El documento describe la evolución histórica del objetivo de resocialización en las prisiones y las razones del surgimiento de la prisión como pena. Siempre se ha buscado la enmienda del delincuente aunque de manera variable según la época. La prisión surgió no solo por razones humanitarias sino también por necesidades de control social y mano de obra barata. Los primeros sistemas penitenciarios como el Hospicio de San Miguel y la Casa de la Fuerza en Bélgica combinaban trabajo forzado y aislamiento, aunque este
El documento describe varios sistemas penitenciarios a través de la historia. Comienza explicando el sistema comunitario, el cual favorecía la promiscuidad. Luego describe el sistema filadélfico de aislamiento celular y el sistema auburniano o mixto, el cual permitía el trabajo en común durante el día y aislamiento por la noche. Finalmente, introduce el sistema progresivo irlandés y otros sistemas como el de clasificación y el panóptico de Bentham.
Este documento resume la evolución histórica de los sistemas penitenciarios desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza describiendo el origen de las primeras cárceles en Grecia y Roma y cómo surgieron para aislar a enemigos del Estado. Luego explica cómo filósofos como Beccaria y Howard propusieron una humanización de las penas en el siglo XVIII, abogando por un enfoque reeducador. Finalmente, resume los principales sistemas penitenciarios que se desarrollaron a lo largo de la historia como el
La historia de las cárceles en México comenzó en la época prehispánica, cuando se utilizaban cercados y jaulas para custodiar a los presos que serían ejecutados o sacrificados. Con la conquista española se introdujeron las instituciones penales de derecho español. Las primeras cárceles formales en México fueron la Cárcel de Belem en la Ciudad de México en el siglo XIX y la Penitenciaría de Lecumberri, que funcionó como prisión principal del país por 76 años hasta su cier
Este documento establece las obligaciones y derechos básicos de los internos en centros penitenciarios. Los internos deben permanecer en el establecimiento, cumplir las normas internas y sanciones disciplinarias, tratar con respeto a los demás, y mantener el orden y su higiene personal. También tienen derecho a atención médica cuando la necesiten, a informar a sus familiares sobre su situación, y a recibir vestuario digno por parte de la prisión o usar su propia ropa si esta cumple los requisitos.
El documento resume los sistemas penitenciarios celular y cartujo. El sistema celular involucra aislamiento total día y noche, mientras que el sistema cartujo involucra aislamiento solo por la noche y trabajo en común durante el día con silencio estricto. Ambos sistemas buscaban rehabilitar a través del aislamiento, pero se encontró que causaban daño psicológico. Actualmente se evita el aislamiento prolongado.
El sistema penal-penitenciario (orígenes y evolución)Julio Zino
El documento analiza la evolución histórica del sistema penal y penitenciario. Explica que la prisión moderna surgió como un castigo "igualitario" que cuantifica exactamente la pena según el tiempo de reclusión. También describe los primeros modelos penitenciarios como las cárceles-fábricas de los siglos XVIII y XIX, que buscaban reformar a los delincuentes a través del trabajo y la disciplina. Finalmente, resume brevemente los cambios en el sistema penal español durante la transición a la democracia
La criminología estudia las causas del crimen y cómo prevenir el comportamiento antisocial. Es una ciencia interdisciplinaria que se basa en conocimientos de sociología, psicología y antropología. Históricamente, filósofos atribuían los delitos a deficiencias físicas o mentales. En el siglo XX, la criminología se enfocó más en los procesos de criminalización y el ambiente social. Estudia tanto al delincuente como a la víctima para comprender mejor la conducta delictiva y cómo la sociedad la
Tarea criminologia el fracaso de la prisión como problema criminológicogianninayjose
Este documento describe el fracaso de la prisión como problema criminológico actual, señalando problemas comunes como la falta de clasificación de delincuentes, sobrepoblación, corrupción y drogas en las cárceles. También analiza el fracaso de la prisión como medida preventiva y como pena, destacando defectos como la prisionalización, estigmatización y efectos negativos en la salud mental de los presos. Finalmente, propone buscar alternativas a la prisión.
El documento describe varios sistemas penitenciarios a través de la historia. Comienza explicando el sistema comunitario, el cual favorecía la promiscuidad. Luego describe el sistema filadélfico de aislamiento celular y el sistema auburniano o mixto, el cual permitía el trabajo en común durante el día y aislamiento por la noche. Finalmente, introduce el sistema progresivo irlandés y otros sistemas como el de clasificación y el panóptico de Bentham.
Este documento resume la evolución histórica de los sistemas penitenciarios desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza describiendo el origen de las primeras cárceles en Grecia y Roma y cómo surgieron para aislar a enemigos del Estado. Luego explica cómo filósofos como Beccaria y Howard propusieron una humanización de las penas en el siglo XVIII, abogando por un enfoque reeducador. Finalmente, resume los principales sistemas penitenciarios que se desarrollaron a lo largo de la historia como el
La historia de las cárceles en México comenzó en la época prehispánica, cuando se utilizaban cercados y jaulas para custodiar a los presos que serían ejecutados o sacrificados. Con la conquista española se introdujeron las instituciones penales de derecho español. Las primeras cárceles formales en México fueron la Cárcel de Belem en la Ciudad de México en el siglo XIX y la Penitenciaría de Lecumberri, que funcionó como prisión principal del país por 76 años hasta su cier
Este documento establece las obligaciones y derechos básicos de los internos en centros penitenciarios. Los internos deben permanecer en el establecimiento, cumplir las normas internas y sanciones disciplinarias, tratar con respeto a los demás, y mantener el orden y su higiene personal. También tienen derecho a atención médica cuando la necesiten, a informar a sus familiares sobre su situación, y a recibir vestuario digno por parte de la prisión o usar su propia ropa si esta cumple los requisitos.
El documento resume los sistemas penitenciarios celular y cartujo. El sistema celular involucra aislamiento total día y noche, mientras que el sistema cartujo involucra aislamiento solo por la noche y trabajo en común durante el día con silencio estricto. Ambos sistemas buscaban rehabilitar a través del aislamiento, pero se encontró que causaban daño psicológico. Actualmente se evita el aislamiento prolongado.
