SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Autónoma de Baja California
Seguimiento de los puntos de SLAE
Portada Seguimiento de los puntos de SLAE
1. Unidad I (2 diapositiva)
2. 2. Unidad II (2 diapositivas)
3. 3. Unidad III
4. 3.1. Foros (1 diapositiva)
5. 3.2. WebQuest (1 diapositiva)
6. 3.3. Blogs (1 diapositiva)
7. 3.4. e-Portafolio (1 diapositiva)
8. 4. Unidad IV (1 diapositiva)
Unidad I
 El Internet es una red de ordenadores conectados en todo el
mundo que ofrece diversos servicios a sus usuarios, como
pueden ser el correo electrónico, el chat o la web. Todos los
servicios que ofrece Internet son realizado por miles de
ordenadores que están permanentemente encendidos y
conectados a la red, esperando que los usuarios les soliciten
los servicios y sirviéndolos una vez son solicitados.
Unidad I
 A los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco
años atrás, como un proyecto de investigación en redes de
conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. A
finales de los años sesenta (1969), se llegó a la conclusión de
que su sistema de comunicaciones era demasiado vulnerable.
Estaba basado en la comunicación telefónica (Red Telefónica
Conmutada, RTC), y por tanto, en una tecnología denominada
de conmutación de circuitos, (un circuito es una conexión entre
llamante y llamado), que establece enlaces únicos y en
número limitado entre importantes nodos o centrales, con el
consiguiente riesgo de quedar aislado parte del país en caso
de un ataque militar sobre esas arterias de comunicación.
Unidad II FOROS
 Los foros son una herramienta que permite establecer
contacto con otros usuarios de internet y generar
comunicación sobre tópicos diversos. También
funcionan como una importante fuente de información a
la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de
primera mano.
 BLOG
 Un blog es otra de las herramientas de comunicación
digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila
y publica información sobre un tema concreto. Existen
infinidad de temas y no tienen que ajustarse
necesariamente a uno sólo.
Unidad II
 La WebQuest es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica.
 Un e.portafolio de Aprendizaje es un sistema digital con
una selección de trabajos del estudiante que relata de
manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”
Unidad III
Unidad III
 3.1 Foros
 Los foros son una herramienta que permite
establecer contacto con otros usuarios de internet y
generar comunicación sobre tópicos diversos.
También funcionan como una importante fuente de
información a la hora de realizar consultas y buscar
asesoramiento de primera mano.
 3.1 FORO DE DISCUSIÓN
https://groups.google.com/a/uabc.edu.mx/forum/?
hl=es#!topic/difusion-intercambio-uabc-
grupo/O_tix4TTzv8
Unidad III
 3.2 WebQuest
 La WebQuest es una herramienta que forma
parte de un proceso de aprendizaje guiado,
con recursos principalmente procedentes
de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes
e incluye una evaluación auténtica.
Unidad III
 3.3 Blogs
 BLOG
 Un blog es otra de las herramientas
de comunicación digital más utilizadas en la
red. En ellos el autor recopila y publica
información sobre un tema concreto. Existen
infinidad de temas y no tienen que ajustarse
necesariamente a uno sólo.
Unidad III
 3.4 e- Portafolio
 Un e.portafolio de Aprendizaje es un sistema digital con
una selección de trabajos del estudiante que relata de
manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”
 Crear un plan de estudio
 Mantener un currículum dinámico de sus experiencias en la vida,
trabajar, estudiar, y en el juego
 Tenga ejemplos de sus logros (documentos, fotos, gráficos, hojas de
cálculo, páginas web)
 Crear multimedia Vistas de Habitación para compartir con familiares,
amigos, empleadores, profesores, y otros
 Muestra tus logros!
Unidad IV
 Slideshare
 Video Youtube

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tecnologia educativa angel...
Tecnologia educativa angel...Tecnologia educativa angel...
Tecnologia educativa angel...
Angel Gonzalez
 
