SlideShare una empresa de Scribd logo
Sistemas de ecuaciones
       lineales
               (Versión preliminar)



  M. en C. René Benítez López
  Departamento de Matemáticas
  Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa
La tercera parte de los ahorros de Juan es $115.




Si x representa los ahorros de Juan, entonces el enunciado anterior se
expresa como sigue:
                          1
                            x = 115
                          3

Esta igualdad es una ecuación lineal . Las ecuaciones se usan para
expresar algebraicamente fenómenos físicos, químicos, biológicos,
astronómicos, sociales, económicos etc. Por ejemplo:

                                   1
                          v = 2+     t,
                                   2

expresa la relación entre la velocidad (v) y el tiempo (t) de un automóvil
                                                                       1
 con velocidad inicial de 2 m por segundo, y con una aceleración de        m
                                                                       2
por segundo cuadrado.
Una ecuación lineal es una ecuación de la forma
                             a1x1 + a2 x2 + ⋅ ⋅ ⋅ + an xn = b

 en donde x1, x 2 , ..., x n son variables;a1, a2 , ..., an son constantes llamadas
 los coeficiente de las variables y b es una constante llamada el término
 constante de la ecuación.



Ejemplo     Juan tiene 2 canicas más que pedro. Si el doble de las canicas
1           de Juan se junta con las de Pedro, se obtienen 103 canicas.
            ¿Cuántas tiene cada uno?
Solución     Si Pedro tiene x canicas, entonces Juan tiene x + 2 canicas. Por
             tanto:
                                x + 2 ( x + 2 ) = 103
                                        3 x + 4 = 103

                                                    99
                                               x=      = 33
                                                    3
Ejemplo 2 Con la corriente a su favor una lancha navega a 100 km/h, y con la
          corriente en contra navega a 70 km/h. ¿Cuál es la velocidad de la
          corriente, y la de la lancha cuando el río está en calma?

Solución    Sea x la velocidad de la lancha cuando el río está en calma, y sea
            y la velocidad del río o de la corriente. Entonces:

            x+y        es la velocidad de la lancha con la corriente a su favor.

            x−y        es la velocidad de la lancha con la corriente en contra.

             Por lo que:
                              {   x + y = 100
                                  x − y = 70
                                                 ………(*)

             Se obtuvieron dos ecuaciones lineales con las mismas dos
             variables cada una, tales ecuaciones forman un sistema 2x2
             de ecuaciones lineales.

             Un sistema de ecuaciones lineales es una colección de dos
             o más ecuaciones lineales
                                                               km              km
             Resolviendo el sistema (*) se obtiene:   x = 85      ,   y = 15
                                                                h               h
¿Cómo se resuelve un sistema 2x2 de ecuaciones lineales?

    Hay diversos métodos de solución de un sistema con dos ecuaciones
    lineales de dos variables (2x2). Se describirán algunos de ellos resol-
    viendo el sistema de ecuaciones del ejemplo anterior.


Método por sustitución

    Este método se resume así:

1   Se despeja una de las variables de cualquiera de las ecuaciones.
.

2   La variable despejada en el paso 1, se sustituye en la otra ecuación por
.   su correspondiente expresión, y se resuelve la ecuación que resulta.

3   El valor de la variable obtenido en el paso 2, se sustituye en la ecuación
.   obtenida en el paso 1.
Ejemplo 3 Resolver por sustitución el sistema     {   x + y = 100
                                                      x − y = 70
                                                                    ….(*)
                                                                    ….(**)



Solución    1. Despejando a la variable y de la ecuación (*) se tiene:

                                       y = 100 − x

            2. Sustituyendo a la variable y por 100 – x en la ecuación (**) se
            tiene:
                            x − ( 100 − x ) = 70

                                 2 x − 100 = 70
                                       170
                                  x=       = 85
                                        2
            3. Sustituyendo a la variable x por 85 en la ecuación del paso 1 se
             obtiene el valor de y
                                 y = 100 − 85 = 15
Método por igualación

     Este método se resume así:

 1   De cada ecuación se despeja la misma variable.
 .

 2   Se igualan las expresiones obtenidas en el paso 1, y se resuelve la
 .   ecuación que resulta.

 3   El valor de la variable obtenido en el paso 2, se sustituye en una de las
 .   ecuaciones obtenida en el paso 1.



Ejemplo 4 Juan y Jaime salieron del D.F. en sus respectivos autos a
          Acapulco. Juan condujo a una velocidad constante de 60 km/h. Si
          Jaime salió 1 hora después que Juan conduciendo a 90 km/h, ¿a
          qué distancia del D.F. y en cuánto tiempo alcanzó Jaime a Juan?