El sistema penal-penitenciario (orígenes y evolución)Julio Zino
El documento analiza la evolución histórica del sistema penal y penitenciario. Explica que la prisión moderna surgió como un castigo "igualitario" que cuantifica exactamente la pena según el tiempo de reclusión. También describe los primeros modelos penitenciarios como las cárceles-fábricas de los siglos XVIII y XIX, que buscaban reformar a los delincuentes a través del trabajo y la disciplina. Finalmente, resume brevemente los cambios en el sistema penal español durante la transición a la democracia
La criminología estudia las causas del crimen y cómo prevenir el comportamiento antisocial. Es una ciencia interdisciplinaria que se basa en conocimientos de sociología, psicología y antropología. Históricamente, filósofos atribuían los delitos a deficiencias físicas o mentales. En el siglo XX, la criminología se enfocó más en los procesos de criminalización y el ambiente social. Estudia tanto al delincuente como a la víctima para comprender mejor la conducta delictiva y cómo la sociedad la
Tarea criminologia el fracaso de la prisión como problema criminológicogianninayjose
Este documento describe el fracaso de la prisión como problema criminológico actual, señalando problemas comunes como la falta de clasificación de delincuentes, sobrepoblación, corrupción y drogas en las cárceles. También analiza el fracaso de la prisión como medida preventiva y como pena, destacando defectos como la prisionalización, estigmatización y efectos negativos en la salud mental de los presos. Finalmente, propone buscar alternativas a la prisión.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Sistema penitenciario y regimen penitenciarioWuilber Pérez
Este documento describe el sistema penitenciario y los diferentes regímenes penitenciarios. Define el sistema penitenciario como el conjunto de normas, procedimientos y dependencias establecidas por el Estado para ejecutar las penas. Explica que existen diversos regímenes como los cerrados, caracterizados por su dureza, y los abiertos, que se basan en la disciplina y responsabilidad del recluso sin medidas de seguridad físicas. También describe regímenes progresivos históricos como los de Montesinos y Maconochie que
El documento define el derecho penal y sus elementos. Explica que el derecho penal es el conjunto de leyes que determinan los delitos y penas impuestas por el poder social al delincuente. Describe los elementos del delito como la tipicidad, el delincuente, las excluyentes de responsabilidad, y las penas. Finalmente, menciona algunos delitos específicos como la traición a la patria, el espionaje, y el genocidio.
El documento resume brevemente la historia de la criminología. Comenzó como una disciplina rudimentaria y se desarrolló a través de varias escuelas, incluida la escuela clásica en el siglo XVIII que enfatizó la libertad humana y la escuela positivista del siglo XIX que adoptó un enfoque científico y biológico para explicar el crimen. Finalmente, surgió un enfoque sociológico que ve el crimen como un fenómeno social normal influenciado por factores sociales más que por fact
El documento resume la evolución de la victimología como disciplina científica. Inicialmente, las ciencias penales se centraron en el delito y el criminal, marginando a la víctima. Más adelante, autores como Mendelsohn realizaron los primeros estudios sistemáticos sobre las víctimas. Gracias a simposios internacionales desde 1973, la victimología se ha consolidado como rama de la criminología, con una literatura y centros de atención a víctimas en crecimiento.
Este documento describe cuatro sistemas penitenciarios: el sistema filadelfíco o celular, el sistema de Auburn basado en el aislamiento nocturno y trabajo en común durante el día, el sistema progresivo español que evoluciona de tareas simples a mayor responsabilidad, y el sistema de Crofton irlandés que consiste en tres etapas de prisión rigurosa, trabajo en común y libertad condicional.
Investigacion sistema penitenciario mexicanodavidsooon
Este documento presenta un seminario de titulación sobre el sistema penitenciario de México. Aborda conceptos clave como la prisión, antecedentes históricos de sistemas penitenciarios en diferentes países y épocas, modelos de prisión, las prisiones en México, aplicación de la pena de prisión, sobrepoblación carcelaria, y críticas al actual sistema penitenciario mexicano. El documento provee información general sobre la evolución y problemáticas del sistema penitenciario en México.
en esta presentacion aprenderas sobre las diversas escuelas de la criminologia y sus teorias correspondientes, su metodo de estudio..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
espero te sirva
El documento define la criminología como la ciencia interdisciplinaria que estudia las características y causas de los fenómenos delictivos y antisociales. Define el derecho penal como la disciplina que se encarga de la interpretación y análisis teórico del delito y los procesos legales para su persecución. Define el derecho procesal penal como el conjunto de reglas que regulan la actuación de los tribunales y partes en decidir si se impondrá una sanción. Explica que la criminología analiza las circunstancias relacion
Este documento trata sobre las penas y medidas de seguridad en derecho penal. Explica conceptos como penología, pena, características y fines de la pena, clasificaciones de la pena, medidas de seguridad, condena condicional, libertad preparatoria y libertad bajo protesta. Define cada uno de estos términos legales e incluye citas y fundamentos legales de códigos penales.
Este documento describe la grafología, que es el estudio científico de la escritura y firmas con fines de identificación. Explica las cinco leyes fundamentales de la grafología y los elementos estructurales clave de la escritura como la angulosidad, dimensión, dirección, enlace e inclinación.
Este documento discute el cambio del sistema penitenciario mexicano de un enfoque de readaptación social a uno de reinserción social. Explica los problemas del enfoque de readaptación como sobrepoblación y violación de derechos humanos. Propone que la prisión debería normalizarse y respetar la dignidad humana en lugar de ver al prisionero como un sujeto que necesita terapia. El nuevo enfoque de reinserción social se centraría más en los derechos del prisionero y en facilitar su transición de regreso a la sociedad.