Ti cs
Ti csTi cs
Los uso de la internet en la educacion
Los uso de la internet en la  educacionLos uso de la internet en la  educacion
Los uso de la internet en la educacion
Jenny Corniel Taveras
 
Presentación slae
Presentación slaePresentación slae
Presentación slae
mayraleyva12
 
Presentación MOODLE
Presentación MOODLEPresentación MOODLE
Presentación MOODLE
Renzu González
 
Aplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internetAplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internet
Sarahi Chablé Guerrero
 
INTERNET Y EDUCACION
INTERNET Y EDUCACIONINTERNET Y EDUCACION
INTERNET Y EDUCACION
Niurka Martinez
 
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXIWeb Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
Roberto Santi
 
UABC SLAE
UABC SLAEUABC SLAE
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educaciónLos tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
AdrianaOlvera15
 
Moodle
MoodleMoodle
Presentación
PresentaciónPresentación

La actualidad más candente (16)

Web2
Web2Web2
Web2
 
Clase5 Final
Clase5 FinalClase5 Final
Clase5 Final
 
Tecnologia educativa angel...
Tecnologia educativa angel...Tecnologia educativa angel...
Tecnologia educativa angel...
 
Ti cs
Ti csTi cs
Ti cs
 
Los uso de la internet en la educacion
Los uso de la internet en la  educacionLos uso de la internet en la  educacion
Los uso de la internet en la educacion
 
Curso tic liz
Curso tic lizCurso tic liz
Curso tic liz
 
Presentación slae
Presentación slaePresentación slae
Presentación slae
 
Presentación MOODLE
Presentación MOODLEPresentación MOODLE
Presentación MOODLE
 
Curso tic oscar
Curso tic oscarCurso tic oscar
Curso tic oscar
 
Aplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internetAplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internet
 
INTERNET Y EDUCACION
INTERNET Y EDUCACIONINTERNET Y EDUCACION
INTERNET Y EDUCACION
 
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXIWeb Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
 
UABC SLAE
UABC SLAEUABC SLAE
UABC SLAE
 
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educaciónLos tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 

Destacado

Como elaborar entrevistas
Como elaborar entrevistasComo elaborar entrevistas
Como elaborar entrevistasthekillersvero
 
Organizador
OrganizadorOrganizador
Organizadoreimejia
 
Ruta de investigacion
Ruta de investigacionRuta de investigacion
Ruta de investigacion
gjmontoya
 
Pronouns test
Pronouns testPronouns test
Pronouns test
Ash Stephen
 
How to integrate electric fence with CCTV cameras
How to integrate electric fence with CCTV camerasHow to integrate electric fence with CCTV cameras
How to integrate electric fence with CCTV cameras
Francisco Choi
 
Jhensytorrealba
JhensytorrealbaJhensytorrealba
Jhensytorrealba
jhensy T
 
Performance appraisal design
Performance appraisal designPerformance appraisal design
Performance appraisal design
elenavogel8
 
The next next next: working with the future
The next next next: working with the future The next next next: working with the future
The next next next: working with the future
Antony Mayfield
 
Worksheet
WorksheetWorksheet
Worksheet
novita pasuruan
 
Phuong Dinh Resume edited
Phuong Dinh Resume editedPhuong Dinh Resume edited
Phuong Dinh Resume editedPhuong Dinh
 

Destacado (13)

Como elaborar entrevistas
Como elaborar entrevistasComo elaborar entrevistas
Como elaborar entrevistas
 
Organizador
OrganizadorOrganizador
Organizador
 
Ruta de investigacion
Ruta de investigacionRuta de investigacion
Ruta de investigacion
 
Brayan y carrillo
Brayan y carrilloBrayan y carrillo
Brayan y carrillo
 
charles LOR Scott
charles LOR Scottcharles LOR Scott
charles LOR Scott
 
kress_pg 01
kress_pg 01kress_pg 01
kress_pg 01
 
Pronouns test
Pronouns testPronouns test
Pronouns test
 
How to integrate electric fence with CCTV cameras
How to integrate electric fence with CCTV camerasHow to integrate electric fence with CCTV cameras
How to integrate electric fence with CCTV cameras
 