Solución    Sea d la distancia del D.F. en que Jaime alcanza a Juan, y sea t
            el tiempo transcurrido para Juan cuando es alcanzado. Entonces
t–1                es el tiempo que transcurrió para Jaime hasta alcanzar a
                  Juan.

Dado que la velocidad se relaciona con el tiempo y la distancia así v = d/t
se tiene que:
                       d
                   60 =
                 
                 
                  90 =
                         t
                           d
                                   O sea:     {   60t − d = 0
                                                  90t − d = 90
                       t −1

Resolviendo por igualación el sistema anterior se tiene:

                             90t − 90 = 60t
                                 30t = 90
                                         90
                                    t=      =3
                                         30
Sustituyendo el valor t = 3 en la ecuación         60t − d = 0   se obtiene
que d = 180.
Método por determinantes

  Si los coeficientes de las variables t y d del sistema   {   60t − d = 0
                                                               90t − d = 90
  se arreglan así
                                   60 −1
                                   90 −1
                                        
  se obtiene una matriz .

  El determinante de una matriz        a b      se denota así:
                                                                       a b
                                                                           ,
                                       c d                           c d
                                           
  y se define como sigue:
                                  a b
                                      = ad − bc
                                  c d

  Y la resolución por determinantes de un sistema
  obtiene así:
                                                       {   ax + by = m
                                                           cx + dy = n
                                                                       se

                            m b                        a       m
                            n d                        c       n
                    x=             ,              y=               .
                            a b                        a       b
                            c d                        c       d
Ejemplo 5 Resolver por determinantes el sistema                        {   x − 2y = 3
                                                                           3 x + 2y = 1

                           3   −2
Solución           x=
                           1    2
                                       =
                                           ( 3 ) ( 2) − ( 1) ( −2 )    =
                                                                           8
                                                                             =1
                           1   −2          ( 1) ( 2 ) − ( 3 ) ( −2 )       8
                           3    2

                           13
                   y=
                          3 1
                                     =
                                         ( 1) ( 1) − ( 3 ) ( 3 )   =
                                                                       −8
                                                                          = −1
                          1 −2         ( 1) ( 2 ) − ( 3 ) ( −2 )       8
                          3 2

Ejemplo 6 Resolver por determinantes el sistema                        {   x − 3y = 1
                                                                           x + 4y = 8

                   1 −3                                         1 1
                   8 4             28                           18              7
Solución      x=               =      = 4,            y=                    =     =1
                   1 −3            7                           1 −3             7
                   1 4                                         1 4
Método gráfico

       La gráfica de cada ecuación de un sistema 2x2 de ecuaciones lineales,
      es una recta . Por lo que el método gráfico:

      Consiste en representar gráficamente las ecuaciones del sistema para
      determinar (si la hay) la intersección de las rectas que las representan.



Ejemplo 7 Resolver gráficamente el sistema       {   x − y = −1
                                                     2x − y = 1


Solución     Se tabulan las ecuaciones despejando a y en cada una de ellas.
             Observe:

                      y = x +1                           y = 2x − 1


                x        0         –1                x       0        2

                y        1         0                 y     –1         3
Representando gráficamente las parejas ordenadas (x, y) de cada tabla
en el plano cartesiano, se trazan las correspondientes rectas para
determinar la solución. Observe:


                         y
                         3
                                          (2, 3)
                         1
                    –1
                         0        2   x
                             –1




 El punto de coordenadas (2, 3) es la intersección de las rectas que son
gráficas de las ecuaciones del sistema, entonces la solución es:


                             x = 2,   y =3
Un sistema que tiene solución única, se llama sistema determinado,
     compatible, consistente o independiente y se caracteriza en que
     las rectas que son gráficas de las ecuaciones que lo forman, se
     intersecan exactamente en un punto cuyas coordenadas corresponden a
     la solución del sistema.



