la familia están muy presentes en ambas obras. • La estrecha relación y el cariño hacia los abuelos. LOS VALORES
  • 3. ¿Qué no nos acaba de convencer? EL FINAL • Demasiado habitual y predecible. • Las historias siempre tienen final feliz. LOS PROTAGONISTAS • Suelen ser niños y niñas para empatizar con estos lectores. • El niño suele llevar el papel fundamental. • La niña normalmente es el personaje secundario. • Los padres carecen de espacio en estos libros; algo que deja la historia un poco carente de sentido.
  • 4. ¿Qué cambiaríamos de La Casa Pintada (1990)? EL FINAL Haríamos que fuese el protagonista quien lograse cumplir su sueño de pintar su casa y no que fuesen los demás quienes lo hicieran, logrando una mayor implicación del niño en sus propósitos. PROTAGONISTA Mayor acción por parte de la figura femenina ya que actúa como un comodín del protagonista. Carece de actividad propia. Incorporar personajes con dificultades motoras, sensoriales, físicas o psicológicas. Esto añadiría un toque de realidad y de inclusión, enriqueciendo así su lucha.
  • 5. ¿Qué cambiaríamos de El abrazo del Nilo (1988)? LA ESTRUCTURA Demasiados saltos temáticos lo que hace perder el hilo de la historia fácilmente. Haríamos una historia más continuada y enlazada. PERSONAJES Incluiríamos a los padres como una figura importante de la historia, ya fuese en un papel positivo o negativo para ellos.