Jhensytorrealba
JhensytorrealbaJhensytorrealba
Jhensytorrealba
 
Performance appraisal design
Performance appraisal designPerformance appraisal design
Performance appraisal design
 
The next next next: working with the future
The next next next: working with the future The next next next: working with the future
The next next next: working with the future
 
Worksheet
WorksheetWorksheet
Worksheet
 
Phuong Dinh Resume edited
Phuong Dinh Resume editedPhuong Dinh Resume edited
Phuong Dinh Resume edited
 

Similar a Seguimiento de Prueba

Software libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónSoftware libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educación
Miguel Lozano
 
Software Libre aplicado en la Educación
Software Libre aplicado en la Educación Software Libre aplicado en la Educación
Software Libre aplicado en la Educación quisi68
 
Slae zambrano
Slae zambranoSlae zambrano
Slae zambrano
Daniel Zambrano
 
Tarea 4.2 Powert Point Slae
Tarea 4.2 Powert Point SlaeTarea 4.2 Powert Point Slae
Tarea 4.2 Powert Point Slae
ADRIANZR, SlaeLCE U.A.B.C. ,
 
Software Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en EducaciónSoftware Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en Educación
siliviap
 
Software libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónSoftware libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónANGEL Hernandez
 
SLAE xXORLANDOXx
SLAE xXORLANDOXxSLAE xXORLANDOXx
SLAE xXORLANDOXx
xXORLANDOXx
 
Software Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en EducaciónSoftware Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en Educación
AleeGlz
 
Albert tamai slae
Albert tamai slaeAlbert tamai slae
Albert tamai slae
Albert Tamai
 
Power point slae
Power point slaePower point slae
Power point slae
Rubens Espino
 
Software libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónSoftware libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educación
Berenice Romero
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo finalBty Rguez
 
SLAE ultimo trabajo
SLAE ultimo trabajoSLAE ultimo trabajo
SLAE ultimo trabajo
Albert Tamai
 
Entornos Virtuales
Entornos VirtualesEntornos Virtuales
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
Carolina Ledesma
 
Software libre y aplicaciones en educacion
Software libre y aplicaciones en educacionSoftware libre y aplicaciones en educacion
Software libre y aplicaciones en educacionJezziqa14
 
4.2SD Juan Felix
4.2SD Juan Felix4.2SD Juan Felix
4.2SD Juan FelixJuan Felix
 
Aspectos generales de la web
Aspectos generales de la webAspectos generales de la web
Aspectos generales de la web
AntonioRangel30
 
Aspectos generales de la web
Aspectos generales de la webAspectos generales de la web
Aspectos generales de la web
AntonioRangel30
 

Similar a Seguimiento de Prueba (20)

Software libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónSoftware libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educación
 
Software Libre aplicado en la Educación
Software Libre aplicado en la Educación Software Libre aplicado en la Educación
Software Libre aplicado en la Educación
 
Slae zambrano
Slae zambranoSlae zambrano
Slae zambrano
 
Slae
SlaeSlae
Slae
 
Tarea 4.2 Powert Point Slae
Tarea 4.2 Powert Point SlaeTarea 4.2 Powert Point Slae
Tarea 4.2 Powert Point Slae
 
Software Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en EducaciónSoftware Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en Educación
 
Software libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónSoftware libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educación
 
SLAE xXORLANDOXx
SLAE xXORLANDOXxSLAE xXORLANDOXx
SLAE xXORLANDOXx
 
Software Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en EducaciónSoftware Libre y Aplicaciones en Educación
Software Libre y Aplicaciones en Educación
 
Albert tamai slae
Albert tamai slaeAlbert tamai slae
Albert tamai slae
 
Power point slae
Power point slaePower point slae
Power point slae
 
Software libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educaciónSoftware libre y aplicaciones en educación
Software libre y aplicaciones en educación
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
SLAE ultimo trabajo
SLAE ultimo trabajoSLAE ultimo trabajo
SLAE ultimo trabajo
 