La escuela clásica se refiere a las doctrinas jurídico-penales que existían antes del positivismo criminológico italiano en el siglo XIX. Partía de una visión ideal del ser humano y basaba sus fundamentos filosóficos en el derecho natural. Se caracterizaba por utilizar un método deductivo y ver al delito como un ente jurídico, a diferencia de la escuela positiva que lo ve como un fenómeno fáctico. Sus postulados fundamentales incluían el respeto al principio de legalidad y que la pena es la
Este documento trata sobre los sistemas penitenciarios. Explica que el derecho penitenciario son las normas jurídicas que regulan la ejecución de las penas, mientras que la ciencia penitenciaria se basa en principios, doctrinas y resultados de la aplicación de la pena privativa de libertad. Además, brinda una breve historia del origen de las cárceles y las teorías sobre el castigo y la pena como medio de readaptación social.
El documento define y explica los diferentes tipos de homicidio según el Código Penal venezolano, incluyendo homicidio intencional simple, homicidio calificado, homicidio agravado, homicidio concausal, homicidio preterintencional y homicidio culposo. Describe las características y elementos de cada uno de estos tipos de homicidio así como las penas asociadas según la ley.
Criminologia aplicada al sistema penitenciario MXFrank Vera
El documento discute los principios de la criminología crítica y su aplicación al sistema penitenciario. En particular, señala que agravar las penas no reduce la criminalidad y que los centros penitenciarios no rehabilitan a los reclusos sino que dificultan su reinserción a la sociedad. La criminología crítica considera que la delincuencia es producto de factores sociales más que de la culpabilidad individual. Propone modificar las estructuras sociales en lugar de enfocarse solo en el castigo.
Relacion de la criminologia con otras ciencias_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Las prisiones mexicanas actualmente no cumplen con su función de rehabilitación y reinserción, sino que más bien perjudican a los reclusos. Más del 60% de la población carcelaria purga penas menores de 3 años por delitos no graves o violentos. Usamos la prisión de forma irracional para castigar todo tipo de delitos, incluso delitos menores, sin considerar alternativas menos costosas y dañinas.
El documento resume la historia de las cárceles en México desde la época prehispánica hasta finales del siglo XX. Describe las diferentes prisiones utilizadas por los aztecas y durante la colonia española. Explica la evolución del sistema penitenciario en los siglos XIX y XX, incluyendo la construcción de nuevas prisiones y el enfoque de readaptación social bajo gobiernos posrevolucionarios.
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“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Sistema penitenciario y regimen penitenciarioWuilber Pérez
Este documento describe el sistema penitenciario y los diferentes regímenes penitenciarios. Define el sistema penitenciario como el conjunto de normas, procedimientos y dependencias establecidas por el Estado para ejecutar las penas. Explica que existen diversos regímenes como los cerrados, caracterizados por su dureza, y los abiertos, que se basan en la disciplina y responsabilidad del recluso sin medidas de seguridad físicas. También describe regímenes progresivos históricos como los de Montesinos y Maconochie que
El documento define el derecho penal y sus elementos. Explica que el derecho penal es el conjunto de leyes que determinan los delitos y penas impuestas por el poder social al delincuente. Describe los elementos del delito como la tipicidad, el delincuente, las excluyentes de responsabilidad, y las penas. Finalmente, menciona algunos delitos específicos como la traición a la patria, el espionaje, y el genocidio.
El documento resume brevemente la historia de la criminología. Comenzó como una disciplina rudimentaria y se desarrolló a través de varias escuelas, incluida la escuela clásica en el siglo XVIII que enfatizó la libertad humana y la escuela positivista del siglo XIX que adoptó un enfoque científico y biológico para explicar el crimen. Finalmente, surgió un enfoque sociológico que ve el crimen como un fenómeno social normal influenciado por factores sociales más que por fact
El documento resume la evolución de la victimología como disciplina científica. Inicialmente, las ciencias penales se centraron en el delito y el criminal, marginando a la víctima. Más adelante, autores como Mendelsohn realizaron los primeros estudios sistemáticos sobre las víctimas. Gracias a simposios internacionales desde 1973, la victimología se ha consolidado como rama de la criminología, con una literatura y centros de atención a víctimas en crecimiento.
Este documento describe cuatro sistemas penitenciarios: el sistema filadelfíco o celular, el sistema de Auburn basado en el aislamiento nocturno y trabajo en común durante el día, el sistema progresivo español que evoluciona de tareas simples a mayor responsabilidad, y el sistema de Crofton irlandés que consiste en tres etapas de prisión rigurosa, trabajo en común y libertad condicional.
Investigacion sistema penitenciario mexicanodavidsooon
Este documento presenta un seminario de titulación sobre el sistema penitenciario de México. Aborda conceptos clave como la prisión, antecedentes históricos de sistemas penitenciarios en diferentes países y épocas, modelos de prisión, las prisiones en México, aplicación de la pena de prisión, sobrepoblación carcelaria, y críticas al actual sistema penitenciario mexicano. El documento provee información general sobre la evolución y problemáticas del sistema penitenciario en México.
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El documento define la criminología como la ciencia interdisciplinaria que estudia las características y causas de los fenómenos delictivos y antisociales. Define el derecho penal como la disciplina que se encarga de la interpretación y análisis teórico del delito y los procesos legales para su persecución. Define el derecho procesal penal como el conjunto de reglas que regulan la actuación de los tribunales y partes en decidir si se impondrá una sanción. Explica que la criminología analiza las circunstancias relacion
Este documento trata sobre las penas y medidas de seguridad en derecho penal. Explica conceptos como penología, pena, características y fines de la pena, clasificaciones de la pena, medidas de seguridad, condena condicional, libertad preparatoria y libertad bajo protesta. Define cada uno de estos términos legales e incluye citas y fundamentos legales de códigos penales.
Este documento describe la grafología, que es el estudio científico de la escritura y firmas con fines de identificación. Explica las cinco leyes fundamentales de la grafología y los elementos estructurales clave de la escritura como la angulosidad, dimensión, dirección, enlace e inclinación.
Este documento discute el cambio del sistema penitenciario mexicano de un enfoque de readaptación social a uno de reinserción social. Explica los problemas del enfoque de readaptación como sobrepoblación y violación de derechos humanos. Propone que la prisión debería normalizarse y respetar la dignidad humana en lugar de ver al prisionero como un sujeto que necesita terapia. El nuevo enfoque de reinserción social se centraría más en los derechos del prisionero y en facilitar su transición de regreso a la sociedad.