Ejemplo 8   El sistema   {   x − 3y = 1
                             x + 4y = 8
                                        tiene solución única. Observe:


                                               y
                                  x + 4y = 8
                                               2           (4, 1)


                                               1
                                               0
                                                   1   2   4   x


                                  x − 3y = 1
Un sistema de ecuaciones lineales que tiene un número infinito de
     soluciones se llama sistema indeterminado o dependiente , y se
     caracteriza en que las gráficas de las ecuaciones que lo forman son la
     misma recta.

                             y
                         x −   = 1
Ejemplo     El sistema       2     tiene infinidad de soluciones. Observe:
10                      2x − y = 2
                       


                                            y             y
                                                     x−     =1
                                                          2




                                            0             1      x




                                                -2

                               2x − y = 2
Un sistema que no tiene solución alguna se llama sistema
     inconsistente o incompatible , y se caracteriza en que las gráficas de
     las ecuaciones que lo forman son rectas paralelas y distintas entre sí.

                            y
                        x −   = 1
Ejemplo    El sistema       2     no tiene solución. Observe:
11                     2x − y = 3
                      


                                     y              y
                                               x−     =1
                                                    2


                                               1

                                     0                          x



                                     -2            2x − y = 3



                                          -3
Fi
n

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)
Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)
Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)
Perla Berrones
 
Aplicaciones de las ed de segundo orden
Aplicaciones de las ed de segundo ordenAplicaciones de las ed de segundo orden
Aplicaciones de las ed de segundo orden
sheep242
 
Razon de cambio problema de la tangente
Razon de cambio problema de la tangenteRazon de cambio problema de la tangente
Razon de cambio problema de la tangente
DocenteGestion1
 
Teoría Básica de las Ecuaciones Diferenciales
Teoría Básica de las Ecuaciones DiferencialesTeoría Básica de las Ecuaciones Diferenciales
Teoría Básica de las Ecuaciones Diferenciales
Yerikson Huz
 
Mecanica cuantica
Mecanica cuanticaMecanica cuantica
Mecanica cuantica
Elder Livisi Carbajal
 
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales
Aplicaciones de ecuaciones diferencialesAplicaciones de ecuaciones diferenciales
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales
Flightshox
 
Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)
Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)
Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)
MiriJaneth
 
1 6 Ecuaciones Exactas
1 6 Ecuaciones Exactas1 6 Ecuaciones Exactas
1 6 Ecuaciones Exactas
Fernando Felix Solis Cortes
 
02.6 varianza
02.6   varianza02.6   varianza
02.6 varianza
Opportune Times
 
Campos esc y_vect
Campos esc y_vectCampos esc y_vect
Campos esc y_vect
Jrg Rouco
 
Problediferencial01
Problediferencial01Problediferencial01
Problediferencial01
xavyloco
 
Apuntes cap5
Apuntes cap5Apuntes cap5
Apuntes cap5
ADMEMOValdivia
 
Terminado diferencial
Terminado diferencial Terminado diferencial
Terminado diferencial
Antonio Flores Flores
 
Aplicaciones e.diferenciales
Aplicaciones e.diferencialesAplicaciones e.diferenciales
Aplicaciones e.diferenciales
ERICK CONDE
 
Ed homogeneas y reducibles a homogéneas 2012 uncp
Ed homogeneas y reducibles a homogéneas  2012 uncpEd homogeneas y reducibles a homogéneas  2012 uncp
Ed homogeneas y reducibles a homogéneas 2012 uncp
Antony Melgar Salinas
 
Cap1
Cap1Cap1
integrales
integralesintegrales
integrales
Ruben Vasquez
 
3. Movimiento vibratorio
3. Movimiento vibratorio3. Movimiento vibratorio
3. Movimiento vibratorio
Álvaro Pascual Sanz
 

La actualidad más candente (18)

Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)
Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)
Modelado de ecuaciones diferenciales (ejemplos)
 
Aplicaciones de las ed de segundo orden
Aplicaciones de las ed de segundo ordenAplicaciones de las ed de segundo orden
Aplicaciones de las ed de segundo orden
 
Razon de cambio problema de la tangente
Razon de cambio problema de la tangenteRazon de cambio problema de la tangente
Razon de cambio problema de la tangente
 
Teoría Básica de las Ecuaciones Diferenciales
Teoría Básica de las Ecuaciones DiferencialesTeoría Básica de las Ecuaciones Diferenciales
Teoría Básica de las Ecuaciones Diferenciales
 
Mecanica cuantica
Mecanica cuanticaMecanica cuantica
Mecanica cuantica
 
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales
Aplicaciones de ecuaciones diferencialesAplicaciones de ecuaciones diferenciales
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales
 
Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)
Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)
Bitácora n° 6 (12 mar a 16 mar)
 
1 6 Ecuaciones Exactas
1 6 Ecuaciones Exactas1 6 Ecuaciones Exactas
1 6 Ecuaciones Exactas
 
02.6 varianza
02.6   varianza02.6   varianza
02.6 varianza
 
Campos esc y_vect
Campos esc y_vectCampos esc y_vect
Campos esc y_vect
 
Problediferencial01
Problediferencial01Problediferencial01
Problediferencial01
 
Apuntes cap5
Apuntes cap5Apuntes cap5
Apuntes cap5
 
Terminado diferencial
Terminado diferencial Terminado diferencial
Terminado diferencial
 
Aplicaciones e.diferenciales
Aplicaciones e.diferencialesAplicaciones e.diferenciales
Aplicaciones e.diferenciales
 
Ed homogeneas y reducibles a homogéneas 2012 uncp
Ed homogeneas y reducibles a homogéneas  2012 uncpEd homogeneas y reducibles a homogéneas  2012 uncp
Ed homogeneas y reducibles a homogéneas 2012 uncp
 
Cap1
Cap1Cap1
Cap1
 
integrales
integralesintegrales
integrales
 
3. Movimiento vibratorio
3. Movimiento vibratorio3. Movimiento vibratorio
3. Movimiento vibratorio
 

Destacado

El sistema solar de leonardo amor 7°a
El sistema solar de leonardo amor 7°aEl sistema solar de leonardo amor 7°a
El sistema solar de leonardo amor 7°a
leonardo_12
 
Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivas Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivas frediiemartinex
 
P.p. de trabajo social
P.p. de trabajo socialP.p. de trabajo social
P.p. de trabajo social
yarasely
 
Fis1bac dinámica resumen
Fis1bac dinámica resumenFis1bac dinámica resumen
Fis1bac dinámica resumen
jpache80
 
Parairalcielo
ParairalcieloParairalcielo
Parairalcielo
seronoser1422
 
Efecto de photoshop
Efecto de photoshopEfecto de photoshop
Efecto de photoshop
marintenazoa
 
Mtmediano
MtmedianoMtmediano
Mtmediano
bg1puagr
 
Las tic presentacion de ss
Las tic presentacion de ssLas tic presentacion de ss
Las tic presentacion de ss
desarrolladoresple
 
15
 15 15
Neurociencia
NeurocienciaNeurociencia
Neurociencia
marianarambula
 
Bacterias
BacteriasBacterias
Bacterias
adelagarcia12
 
Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia
Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia
Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia
Andy Garcia Peña
 
Відеоярмарок
ВідеоярмарокВідеоярмарок
Відеоярмарок
uba2010
 
hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...
hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...
hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...
nuni puspita
 
Cisco FabricPatch overview
Cisco FabricPatch overviewCisco FabricPatch overview
Cisco FabricPatch overview
ZONA 802
 
Uts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS Server
Uts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS ServerUts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS Server
Uts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS Server
Jefri Fahrian
 
Cas FlashCode Gard-Perier IBM2
Cas FlashCode Gard-Perier  IBM2Cas FlashCode Gard-Perier  IBM2
Cas FlashCode Gard-Perier IBM2Isabela Perier
 
