El documento describe los elementos de un sistema contable, incluyendo entradas, procesos, salidas y retroalimentación. Explica que un sistema contable es un conjunto de métodos y procedimientos para recopilar, clasificar, describir e informar sobre las finanzas y operaciones de un negocio. También cubre los objetivos de diseñar un sistema contable que genere información financiera relevante y apoye la toma de decisiones.
El control interno ha sido diseñado, aplicado y considerado como la herramienta más importante para el logro de los objetivos, la utilización eficiente de los recursos y para obtener la productividad, además de prevenir fraudes, errores violación a principios y normas contables, fiscales y tributarias.
La Guía tiene por objetivo poner a disposición un documento técnico que sirva de marco de referencia para uniformizar los conceptos, criterios y terminología para la aplicación de las técnicas de auditoría, así como, difundir las técnicas de auditarla que permitan obtener evidencia suficiente y apropiada para sustentar la opinión del auditor gubernamental.
La contabilidad computarizada es una herramienta que consiste en la aplicación de los procedimientos tecnológicos de la computación y los diferentes paquetes contables, para realizar las actividades contables, desde el punto de vista del registro de una forma sistemática y automatizada, de las operaciones y demás hechos contables que se suceden dentro de la organización.
El control interno ha sido diseñado, aplicado y considerado como la herramienta más importante para el logro de los objetivos, la utilización eficiente de los recursos y para obtener la productividad, además de prevenir fraudes, errores violación a principios y normas contables, fiscales y tributarias.
La Guía tiene por objetivo poner a disposición un documento técnico que sirva de marco de referencia para uniformizar los conceptos, criterios y terminología para la aplicación de las técnicas de auditoría, así como, difundir las técnicas de auditarla que permitan obtener evidencia suficiente y apropiada para sustentar la opinión del auditor gubernamental.
La contabilidad computarizada es una herramienta que consiste en la aplicación de los procedimientos tecnológicos de la computación y los diferentes paquetes contables, para realizar las actividades contables, desde el punto de vista del registro de una forma sistemática y automatizada, de las operaciones y demás hechos contables que se suceden dentro de la organización.
El estado de resultados, también conocido como estado de ganancias y pérdidas es un reporte financiero que en base a un periodo determinado muestra de manera detallada los ingresos obtenidos, los gastos en el momento en que se producen y como consecuencia, el beneficio o pérdida que ha generado la empresa en dicho periodo de tiempo para analizar esta información y en base a esto, tomar decisiones de negocio.
El control interno se estructura en cinco componentes o dimensiones: 1.- El ambiente de control; 2.- la evaluación de riesgos; 3.- las actividades de control; 4.- la información y comunicación y 5.- supervisión, seguimiento o monitoreo.
El control interno procurar la eficiencia, eficacia, economía y legalidad de los procesos y operaciones institucionales y el acatamiento de las políticas establecidas por las máximas autoridades del organismo o entidad.
El estado de resultados, también conocido como estado de ganancias y pérdidas es un reporte financiero que en base a un periodo determinado muestra de manera detallada los ingresos obtenidos, los gastos en el momento en que se producen y como consecuencia, el beneficio o pérdida que ha generado la empresa en dicho periodo de tiempo para analizar esta información y en base a esto, tomar decisiones de negocio.
El control interno se estructura en cinco componentes o dimensiones: 1.- El ambiente de control; 2.- la evaluación de riesgos; 3.- las actividades de control; 4.- la información y comunicación y 5.- supervisión, seguimiento o monitoreo.
El control interno procurar la eficiencia, eficacia, economía y legalidad de los procesos y operaciones institucionales y el acatamiento de las políticas establecidas por las máximas autoridades del organismo o entidad.
CONTROL Y ADMINISTRACION GUBERNAMENTAL.pptssuserffb680
Es la supervisión, vigilancia, verificación de los actos y resultados de la gestión pública, en atención: Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por ley.
Qué es Sistema de información:
Un sistema de información es un conjunto de datos que interactúan entre sí con un fin común.
En informática, los sistemas de información ayudan a administrar, recolectar, recuperar, procesar, almacenar y distribuir información relevante para los procesos fundamentales y las particularidades de cada organización.
La importancia de un sistema de información radica en la eficiencia en la correlación de una gran cantidad de datos ingresados a través de procesos diseñados para cada área con el objetivo de producir información válida para la posterior toma de decisiones.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN .
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MÉRIDA.
“KLÉBER RAMÍREZ”
Mérida, Febrero 2016.
SISTEMA CONTABLE.
Sus Elementos y Diseño.
INTEGRANTES:
• Betsi Colmenares C.I V-17.239.322
• Enmaly Colmenares C.I V-18.310.130
• Eddi Serrano C.I V-19.848.599
• Ibraimar Uzcategui C.I V-19.751.931
• Raybeth Carrasquero C.I V-20.200.732
2. SISTEMA.
Según Catacora (1997) un sistema es un conjunto de elementos,
entidades o componentes que se caracterizan por ciertos
atributos identificables que tienen relación entre sí, y que
funcionan para lograr un objetivo común. (P. 25)
Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y
relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo.
Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y
proveen (salida) información, energía o materia.