La escuela clásica se refiere a las doctrinas jurídico-penales que existían antes del positivismo criminológico italiano en el siglo XIX. Partía de una visión ideal del ser humano y basaba sus fundamentos filosóficos en el derecho natural. Se caracterizaba por utilizar un método deductivo y ver al delito como un ente jurídico, a diferencia de la escuela positiva que lo ve como un fenómeno fáctico. Sus postulados fundamentales incluían el respeto al principio de legalidad y que la pena es la
Este documento trata sobre los sistemas penitenciarios. Explica que el derecho penitenciario son las normas jurídicas que regulan la ejecución de las penas, mientras que la ciencia penitenciaria se basa en principios, doctrinas y resultados de la aplicación de la pena privativa de libertad. Además, brinda una breve historia del origen de las cárceles y las teorías sobre el castigo y la pena como medio de readaptación social.
El documento define y explica los diferentes tipos de homicidio según el Código Penal venezolano, incluyendo homicidio intencional simple, homicidio calificado, homicidio agravado, homicidio concausal, homicidio preterintencional y homicidio culposo. Describe las características y elementos de cada uno de estos tipos de homicidio así como las penas asociadas según la ley.
Criminologia aplicada al sistema penitenciario MXFrank Vera
El documento discute los principios de la criminología crítica y su aplicación al sistema penitenciario. En particular, señala que agravar las penas no reduce la criminalidad y que los centros penitenciarios no rehabilitan a los reclusos sino que dificultan su reinserción a la sociedad. La criminología crítica considera que la delincuencia es producto de factores sociales más que de la culpabilidad individual. Propone modificar las estructuras sociales en lugar de enfocarse solo en el castigo.
Relacion de la criminologia con otras ciencias_IAFJSRMauri Rojas
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“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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Las prisiones mexicanas actualmente no cumplen con su función de rehabilitación y reinserción, sino que más bien perjudican a los reclusos. Más del 60% de la población carcelaria purga penas menores de 3 años por delitos no graves o violentos. Usamos la prisión de forma irracional para castigar todo tipo de delitos, incluso delitos menores, sin considerar alternativas menos costosas y dañinas.
El documento resume la historia de las cárceles en México desde la época prehispánica hasta finales del siglo XX. Describe las diferentes prisiones utilizadas por los aztecas y durante la colonia española. Explica la evolución del sistema penitenciario en los siglos XIX y XX, incluyendo la construcción de nuevas prisiones y el enfoque de readaptación social bajo gobiernos posrevolucionarios.
trabajo ley de ejecucion de penas y sistemas penitenciarios I.docxSergioBenavides30
El documento describe brevemente la evolución histórica de los sistemas penitenciarios, desde la Edad Media hasta la Ilustración. Explica dos de los primeros sistemas modernos: el sistema filadelfiano de aislamiento celular absoluto y el sistema auburniano de silencio, que combina aislamiento nocturno y trabajo en grupo durante el día. También identifica algunas ventajas y desventajas de cada sistema.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PENSAMIENTO PENITENTENCIARIO.pptxRalRumiSolsDvila
El documento resume la evolución histórica del pensamiento penitenciario a través de cuatro etapas: 1) la etapa pre-penitenciaria, donde la pena tenía una función de segregación social; 2) la edad moderna, donde surgieron las primeras formas de encierro para castigar; 3) el penitenciarismo en el siglo XIX, con un enfoque en la corrección; y 4) la ciencia penitenciaria de los siglos XX-XXI, con un énfasis en los derechos humanos y la dignidad de los reclusos
La pena de muerte en la corona de castillaramamones
Este artículo analiza la evolución de la pena de muerte en la Corona de Castilla durante la Edad Media. En primer lugar, explica el paso de la ejecución privada de la justicia a la pública, donde el rey castigaba delitos contra su autoridad o cometidos en su presencia. Segundo, revisa las formas de aplicar la pena de muerte como el ahorcamiento, empalamiento y ahogamiento. Tercero, describe el ritual de ejecución desde que el reo salía de la cárcel hasta su entierro o expos
Las prisiones mexicanas actualmente no cumplen con su función de rehabilitación. Más del 60% de los presos están en prisión preventiva por delitos menores que no ameritan privación de libertad. Además, los códigos penales sancionan con igual severidad delitos menores y graves. Se usa excesivamente la prisión aunque existen alternativas menos costosas y dañinas para delitos no violentos.
El documento resume el ensayo "Vigilar y Castigar" de Michel Foulcault. Explora la evolución de los métodos de castigo desde la Edad Media hasta la época moderna, incluyendo suplicios públicos, cárceles y manicomios. También analiza cómo las instituciones utilizan el poder para controlar y moldear los cuerpos de las personas a través de la disciplina.
El documento describe la situación actual del sistema penitenciario en México y propone medidas de prevención. Actualmente, las cárceles mexicanas tienen problemas como la superpoblación y no cumplen con su función de reformar a los delincuentes, sino que más bien los convierten en delincuentes más peligrosos. La propuesta es mejorar la estructura penitenciaria mediante programas que reformen a los delincuentes con ayuda de psicólogos, especialmente a aquellos con menor peligrosidad, para prevenir la reincidencia.