Cement Sales Expereince
Cement Sales ExpereinceCement Sales Expereince
Cement Sales Expereincesandeep1402
 
Ernesto
ErnestoErnesto
Ernesto
ernestoits
 
Sesión I Coordinadores TICs
Sesión I Coordinadores TICsSesión I Coordinadores TICs
Sesión I Coordinadores TICs
edaguil
 

Destacado (20)

El sistema solar de leonardo amor 7°a
El sistema solar de leonardo amor 7°aEl sistema solar de leonardo amor 7°a
El sistema solar de leonardo amor 7°a
 
Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivas Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivas
 
P.p. de trabajo social
P.p. de trabajo socialP.p. de trabajo social
P.p. de trabajo social
 
Fis1bac dinámica resumen
Fis1bac dinámica resumenFis1bac dinámica resumen
Fis1bac dinámica resumen
 
Parairalcielo
ParairalcieloParairalcielo
Parairalcielo
 
Efecto de photoshop
Efecto de photoshopEfecto de photoshop
Efecto de photoshop
 
Mtmediano
MtmedianoMtmediano
Mtmediano
 
Las tic presentacion de ss
Las tic presentacion de ssLas tic presentacion de ss
Las tic presentacion de ss
 
15
 15 15
15
 
Neurociencia
NeurocienciaNeurociencia
Neurociencia
 
Bacterias
BacteriasBacterias
Bacterias
 
Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia
Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia
Neuromarketing para Emprendedores - Neuropista - MBA Andy Garcia
 
Відеоярмарок
ВідеоярмарокВідеоярмарок
Відеоярмарок
 
hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...
hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...
hubungan usia ibu dan paritas dengan kejadian ketuban pecah dini di rsud banj...
 
Cisco FabricPatch overview
Cisco FabricPatch overviewCisco FabricPatch overview
Cisco FabricPatch overview
 
Uts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS Server
Uts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS ServerUts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS Server
Uts praktikum jarkom 3_Static Routing, Web Server, DNS Server
 
Cas FlashCode Gard-Perier IBM2
Cas FlashCode Gard-Perier  IBM2Cas FlashCode Gard-Perier  IBM2
Cas FlashCode Gard-Perier IBM2
 
Cement Sales Expereince
Cement Sales ExpereinceCement Sales Expereince
Cement Sales Expereince
 
Ernesto
ErnestoErnesto
Ernesto
 
Sesión I Coordinadores TICs
Sesión I Coordinadores TICsSesión I Coordinadores TICs
Sesión I Coordinadores TICs
 

Similar a Sistemasdeecuacioneslineales1

Sistema de ecuaciones 1
Sistema de ecuaciones 1Sistema de ecuaciones 1
Sistema de ecuaciones 1
sitayanis
 
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones linealesSemana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
YOLVI ADRIANA CORDOBA BUITRAGO
 
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones linealesSemana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
YOLVI ADRIANA CORDOBA BUITRAGO
 
Sistemasdeecuacioneslineales de norma
Sistemasdeecuacioneslineales de normaSistemasdeecuacioneslineales de norma
Sistemasdeecuacioneslineales de norma
normagalindo
 
Presentacion sistemasde ecuacioneslineales
Presentacion sistemasde ecuacioneslinealesPresentacion sistemasde ecuacioneslineales
Presentacion sistemasde ecuacioneslineales
Luis Cristian Fernandez Ortega
 
Sistemas De Ecuaciones Lineales
Sistemas De Ecuaciones LinealesSistemas De Ecuaciones Lineales
Sistemas De Ecuaciones Lineales
edgar javier cuellar castillo
 
Sistemasdeecuacioneslineales1
Sistemasdeecuacioneslineales1Sistemasdeecuacioneslineales1
Sistemasdeecuacioneslineales1
David Pelaez
 
Sistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones lineales
Sarahi Mazo Cabrera
 
Angulos
Angulos Angulos
Lista de ejercicios Matemática II
Lista de ejercicios Matemática II Lista de ejercicios Matemática II
Lista de ejercicios Matemática II
Joe Arroyo Suárez
 