Entornos Virtuales
Entornos VirtualesEntornos Virtuales
Entornos Virtuales
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Software libre y aplicaciones en educacion
Software libre y aplicaciones en educacionSoftware libre y aplicaciones en educacion
Software libre y aplicaciones en educacion
 
4.2SD Juan Felix
4.2SD Juan Felix4.2SD Juan Felix
4.2SD Juan Felix
 
Aspectos generales de la web
Aspectos generales de la webAspectos generales de la web
Aspectos generales de la web
 
Aspectos generales de la web
Aspectos generales de la webAspectos generales de la web
Aspectos generales de la web
 

Último

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 

Último (20)

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 

Seguimiento de Prueba

  • 1. Universidad Autónoma de Baja California Seguimiento de los puntos de SLAE
  • 2. Portada Seguimiento de los puntos de SLAE 1. Unidad I (2 diapositiva) 2. 2. Unidad II (2 diapositivas) 3. 3. Unidad III 4. 3.1. Foros (1 diapositiva) 5. 3.2. WebQuest (1 diapositiva) 6. 3.3. Blogs (1 diapositiva) 7. 3.4. e-Portafolio (1 diapositiva) 8. 4. Unidad IV (1 diapositiva)
  • 3. Unidad I  El Internet es una red de ordenadores conectados en todo el mundo que ofrece diversos servicios a sus usuarios, como pueden ser el correo electrónico, el chat o la web. Todos los servicios que ofrece Internet son realizado por miles de ordenadores que están permanentemente encendidos y conectados a la red, esperando que los usuarios les soliciten los servicios y sirviéndolos una vez son solicitados.
  • 4. Unidad I  A los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco años atrás, como un proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. A finales de los años sesenta (1969), se llegó a la conclusión de que su sistema de comunicaciones era demasiado vulnerable. Estaba basado en la comunicación telefónica (Red Telefónica Conmutada, RTC), y por tanto, en una tecnología denominada de conmutación de circuitos, (un circuito es una conexión entre llamante y llamado), que establece enlaces únicos y en número limitado entre importantes nodos o centrales, con el consiguiente riesgo de quedar aislado parte del país en caso de un ataque militar sobre esas arterias de comunicación.
  • 5. Unidad II FOROS  Los foros son una herramienta que permite establecer contacto con otros usuarios de internet y generar comunicación sobre tópicos diversos. También funcionan como una importante fuente de información a la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de primera mano.  BLOG  Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica información sobre un tema concreto. Existen infinidad de temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
  • 6. Unidad II  La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.  Un e.portafolio de Aprendizaje es un sistema digital con una selección de trabajos del estudiante que relata de manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”
  • 8. Unidad III  3.1 Foros  Los foros son una herramienta que permite establecer contacto con otros usuarios de internet y generar comunicación sobre tópicos diversos. También funcionan como una importante fuente de información a la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de primera mano.  3.1 FORO DE DISCUSIÓN https://groups.google.com/a/uabc.edu.mx/forum/? hl=es#!topic/difusion-intercambio-uabc- grupo/O_tix4TTzv8
  • 9. Unidad III  3.2 WebQuest  La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
  • 10. Unidad III  3.3 Blogs  BLOG  Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica información sobre un tema concreto. Existen infinidad de temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
  • 11. Unidad III  3.4 e- Portafolio  Un e.portafolio de Aprendizaje es un sistema digital con una selección de trabajos del estudiante que relata de manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”  Crear un plan de estudio  Mantener un currículum dinámico de sus experiencias en la vida, trabajar, estudiar, y en el juego  Tenga ejemplos de sus logros (documentos, fotos, gráficos, hojas de cálculo, páginas web)  Crear multimedia Vistas de Habitación para compartir con familiares, amigos, empleadores, profesores, y otros  Muestra tus logros!