El documento describe la situación actual del sistema penitenciario en México y propone medidas de prevención. Actualmente, las cárceles mexicanas tienen problemas como la superpoblación y no cumplen con su función de reinsertar a los delincuentes en la sociedad. En cambio, las prisiones sirven como "escuelas de delincuentes" donde aprenden conductas criminales. La propuesta es mejorar la estructura penitenciaria mediante programas que reformen a los delincuentes con ayuda de psicólogos, especialmente para aquellos con bajo
El documento describe la historia de las cárceles en Argentina desde su origen en el Cabildo de Buenos Aires en 1580 hasta la primera cárcel en Neuquén a principios del siglo XX. Resalta algunas cárceles notables como la Penitenciaría Nacional de Buenos Aires (1877-1961), el presidio de Ushuaia (1902-1947) y la isla Martín García, que albergó presos peligrosos. También destaca los esfuerzos por mejorar las condiciones carcelarias y aplicar nuevos enfoques criminológicos
El documento resume la evolución histórica de las cárceles y los sistemas penales desde la antigüedad hasta la época moderna. Menciona las reformas de Constantino que establecieron principios progresistas como la separación de sexos y prohibición de castigos innecesarios. También describe sistemas como las galeras, que usaban presos como remadores, y los presidios, donde los presos realizaban trabajos forzados con grilletes. Concluye que la prisión quita la dignidad y reduce al preso a seguir órdenes sin poder critic
SISTEMA PENITENCIARIO Y ESTABLELCIMEINTOS.pdfFredoBeytia
Antecedentes de la estructura penitencia, tocando los temas como la prisión de gante y el hospital de san michel, en donde se describen como esta la arquitectura de estas prisiones asi como el tipo de sistema, que se usaba.
El documento presenta las ideas sobre educación de varios pensadores españoles de los siglos XVIII y XIX. Proponen una educación laica, práctica y accesible para todos los estratos sociales. Sin embargo, Olavide cree que la educación no debe ser accesible a los pobres y propone escuelas separadas para nobles y ricos. En general, buscan una educación que promueva el progreso y bienestar de España.
La arquitectura penitenciaria ha evolucionado a lo largo de la historia para adaptarse a los cambios en las concepciones del sistema penitenciario y el tratamiento de reclusos. Inicialmente, las cárceles se construían sin consideraciones humanas para simplemente asegurar la presencia de los reos. Más tarde, surgieron modelos como el panóptico de Bentham y el sistema de Pensilvania que promovían el aislamiento con el objetivo de rehabilitar a través de la reflexión. Recientemente, se ha adoptado un enfoque
La arquitectura penitenciaria ha evolucionado desde las mazmorras subterráneas hasta los diseños modernos basados en principios de rehabilitación. Los primeros diseños como la Penitenciaria del Este de Filadelfia en 1829 promovían el aislamiento para reformar a los reclusos. Más tarde, modelos como el Panóptico de Bentham enfatizaron la vigilancia centralizada. En las décadas recientes, los diseños se han centrado en unidades funcionales más pequeñas y en un entorno menos institucional para promover la reintegración
Voto razonado del magistrado Gabierl Elías Fernández caso María del Pilar Hur...Canal Capital
Este documento presenta el voto razonado del magistrado Gabriel Fernández sobre un caso de asilo territorial. Resume la discusión del pleno sobre el derecho de asilo y su importancia en América Latina. Explica la evolución histórica del concepto de asilo desde las sociedades antiguas hasta su concepción moderna ligada a los derechos humanos. Finalmente, argumenta que la decisión debió considerar factores sociopolíticos y aplicar el principio del favor rei dada la naturaleza política de los cargos contra la solicitante de
Este documento presenta un ensayo escrito por Christian Cornelissen en la década de 1930 sobre el comunismo libertario y el régimen de transición. Cornelissen argumenta que la realización completa del comunismo requerirá una larga evolución debido a la complejidad de la sociedad humana. Propone que durante un período de transición, los usos y costumbres del capitalismo aún ejercerán influencia y que la mayor libertad posible debe ser el objetivo.
El documento describe la Ilustración en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Algunos de los principales puntos tratados incluyen el rechazo de la oscuridad e ignorancia del pensamiento medieval a favor de la razón y la verdad, la revolución científica que llevó a un modelo heliocéntrico del universo, y el desarrollo del empirismo y el método científico para obtener conocimiento sobre el mundo natural. También se discuten figuras clave como Galileo, Copérnico, Kepler, Bacon y Newton, y cómo sus
El documento describe la evolución histórica de los sistemas penales y carcelarios desde el siglo XVI hasta el siglo XIX. Explica cómo se pasó de castigos brutales como la pena de muerte a sistemas más regulados de encarcelamiento y rehabilitación, con horarios estrictos, trabajo, enseñanza y otras actividades. También analiza cómo el poder y el conocimiento están interrelacionados y cómo esto afectó la creación de nuevos sistemas penales.
The document discusses future tenses and time markers in English. It provides examples of using will, be going to, may, and might to talk about the future. It also discusses using time clauses with when. Specifically, it notes that when can be used to indicate a short interruption or a series of events immediately after something occurred.
The document provides examples of using singular and plural forms of verbs and subjects in English. It gives 12 examples sentences with blanks to be filled in with either "There is" or "There are" depending on whether the subject is singular or plural. The answers are then given, correctly filling in the blanks in each sentence with the appropriate singular or plural verb form.
This document provides examples of fill-in-the-blank exercises to practice verbs in English. In part one, the blanks require the correct form of verbs like "walk", "drink" and "like" in both affirmative and negative sentences. Part two lists verbs and requires writing their present participle form. Part three asks to complete sentences using verbs like "go", "take" and "bring".
The document contains 4 sentences that students are meant to complete with the correct possessive adjectives. Each sentence introduces a person in a picture and provides information about their name and family members using possessive adjectives like "my", "her", and "our". The students are asked to fill in the blanks with the right possessive adjective to accurately describe the relationships stated in each sentence.
The document discusses singular and plural forms using this, that, these, and those. It provides examples of sentences using a singular noun with this/that and plural nouns with these/those. It then has the reader write similar sentences using the pronouns with sample nouns like horse, dolphin, rabbit, and unicorn.
This document provides information about people's nationalities, occupations, and locations by completing sentences with forms of the verb "to be". It identifies where several individuals are from, what jobs or statuses they have, and where some places are located geographically in relation to each other. The completed sentences give details about family members, favorite sports and hobbies, and famous people using common linking verbs.
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Este documento resume los principales aspectos del derecho penal especial relacionados con los delitos contra la vida en 3 oraciones: 1) Explica las diferencias entre homicidio simple, calificado y especialmente atenuado, así como los elementos y circunstancias que definen cada uno. 2) Detalla los medios de comisión y objetos jurídicos protegidos por el delito de homicidio. 3) Resalta las agravantes como la alevosía, ensañamiento y parentesco que pueden calificar un homicidio.