Metodos 2 x2 lady
Metodos 2 x2 ladyMetodos 2 x2 lady
Metodos 2 x2 lady
leidy
 
M2 clsseries
M2 clsseriesM2 clsseries
M2 clsseries
Daniel Andres Suarez
 
Matematicas unidad 1 segunda parte
Matematicas unidad 1 segunda parteMatematicas unidad 1 segunda parte
Matematicas unidad 1 segunda parte
Andrea Castro
 
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVEECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
Jorge Paz
 
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
Gerardo Mauricio Rojas Cruz
 
Lectura 1
Lectura 1Lectura 1
Lectura 1
Beth Gómez
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
sebastian manzano
 
Perez Sandoval Diana Ilse
Perez Sandoval Diana IlsePerez Sandoval Diana Ilse
Perez Sandoval Diana Ilse
Alonso Galvan Cruz
 
ecuaciones.pptx
ecuaciones.pptxecuaciones.pptx
ecuaciones.pptx
MiguelPonce96
 
ejercicios-resueltos EDO.pdf
ejercicios-resueltos EDO.pdfejercicios-resueltos EDO.pdf
ejercicios-resueltos EDO.pdf
CarlosAlbertoGmezArb
 

Similar a Sistemasdeecuacioneslineales1 (20)

Sistema de ecuaciones 1
Sistema de ecuaciones 1Sistema de ecuaciones 1
Sistema de ecuaciones 1
 
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones linealesSemana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
 
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones linealesSemana 1 sistemas de ecuaciones lineales
Semana 1 sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemasdeecuacioneslineales de norma
Sistemasdeecuacioneslineales de normaSistemasdeecuacioneslineales de norma
Sistemasdeecuacioneslineales de norma
 
Presentacion sistemasde ecuacioneslineales
Presentacion sistemasde ecuacioneslinealesPresentacion sistemasde ecuacioneslineales
Presentacion sistemasde ecuacioneslineales
 
Sistemas De Ecuaciones Lineales
Sistemas De Ecuaciones LinealesSistemas De Ecuaciones Lineales
Sistemas De Ecuaciones Lineales
 
Sistemasdeecuacioneslineales1
Sistemasdeecuacioneslineales1Sistemasdeecuacioneslineales1
Sistemasdeecuacioneslineales1
 
Sistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones lineales
 
Angulos
Angulos Angulos
Angulos
 
Lista de ejercicios Matemática II
Lista de ejercicios Matemática II Lista de ejercicios Matemática II
Lista de ejercicios Matemática II
 
Metodos 2 x2 lady
Metodos 2 x2 ladyMetodos 2 x2 lady
Metodos 2 x2 lady
 
M2 clsseries
M2 clsseriesM2 clsseries
M2 clsseries
 
Matematicas unidad 1 segunda parte
Matematicas unidad 1 segunda parteMatematicas unidad 1 segunda parte
Matematicas unidad 1 segunda parte
 
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVEECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
 
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
ECUACIONES DIFERENCIALES CON DERIVE
 
Lectura 1
Lectura 1Lectura 1
Lectura 1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Perez Sandoval Diana Ilse
Perez Sandoval Diana IlsePerez Sandoval Diana Ilse
Perez Sandoval Diana Ilse
 
ecuaciones.pptx
ecuaciones.pptxecuaciones.pptx
ecuaciones.pptx
 
ejercicios-resueltos EDO.pdf
ejercicios-resueltos EDO.pdfejercicios-resueltos EDO.pdf
ejercicios-resueltos EDO.pdf
 

Último

REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
Alfaresbilingual
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
TRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdf
TRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdfTRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdf
TRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdf
RojasEstradaEsther
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
CristianRodrguez692429
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
TRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdf
TRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdfTRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdf
TRABAJO FINAL CADENA, DE SUMINISTROS.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 

