How to integrate electric fence with CCTV camerasFrancisco Choi
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My talk at Brighton Strategy and Planning Meetup, July 30th 2015. I talked about how difficult it is to plan for the future, and the Brilliant Noise methodology for creating trends radar maps to prioritise attention and resources around trends. To have a look at the Gartner Hype Cycle for marketing http://www.gartner.com/webinar/3075217
NB: When I say the Gartner hype cycle is a broken model, I mean that in the sense that all models are broken. It's still very useful indeed - the point I made in my talk was that it isn't always linear - things appear at the top of the hype cycle and then fall away or go straight to the slope of enlightenment.
Software libre y aplicaciones en educaciónMiguel Lozano
Presentación para el curso Software libre y aplicaciones en educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California. Periódo intersemestral 2011-I.
La tele formación supone el uso de las nuevas tecnologías y especialmente de Internet. Las TIC no solo facilitan la ruptura de esquemas fijos espacio-temporales, sino que además brindan un sin fin de posibilidades didácticas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Portada Seguimiento de los puntos de SLAE
1. Unidad I (2 diapositiva)
2. 2. Unidad II (2 diapositivas)
3. 3. Unidad III
4. 3.1. Foros (1 diapositiva)
5. 3.2. WebQuest (1 diapositiva)
6. 3.3. Blogs (1 diapositiva)
7. 3.4. e-Portafolio (1 diapositiva)
8. 4. Unidad IV (1 diapositiva)
3. Unidad I
El Internet es una red de ordenadores conectados en todo el
mundo que ofrece diversos servicios a sus usuarios, como
pueden ser el correo electrónico, el chat o la web. Todos los
servicios que ofrece Internet son realizado por miles de
ordenadores que están permanentemente encendidos y
conectados a la red, esperando que los usuarios les soliciten
los servicios y sirviéndolos una vez son solicitados.
4. Unidad I
A los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco
años atrás, como un proyecto de investigación en redes de
conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. A
finales de los años sesenta (1969), se llegó a la conclusión de
que su sistema de comunicaciones era demasiado vulnerable.
Estaba basado en la comunicación telefónica (Red Telefónica
Conmutada, RTC), y por tanto, en una tecnología denominada
de conmutación de circuitos, (un circuito es una conexión entre
llamante y llamado), que establece enlaces únicos y en
número limitado entre importantes nodos o centrales, con el
consiguiente riesgo de quedar aislado parte del país en caso
de un ataque militar sobre esas arterias de comunicación.
5. Unidad II FOROS
Los foros son una herramienta que permite establecer
contacto con otros usuarios de internet y generar
comunicación sobre tópicos diversos. También
funcionan como una importante fuente de información a
la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de
primera mano.
BLOG
Un blog es otra de las herramientas de comunicación
digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila
y publica información sobre un tema concreto. Existen
infinidad de temas y no tienen que ajustarse
necesariamente a uno sólo.
6. Unidad II
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica.
Un e.portafolio de Aprendizaje es un sistema digital con
una selección de trabajos del estudiante que relata de
manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”
8. Unidad III
3.1 Foros
Los foros son una herramienta que permite
establecer contacto con otros usuarios de internet y
generar comunicación sobre tópicos diversos.
También funcionan como una importante fuente de
información a la hora de realizar consultas y buscar
asesoramiento de primera mano.
3.1 FORO DE DISCUSIÓN
https://groups.google.com/a/uabc.edu.mx/forum/?
hl=es#!topic/difusion-intercambio-uabc-
grupo/O_tix4TTzv8
9. Unidad III
3.2 WebQuest
La WebQuest es una herramienta que forma
parte de un proceso de aprendizaje guiado,
con recursos principalmente procedentes
de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes
e incluye una evaluación auténtica.
10. Unidad III
3.3 Blogs
BLOG
Un blog es otra de las herramientas
de comunicación digital más utilizadas en la
red. En ellos el autor recopila y publica
información sobre un tema concreto. Existen
infinidad de temas y no tienen que ajustarse
necesariamente a uno sólo.
11. Unidad III
3.4 e- Portafolio
Un e.portafolio de Aprendizaje es un sistema digital con
una selección de trabajos del estudiante que relata de
manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”
Crear un plan de estudio
Mantener un currículum dinámico de sus experiencias en la vida,
trabajar, estudiar, y en el juego
Tenga ejemplos de sus logros (documentos, fotos, gráficos, hojas de
cálculo, páginas web)
Crear multimedia Vistas de Habitación para compartir con familiares,
amigos, empleadores, profesores, y otros
Muestra tus logros!