Antes de iniciar el contenido técnico de lo acontecido en materia tributaria estos últimos días de mayo; quisiera referirme a la importancia de una expresión tan sabia aplicable a tantas situaciones de la vida, y hoy, meritoria de considerar en el prefacio del presente análisis -
"no se extraña lo que nunca se ha tenido".
Con esta frase me quiero referir a las empresas que funcionan en las zonas de Iquique y Punta Arenas, acogidas a los beneficios de las zonas francas, y que, por ende, no pagan impuesto de primera categoría. En palabras técnicas estas empresas no mantienen saldos en sus registros SAC, y por ello, este nuevo Impuesto Sustitutivo, sin duda, es una tremenda y gran noticia.
Lo mismo se puede extender a las empresas que por haber aplicado beneficios de reinversión sumado a las ventajas transitorias de la menor tasa de primera categoría pagada; me refiero a las pymes en su mayoría. Han acumulado un monto de créditos menor en su registro SAC.
En estos casos, no es mucho lo que se tiene que perder.
Lo interesante, es que este ISRAI nace desde un pago efectivo de recursos, lo que exigirá a las empresas evaluar muy bien desde su posición financiera actual, y la planificación de esta, en un horizonte de corto plazo, considerar las alternativas que se disponen.
El 15 de mayo de 2024, el Congreso aprobó el proyecto de ley que “crea un Fondo de Emergencia Transitorio por incendios y establece otras medidas para la reconstrucción”, el cual se encuentra en las últimas etapas previo a su publicación y posterior entrada en vigencia.
Este proyecto tiene por objetivo establecer un marco institucional para organizar los esfuerzos públicos, con miras a solventar los gastos de reconstrucción y otras medidas de recuperación que se implementarán en la Región de Valparaíso a raíz de los incendios ocurridos en febrero de 2024.
Dentro del marco de “otras medidas de reconstrucción”, el proyecto crea un régimen opcional de impuesto sustitutivo de los impuestos finales (denominado también ISRAI), con distintas modalidades para sociedades bajo el régimen general de tributación (artículo 14 A de la ley sobre Impuesto a la Renta) y bajo el Régimen Pyme (artículo 14 D N° 3 de la ley sobre Impuesto a la Renta).
Para conocer detalles revisa nuestro artículo completo aquí BBSC® Impuesto Sustitutivo 2024.
Por Claudia Valdés Muñoz cvaldes@bbsc.cl +56981393599
Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...mariaclaudiaortizj
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
PMI sector servicios España mes de mayo 2024LuisdelBarri
Estudio PMI Sector Servicios
El Índice de Actividad Comercial del Sector Servicios subió de 56.2 registrado en abril a 56.9 en mayo, indicando el crecimiento más fuerte desde abril de 2023.
La Comisión europea informa sobre el progreso social en la UE.ManfredNolte
Bruselas confirma que el progreso social varía notablemente entre las regiones de la Unión Europea, y que los países nórdicos tienen un desempeño consistentemente mejor que el resto de los Estados miembros.
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.
El crédito y los seguros como parte de la educación financiera
Sistemas penitenciarios 1
1. ●
I-Objetivo resocializador y evolución histórica
●
La prisión, desde que deja de ser "cárcel custodia" para
convertirse en una sanción especifica del Derecho Penal,
siempre ha tenido algún objetivo que apunta hacia la
enmienda del delincuente,
●
Es lógico pensar que el objetivo reformista ha variado en su
contenido de acuerdo con los cambios socioeconómicos y
con la transformación de valores, así por ejemplo lo que en
el siglo XVIII se consideraba como un medio adecuado para
lograr la enmienda del recluso, hoy se consideraría un
procedimiento cruel e inhumano
●
2. ●
Desde que la prisión se convierte en una pena
propiamente dicha, siempre ha tenido algún
ideal reformista que refleja los valores y
conceptos predominantes en la época.
●
La prisión siempre ha tratado de tener un
aparato ideológico que le permita justificar su
existencia.
●
●
3. ●
Junto con el propósito reformista de la
prisión, siempre ha subsistido la tendencia a
considerar que la pena debe tener un efecto
expiatorio, ya que la sociedad no se ha
podido desembarazar del sentimiento
vindicativo que produce el delito y la
imposición de la pena, ello se explica por la
agresiva reacción del grupo social contra
aquél que ha violado las normas de
convivencia
4. ●
II-RAZONES POR LAS QUE SURGE LA
PENA PRIVATIVA DE LIBERTAD. SE
SUPERA LA SIMPLE PENA CUSTODIA.
LA PRISIÒN NO SURGE SOLO POR
RAZONES HUMANITARIAS O POR UN
AFAN REFORMISTA.
5. ●
Es ingenuo pensar que la pena privativa de
libertad surge porque se quería crear una
pena que se ajustara mejor a un proceso
general de humanización o que pudiera
conseguir la enmienda del recluso.
6. ●
Causas que explican el origen de la prisión
●
1-Desde un punto de vista de las ideas, a partir del
siglo XVI comienza a valorarse más la libertad y se
va progresivamente imponiendo el racionalismo.
●
2-Aparece la mala conciencia que tiende a sustituir la
publicidad de algunos castigos por la vergüenza y
el olvido, esto a partir del Siglo XV y la prisión se
presta para ocultar el castigo y olvidarse de las
personas a quien se le impone la pena de prisión.
●
7. ●
3-Hubo un trastorno y cambio socioeconómico
con el paso de la Edad Media a la Edad
Moderna, (siglos XV a XVIII) con lo que
aparecieron gran cantidad de personas que
sufrían de una pobreza extrema y se
dedicaron casi obligatoriamente a la
mendicidad o a cometer actos delictivos,
creció desmesuradamente los actos
delictivos contra la propiedad.