Sistemasdeecuacioneslineales1

  • 1. Sistemas de ecuaciones lineales (Versión preliminar) M. en C. René Benítez López Departamento de Matemáticas Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa
  • 2. La tercera parte de los ahorros de Juan es $115. Si x representa los ahorros de Juan, entonces el enunciado anterior se expresa como sigue: 1 x = 115 3 Esta igualdad es una ecuación lineal . Las ecuaciones se usan para expresar algebraicamente fenómenos físicos, químicos, biológicos, astronómicos, sociales, económicos etc. Por ejemplo: 1 v = 2+ t, 2 expresa la relación entre la velocidad (v) y el tiempo (t) de un automóvil 1 con velocidad inicial de 2 m por segundo, y con una aceleración de m 2 por segundo cuadrado.
  • 3. Una ecuación lineal es una ecuación de la forma a1x1 + a2 x2 + ⋅ ⋅ ⋅ + an xn = b en donde x1, x 2 , ..., x n son variables;a1, a2 , ..., an son constantes llamadas los coeficiente de las variables y b es una constante llamada el término constante de la ecuación. Ejemplo Juan tiene 2 canicas más que pedro. Si el doble de las canicas 1 de Juan se junta con las de Pedro, se obtienen 103 canicas. ¿Cuántas tiene cada uno? Solución Si Pedro tiene x canicas, entonces Juan tiene x + 2 canicas. Por tanto: x + 2 ( x + 2 ) = 103 3 x + 4 = 103 99 x= = 33 3
  • 4. Ejemplo 2 Con la corriente a su favor una lancha navega a 100 km/h, y con la corriente en contra navega a 70 km/h. ¿Cuál es la velocidad de la corriente, y la de la lancha cuando el río está en calma? Solución Sea x la velocidad de la lancha cuando el río está en calma, y sea y la velocidad del río o de la corriente. Entonces: x+y es la velocidad de la lancha con la corriente a su favor. x−y es la velocidad de la lancha con la corriente en contra. Por lo que: { x + y = 100 x − y = 70 ………(*) Se obtuvieron dos ecuaciones lineales con las mismas dos variables cada una, tales ecuaciones forman un sistema 2x2 de ecuaciones lineales. Un sistema de ecuaciones lineales es una colección de dos o más ecuaciones lineales km km Resolviendo el sistema (*) se obtiene: x = 85 , y = 15 h h
  • 5. ¿Cómo se resuelve un sistema 2x2 de ecuaciones lineales? Hay diversos métodos de solución de un sistema con dos ecuaciones lineales de dos variables (2x2). Se describirán algunos de ellos resol- viendo el sistema de ecuaciones del ejemplo anterior. Método por sustitución Este método se resume así: 1 Se despeja una de las variables de cualquiera de las ecuaciones. . 2 La variable despejada en el paso 1, se sustituye en la otra ecuación por . su correspondiente expresión, y se resuelve la ecuación que resulta. 3 El valor de la variable obtenido en el paso 2, se sustituye en la ecuación . obtenida en el paso 1.
  • 6. Ejemplo 3 Resolver por sustitución el sistema { x + y = 100 x − y = 70 ….(*) ….(**) Solución 1. Despejando a la variable y de la ecuación (*) se tiene: y = 100 − x 2. Sustituyendo a la variable y por 100 – x en la ecuación (**) se tiene: x − ( 100 − x ) = 70 2 x − 100 = 70 170 x= = 85 2 3. Sustituyendo a la variable x por 85 en la ecuación del paso 1 se obtiene el valor de y y = 100 − 85 = 15
  • 7. Método por igualación Este método se resume así: 1 De cada ecuación se despeja la misma variable. . 2 Se igualan las expresiones obtenidas en el paso 1, y se resuelve la . ecuación que resulta. 3 El valor de la variable obtenido en el paso 2, se sustituye en una de las . ecuaciones obtenida en el paso 1. Ejemplo 4 Juan y Jaime salieron del D.F. en sus respectivos autos a Acapulco. Juan condujo a una velocidad constante de 60 km/h. Si Jaime salió 1 hora después que Juan conduciendo a 90 km/h, ¿a qué distancia del D.F. y en cuánto tiempo alcanzó Jaime a Juan? Solución Sea d la distancia del D.F. en que Jaime alcanza a Juan, y sea t el tiempo transcurrido para Juan cuando es alcanzado. Entonces