3. SISTEMA CONTABLE.
Carl S. Warren, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac (2010) Un
sistema de contabilidad: es el conjunto de métodos y procedimientos
para reunir, clasificar, describir y reportar la información financiera y de
operaciones de un negocio. (P.202)
4. SISTEMA CONTABLE.
Sistema de información consistente en un conjunto de cuentas, libros,
formas, asientos y reportes financieros y operativos, lógicamente
organizados e interrelacionados entre sí, los cuales mediante acción
coordinada conllevan a la obtención de información contable.
Este sistema se nutre de los subsistemas ya que estos generarán los soportes
necesarios para el registro y procesamiento contable de la información.
A través de esta estructura organizada se recoge la información de una empresa como
resultado de sus operaciones, valiéndose de recursos como comprobantes, facturas,
formularios, reportes, libros etc. Se procesa la información para la emisión de estados
financieros y de esta manera podremos medir los efectos que realizaron esas
transacciones en las actividades de la entidad.
5. SUBSISTEMAS.
• Sistema de ventas
• Sistema de compras
• Sistema de recursos humanos y nomina
• Sistema de inversiones
• Sistema de control de registro de propiedades, plantas y
equipos
• Sistema de cuentas por cobrar
• Sistema de cuentas por pagar
6. ELEMENTOS DEL
SISTEMA CONTABLE.
PROCESO
(EL CICLO CONTABLE)
CONTROL
PRINCIPIOS Y NORMAS QUE REGULAN
EL SISTEMA CONTABLE
ENTRADA SALIDA
FEEDBACK
RETROALIMENTACION
INFORMATIVA
DATOS INFORMACION
8. ENTRADA
Hecho
Contable
• Hecho económico cualquier
operación que afecte a la empresa
desde el punto de vista económico
o financiero
Cualidades de la
Información
Contable
• Comprensible.
• Útil.
• Pertinente.
• Confiable.
9. Clasificación de la
información
En grupos o
categorías
O por transacciones.
Ingreso de datos
Comprobantes
diarios.
Contiene dos o más
registros
Asientos
Análisis de cada
una de las
transacciones.
Registro en el diario
general,
clasificación y
elaboración de
balance.
ENTRADA
10. PROCESO
Validación de datos
Los datos ingresados
cumplen con ciertos
parámetros
Plan de cuentas
Listado que comprende
todas las cuentas que
pueden de ser
utilizadas al desarrollar
la contabilidad de una
empresa
Plan de asiento
Representa los posibles
hechos contables
permitiendo la
generación de los
estados financieros
Políticas
convenciones, reglas y
acuerdos necesarios
para que la empresa
pueda determinar
cómo va a reconocer,
medir, presentar y
revelar sus
transacciones
14. SALIDA
El producto final del proceso contable son los
reportes financieros para que los usuarios
puedan tomar decisiones
15. “El objetivo de los sistemas de información contable es proporcionar
información eficiente, racional y oportuna a los decisores para medir
el desvío de la realización de los objetivos definidos previamente
permitiéndole implementar las medidas correctivas para acercarse al
objetivo final” (García Casella, 2001,189).
OBJETIVOS DEL SISTEMA CONTABLE.
Objetivo
Común
Generar información
financiera relevante.
No generar informes
detallados y
extensos.
16. OBJETIVOS DEL SISTEMA CONTABLE.
Objetivos
Específicos
.
Proporcionar los
elementos necesarios
para un registro
correcto de las
operaciones.
Apoyar a los administradores
en la planeación,
organización y dirección de
los negocios
Flujo de
trabajo
Predecir
flujos de
efectivo
Suministrar información
contable a los diferentes
usuarios a los efectos de la
toma de decisiones
Tomar decisiones en
materia de
inversiones y crédito
17. DISEÑO
• Los objetivos organizacionales
DISEÑO
• Razón social, ubicación física, actividad, cantidad de
empleados, equipos, capital etc.
DISEÑO
• Elaborar un informe preliminar de la situación de la
empresa
DISEÑO
• Verificar la aplicación de las normas legales
DISEÑO Y DESARROLLO DEL SISTEMA
Para comenzar con el diseño de un sistema contable debemos tener
amplios conocimientos sobre:
18. DISEÑO
• Implementar metodologías de recolección de
información
DISEÑO
• Instaurar (Si no existe) un catálogo de cuentas y los
manuales de procedimientos respectivos
DISEÑO
• Buscar que la información se aproxime lo mayor
posible a la realidad económica de la empresa.
DISEÑO
• Registrar las operaciones en los libros
correspondientes
• Preparar los informes pertinentes y Elaborar los
informes financieros
DISEÑO Y DESARROLLO DEL SISTEMA
20. Funcionamiento del
sistema en una sola
área .
Procesar por un
periodo de tiempo
previamente
determinado.
El sistema empezara
a funcionar un día
determinado.
Prueba Piloto
Instalación
inmediata
Corrida en
paralelo
IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA
21. Proceso de tres pasos a saber:
Paso 1: Analizar las necesidades de información
del cliente .
Paso 2: Diseñar un sistema que satisfaga las necesidades
del usuario.
Paso 3: Implementar el sistema.
Una vez implementado el sistema, la retroalimentación u
opiniones de los usuarios, sirve para analizarlo e
introducirle las mejoras que necesite.
MADUREZ Y MANTENIMIENTO
Un sistema contable también necesita de modificaciones y
mantenimiento.
22. PREGUNTAS.
1. ¿Cuales son los elementos que integran el sistema contable?
2. ¿Que aspecto de la organización se debe conocer para
diseñar un sistema contable?