8. ●
Por razones de política criminal era evidente
que ante tantas personas cometiendo
delitos, la pena de muere que era la que
existía no brindaba una solución adecuada,
ya que no se podía matar a tanta gente,
además que por las nuevas ideas la pena de
muerte estaba desprestigiada, por lo que se
encontró su sustituto, la pena privativa de
libertad, que demostraba ser un medio más
eficaz de control social.
9. ●
●
4-La motivación socioeconómica, Michael Foucault,
lo ilustra así: " A la función represiva de la prisión,
se agrega una nueva utilidad. Ahora ya no se trata
de encerrar a los sin trabajo, sino de dar trabajo a
quienes se ha encerrado y hacerlos así útiles para
la prosperidad general. La situación es clara: mano
de obra barata, cuando hay trabajo y salarios altos;
y en período de desempleo, reabsorción de los
ociosos y protección social contra la agitación y los
motines
10. ●
El trabajo forzado, siempre estuvo muy vinculado a la
prisión, incluso se dice que se tuvo más interés que la
pena consistiera en trabajo pesado que en la misma
privación de libertad.
●
●
Pero se debe analizar si la sustitución de las penas
capitales y corporales por la prisión, fue como un acto
humanitario e impulsado por el anhelo de fomentar la
reforma. Sin embargo, todos los estudiosos de la
prisión deben admitir que la tesis de Foucault, tal
como lo ha expuesto, es determinante para el salto
cualitativo que da la prisión.
11. ●
De acuerdo a la última tesis, si la prisión es un
instrumento que permite mantener el orden
socioeconómico vigente, fortaleciendo la
dominación que ejercen los propietarios de
los medios de producción ( el poder
dominante dentro de una sociedad
capitalista o la Clase Burocrática que
domina el aparato político económico de
una democracia popular ) será imposible
admitir que dentro de este contexto se
pueda dar el objetivo resocializador.
13. ●
Sistemas penitenciarios como antecedentes directos de la pena
de prisión.
●
ESTABLECIMIENTOS CORRECCIONALES. Esta institución
constituyo la modalidad de reacción institucional de transición
entre el período de poder político de la aristocracia y el de la
burguesía, que ya dominaba muchos aspecto de la vida social,
la cual logro totalmente con la revolución francesa.
●
Su denominación proviene del primero de tales establecimiento
que se denomino House de Correction ( casa de Corrección )
creada en Londres en 1552,
●
Pareciera por su nombre que se abandono la función
retribucionista en favor de la función correccionalista pero no
fue así pues el aprovechamiento del trabajo de los recluso fue
su principal aspiración.
14. ●
Fueron los establecimientos fundados a finales del
Siglo XVI en Holanda, Amsterdam: El Rasphuys
instituido en 1595 y el Spinnbyes en 1597, los que
marcaron el derrotero y propiciaron la pronta
creación de centros parecidos por toda Europa.
●
El primero estaba destinado a varones (mendigos o
delincuentes Jóvenes), los prisioneros eran
obligados a laborar en el raspado (de allí su nombre)
de determinadas maderas para la fabricación de
colorantes. El trabajo se realizaba en común durante
el día y en horas de la noche se les recluía en celdas
colectivas, grupos de 4 a 12 sujetos.
15. ●
La segunda estaba constituida por mujeres, vagos y
mendigos, y también a personas cuyos parientes
decidían encerrarlas deseosos de enmendar la
irregularidad de sus vidas, todos ellos debían
laborar forzosamente en el hilado de tejidos de lana
y terciopelo.
●
Estas instituciones no funcionaron exclusivamente
para infractores de la ley penal y otros individuos
cuyas conductas que hoy corresponderían en la
actualidad a “estados de peligrosidad “ o “estados
antisociales “ ( mendigos, prostitutas, vagos , etc.)
sino que también adoptaron la forma de
establecimientos destinados a sujetos que,
padecían enfermedades mentales.
16. ●
La finalidad principal de estas instituciones, fue la
explotación de su fuerza de trabajo, pero “en vez
de ser administradas por el Estado, eran cedidas
en alquiler a particulares, que hacían de ellas un
negocio personal.
●
Los beneficios obtenidos de esta forma, preveían no
sólo de la comercialización de los productos
elaborados por los reclusos, sino también de las
sumas que éstos tenían que cancelar a las
personas que los mantenían privados de liberta y
usufructuaban su trabajo, lo que se llamaba
derecho de Carcelaje, que tardo muchos años en
ser abolida. Todo tenía que pagarse.
17. ●
A finales del Siglo XVIII, finalizando la época
retribucionista, se creador dos establecimientos
correccionales que han tenido trascendencia
histórica, por cuanto, si bien estaban
orientados hacia la explotación oficial del
trabajo del condenado, constituyeron el
antecedente más próximo a las instituciones
características de la fase posterior, sea la
correccionalista. Estas fueron:
●
El Hospicio de San Miguel
●
La Casa de Fuerza de Dante.
18. ●
HOSPICIO SAN MIGUEL:
●
Creado en Roma en 1704 por el Papa Clemente XI, se destinó a
huérfanos, ancianos inválidos y a jóvenes delincuentes o reacción ala
disciplina paterna. Su régimen para los infractores de la ley penal
menores de edad, combinaba la finalidad retribucionista con el
propósito correccionalista. Así funcionaba:
●
A-Aislamiento celular nocturno
●
A-Trabajo comunitario diurno en absoluto silencio
●
C-Instrucción Religiosa
●
D-Disciplina impuesta mediante castigos corporales.
●
Lema: “No es bastante constreñir a los perversos por la pena, sino se los
hace honestos por la disciplina.”
19. ●
CASA DE LA FUERZA: En Bélgica, en 1773 o
1775: Pese a su nombre fue la menos
inhumana de las instituciones correccionales.
●
Procuraba también el aprovechamiento de
trabajo de los delincuentes, ancianos y
mujeres allí recluidos, especialmente en el
raspado de maderas.
●
Se seguían las tres primeras normas del
Hospicio San Miguel, pero fue sustituida la
imposición disciplinaria de castigos
corporales por asistencia médica y religiosa.
20. ●
REGIMEN FILADELFICO O PENSIVANICO:
●
Nació en Pensilvania, propiamente en su capital
Filadelfia, entre 1776 y 1790.