  • 8. t–1 es el tiempo que transcurrió para Jaime hasta alcanzar a Juan. Dado que la velocidad se relaciona con el tiempo y la distancia así v = d/t se tiene que:  d 60 =    90 = t d O sea: { 60t − d = 0 90t − d = 90  t −1 Resolviendo por igualación el sistema anterior se tiene: 90t − 90 = 60t 30t = 90 90 t= =3 30 Sustituyendo el valor t = 3 en la ecuación 60t − d = 0 se obtiene que d = 180.
  • 9. Método por determinantes Si los coeficientes de las variables t y d del sistema { 60t − d = 0 90t − d = 90 se arreglan así  60 −1  90 −1   se obtiene una matriz . El determinante de una matriz a b  se denota así: a b , c d  c d   y se define como sigue: a b = ad − bc c d Y la resolución por determinantes de un sistema obtiene así: { ax + by = m cx + dy = n se m b a m n d c n x= , y= . a b a b c d c d
  • 10. Ejemplo 5 Resolver por determinantes el sistema { x − 2y = 3 3 x + 2y = 1 3 −2 Solución x= 1 2 = ( 3 ) ( 2) − ( 1) ( −2 ) = 8 =1 1 −2 ( 1) ( 2 ) − ( 3 ) ( −2 ) 8 3 2 13 y= 3 1 = ( 1) ( 1) − ( 3 ) ( 3 ) = −8 = −1 1 −2 ( 1) ( 2 ) − ( 3 ) ( −2 ) 8 3 2 Ejemplo 6 Resolver por determinantes el sistema { x − 3y = 1 x + 4y = 8 1 −3 1 1 8 4 28 18 7 Solución x= = = 4, y= = =1 1 −3 7 1 −3 7 1 4 1 4
  • 11. Método gráfico La gráfica de cada ecuación de un sistema 2x2 de ecuaciones lineales, es una recta . Por lo que el método gráfico: Consiste en representar gráficamente las ecuaciones del sistema para determinar (si la hay) la intersección de las rectas que las representan. Ejemplo 7 Resolver gráficamente el sistema { x − y = −1 2x − y = 1 Solución Se tabulan las ecuaciones despejando a y en cada una de ellas. Observe: y = x +1 y = 2x − 1 x 0 –1 x 0 2 y 1 0 y –1 3
  • 12. Representando gráficamente las parejas ordenadas (x, y) de cada tabla en el plano cartesiano, se trazan las correspondientes rectas para determinar la solución. Observe: y 3 (2, 3) 1 –1 0 2 x –1 El punto de coordenadas (2, 3) es la intersección de las rectas que son gráficas de las ecuaciones del sistema, entonces la solución es: x = 2, y =3
  • 13. Un sistema que tiene solución única, se llama sistema determinado, compatible, consistente o independiente y se caracteriza en que las rectas que son gráficas de las ecuaciones que lo forman, se intersecan exactamente en un punto cuyas coordenadas corresponden a la solución del sistema. Ejemplo 8 El sistema { x − 3y = 1 x + 4y = 8 tiene solución única. Observe: y x + 4y = 8 2 (4, 1) 1 0 1 2 4 x x − 3y = 1
  • 14. Un sistema de ecuaciones lineales que tiene un número infinito de soluciones se llama sistema indeterminado o dependiente , y se caracteriza en que las gráficas de las ecuaciones que lo forman son la misma recta.  y  x − = 1 Ejemplo El sistema  2 tiene infinidad de soluciones. Observe: 10  2x − y = 2  y y x− =1 2 0 1 x -2 2x − y = 2
  • 15. Un sistema que no tiene solución alguna se llama sistema inconsistente o incompatible , y se caracteriza en que las gráficas de las ecuaciones que lo forman son rectas paralelas y distintas entre sí.  y  x − = 1 Ejemplo El sistema  2 no tiene solución. Observe: 11  2x − y = 3  y y x− =1 2 1 0 x -2 2x − y = 3 -3
  • 16. Fi n