Este documento presenta una introducción a los sistemas jurídicos contemporáneos. Explica conceptos como familias jurídicas, elementos esenciales de las familias y las principales familias jurídicas como la neorromanista, common law, sistema religioso, sistema mixto. Luego se enfoca en la familia jurídica neorromanista, describiendo las fases del derecho romano, el derecho justinianeo, el corpus iuris civilis, y las escuelas de glosadores, ultramonani y comentaristas.

1. Sistemas Jurídicos
Contemporáneos.
Mtro. Juan Daniel Olalde Soto.

2. UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LOS
SISTEMAS JURÍDICOS.

3. Concepto de
sistemas jurídicos.
Los sistemas jurídicos son
el conjunto de normas e
instituciones de Derecho
Positivo creadas por un
Estado para regular la
conducta o el comporta-
miento del hombre.

4. Familia jurídica.
Conjunto de sistemas jurídicos que
comparten determinadas características.

5. Elementos
esenciales de
las familias
jurídicas.
• Una legislación que sirve de
vínculo a la colectividad
que rige; y
• Una cierta autonomía,
cuando menos legislativa.

6. Familias jurídicas contemporáneas.NEORROMANISTAYGERMÁNICA
▪ Tiene su
base en el
Derecho
Romano y
de la
tradición
germánica.
▪ La norma
se crea
previamen-
te y luego
se aplica a
los casos.
COMMONLAW
▪ Se originó
de la unión
de la no-
bleza nor-
manda con
anglosajo-
nes.
▪ Se forma
por prece-
dentes
(decisiones
judiciales). TRADICIÓNRELIGIOSA
▪ Organizan
su ordena-
miento jurí-
dico con
base en el
Corán.
▪ No separa
al Derecho
de la reli-
gión.
SOCIALISTA
▪ Surge en
Rusia de-
bido a la
revolución
bolchevi-
que.
▪ Desapare-
ce con la
extinción
de la Unión
Soviética.
MIXTAOHÍBRIDA
▪ Son una
fusión de
dos o más
familias
jurídicas.

7. Sistemas Jurídicos Contemporáneos.
Familia Neorromanista
Familia Common Law
Sistema Religioso
Sistema Mixto

8. Derecho
Comparado.
confronta
semejanzas diferencias
sistemas jurídicos
existentes
comprender
y mejorar el sistema
jurídico

9. Objetivos
del Derecho
Comparado.
confrontarlos
semejanzas
comprenderlas
fuente en las
leyes de otros países

10. UNIDAD 2 FAMILIA JURÍDICA
NEORROMANISTA.

11. Fases del Derecho Romano.
• Mediados del siglo I y hasta el comienzo del siglo II.
Arcaico.
• Derivado del contacto del Derecho Romano, primitivo y campesino, con la filosofía
griega durante los dos últimos siglos precristianos.
Helenizado republicano.
• De la época de Augusto hasta el 235 de la era cristiana.
Clásico imperial
• Surge al inicio del régimen de Justiniano
Posclásico
• Elaborado durante el régimen del emperador Justiniano.
Derecho Justinianeo

12. Derecho
Justinianeo.

13. Derecho
Justinianeo.
❑ El Código de Justiniano, perdió actualidad
por la promulgación posterior de 50
constituciones, por lo que se procedió a
preparar otro código.
❑ El nuevo código se publicó en 534 y consta
de 12 libros, divididos en títulos ordenados
cronológicamente.
❑ En el año 530 se concibió la idea de
compilar toda la literatura jurídica
obedeciendo esencialmente una finalidad
práctica.
❑ Triboniano fue el encargado de realizar tal
función y después de tres años, crea el
“Digesto”.

14. Derecho
Justinianeo.
❑ Digesto en latín significa ordenamiento.
También se le denominó Pandecta.
❑ El Digesto fue un tratado que reunió lo más
importante del derecho romano clásico.
❑ En el 533 se publicó la obra titulada
“Institutas”, que fue un tratado destinado a
la enseñanza del Derecho.
❑ A la muerte de Justiniano, se publicaron las
Novelas, que eran un conjunto de
constituciones nuevas dictadas por el
emperador entre los años 535-565.

15. Corpus Iuris Civilis.
Código. Compilación de leyes romanas y constituciones imperiales.
Digesto (también conocido como Pandectas). Compilación de textos de
jurisprudencia generada de juicios y decisiones judiciales.
Instituciones. Naturaleza didáctica para la enseñanza del derecho.
Novelas. Comprenden leyes posteriores al Código.

16. Escuela de los
glosadores.
Irnerio inicia en Bolonia, la Escuela de
los Glosadores, la cual recibió ese
nombre por las glosas (comentarios)
que se realizaban a la obra de
Justiniano. Estos comentarios eran:
▪ Interlineales. Breves explicacio-
nes que señalaban entre líneas.
▪ Marginales. Explicaciones más
extensas que se indicaban al
margen del texto.

17. Escuela de los
Ultramontani.
La Escuela de los
Ultramontani se denominó
así, debido a que los
italianos llamaron a los
juristas franceses con el
nombre de ultramontani,
que significa los que están
más allá de las montañas.
Esta escuela mostró menos
interés en las glosas, pero
mayor interés por las
cuestiones de práctica
legal.

18. Escuela de los
Comentaristas.
• Extrajeron de los textos principios
generales aplicables a la práctica.
• A los Comentaristas también se les
conoció con el nombre de posglosadores.
• Adaptaron la ley a realidades de su época,
formulando doctrinas prácticas.

19. Interpolaciones.
Consistieron en las alteraciones y modificaciones realizadas por
los compiladores a los textos escritos por los jurisconsultos
clásicos o en las constituciones imperiales.

20. Recepción del derecho común.
• Fue un proceso histórico a través del cual los distintos países de Europa
occidental asimilaron durante los siglos XII al XV, la ciencia jurídica de los
glosadores y posglosadores.
• Las fuentes básicas de ese proceso fue el Corpus Iuris Civilis y el Corpus
Iuris Canocini.
• Este fenómeno implicó que los países occidentales reemplazaran los
derechos germánicos, principalmente consuetudinarios, por un sistema
más elaborado, más adecuado a las nuevas exigencias económicas y
sociales, apoyándose en el derecho común, en el cual se sintetizan el
derecho canónico, el derecho romano y el derecho feudal.