●
Los Elementos característicos del régimen
pensilvánico eran, en su forma original:
●
A-Aislamiento o segregación celular permanente.
●
A-Prohibición de trabajar.
●
C- Educación Religiosa.
●
D-Silencio absoluto.
●
21. ●
A-Aislamiento total y permanente:
●
Consistía en que cada sentenciado debía ser
mantenido aislado, siempre en su propia celda, sin
ningún contacto con otros individuos, de ahí que a
este régimen se le conozca con el nombre de “
celular”. En principio no se ejecutaba del todo por
la superpoblación y los enormes gastos que
requería una celda para cada individuo.
●
Este elemento fue muy criticado, por olvidar la
relación recluso exterior e incluso con sus
compañeros de cautiverio
●
22. ●
B-PROHIBICION DE TRABAJAR:
●
Tuvo escasa duración, ya que ante el hecho
de que los privados de libertad debían
depender económicamente por completo de
la administración penitenciaria, muy pronto
se autorizo el trabajo individual en las celdas,
para procurar alguna utilidad.
23. ●
C-EDUCACION RELIGIOSA:
●
Se dio porque el aislamiento celular surgió
históricamente como sanción eclesiástica,
creada en la edad media .
●
Además el régimen pensilvánico tuvo origen
dentro de una comunidad esencialmente
religiosa, como lo eran los cuáqueros ingleses.
●
La única lectura permitida era la biblia y solo se
permitía la visita del capellán y de miembros de
asociaciones de socorro espiritual.
24. ●
D-Silencio Absoluto: Era una circunstancia
perfectamente compatible con el aislamiento
permanente en que se les mantenía.
●
Este régimen celular, no llenó las expectativas
correccionalistas de sus creadores, la criminalidad
lejos de ceder se incremento considerablemente y
la reincidencia se levo en algunos casos hasta el
80%. Sin embargo, pese a que se han discutido
ampliamente las crueldades de este régimen
actualmente se mantienen los aislamientos en
celdas individuales, el cual se usa como un castigo
dentro de las mismas prisiones.
25. ●
REGIMEN AUBURNIANO:
●
Nace en 1818 en la localidad de Auburn, en
Nueva York, con un establecimiento
penitenciario que aplicaría el régimen
pensilvánico, pero que al asumir la dirección
Elam Lynds, quien tenía un carácter brutal y
temible, cambia el régimen y crea lo que se
conoce hoy como Régimen Auburniano
26. ●
Los elementos característicos del régimen
auburniano, son los siguientes:
●
A-Aislamiento celular nocturno
●
B- Trabajo en común
●
C- Disciplina severísima
●
D- Silencio absoluto
●
Del régimen pensilvanico solo se mantuvo el
silencio absoluto, en las mismas condiciones
27. ●
A- Aislamiento celular nocturno
●
Obedeció a dos motivos:
●
1-Como concesión ante las criticas que se hacían al
régimen pensilvanico por su carácter supuestamente
contrario a la naturaleza del hombre al querer
mantenerlo total y permanentemente aislado de sus
semejantes.
●
2-Por cuanto este aislamiento nocturno permitía la
imposición del Trabajo común. Esta es considerada
la razón determinante para esta segregación
nocturna
28. ●
B- TRABAJO EN COMUN
●
Los prisioneros eran llevados a trabajar a los talleres durante
el día bajo estricta vigilancia, pero eran guardados en
separación individual durante el resto del tiempo, este
sistema fue conocido en Estados Unidos con el nombre de
Auburn System, del New York State Prison en Auburn.
●
Para Lynd la segregación nocturna tiene una doble finalidad:
el descanso de la fatiga diaria de los reclusos y la no
contaminación de los reclusos entre si.
●
El Trabajo en grupo se estableció ante las dificultades que
supone y el escaso rendimiento que genera el modo
individual del producción.
29. ●
SEVERISIMA DISCIPLINA
●
La disciplina era impuesta mediante castigos
corporales. Este fue el principal aporte personal de
Lynds al régimen auburniano, con ello instauró en
las prisiones una de las penas más usuales, antes
de que se institucionalizase la privación de libertad
como sanción penal.
●
Cuando no era posible identificar al autor de una
infracción a la disciplina establecida, los castigos
corporales se hacían a grupos de sentenciados, de
forma que el responsable no escapase a ellos
30. ●
De los elementos característicos del régimen
auburniano, subsisten inmodificados el
aislamiento celular nocturno y el trabajo
comunitario como ideal de los
establecimientos penitenciarios, tanto en
Estados Unidos como en muchos países del
mundo
●
31. ●
EL PANOPTICO
●
Jeremías Bentham, filosofo, en 1802, en su
aspiración correccionalista, sostuvo que la
prisión, bajo la forma del panóptico es: “ un
establecimiento propuesto para guardar a los
presos con más seguridad y economía y
para operar al mismo tiempo en su reforma
moral con medios nuevos de asegurar su
buena conducta y de proveer a su
subsistencia luego de su liberación:”
32. ●
Para alcanzar tales finalidades resultaba importante
determinar y planificar cuidadosamente dos
aspectos: la estructura del establecimiento
penitenciario, es decir su arquitectura y su régimen
de gobierno interno.
●
Sin embargo se le concedió mas importancia a la obra
de Benthan en lo que se refiere a su peculiar
edificio, denominado panóptico, para la ejecución de
penas privativas de libertad y en cuanto al régimen
interno fundado en reglas como la dulzura ,
severidad y economía no fue acogido.
●
33. ●
La construcción penitenciaria del panóptico consistía en un
enorme edificio circular, a lo largo de cuya circunferencia
se ubicaban las celdas, cada una de las cuales debía
alojar un máximo de 4 reclusos, en el Centro del edificio,
pero en un nivel superior, situado a mayor altura de las
celdas, se encontraba la torre o centro vigilancia,
circundado íntegramente por ventanillas que
desembocaban en las diferentes celdas.
●
Desde esa torre era posible vigilar a todos los recluidos sin
que ellos se percataran de la vigilancia.