Tecnologia:Es el conjunto de conocimientos tecnicos cientificamente ordenador, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacion al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como lo deseo de la humanidad.
El teleaprendizaje es una modalidad educativa asistida por ordenador que permite a los estudiantes acceder a materiales educativos y comunicarse con instructores sin restricciones de espacio o tiempo. El teleaprendizaje se ha vuelto más popular con el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, permitiendo a las universidades y escuelas de negocios ofrecer educación a distancia a nivel global de manera más efectiva y a bajo costo. Sin embargo, para que el teleaprendizaje lleve a una verdadera soc
PROBLEMAS Y RETOS EDUCATIVOS ANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE...grupoCAP
El documento discute los retos y problemas educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Señala que las nuevas tecnologías tienen tanto beneficios como perjuicios para la sociedad y la educación. Entre los retos educativos se encuentran integrar las tecnologías en el sistema escolar, reestructurar los métodos de enseñanza para desarrollar nuevas habilidades en los estudiantes, y extender la educación a través de redes para superar barreras espacio-temporales.
El documento discute la revolución de los medios digitales y la necesidad de que la educación se adapte a los nuevos tiempos. Explica que los medios digitales han cambiado la forma en que las personas se comunican y acceden a la información, y que la educación debe integrar estos cambios para preparar a los estudiantes para el mundo contemporáneo. También argumenta que educar en medios digitales significa desarrollar la comprensión de sus lenguajes y tecnologías para que los estudiantes se conviertan en receptores y emisores activos.
Problemas Y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de...albertoaintzane
Este documento discute los problemas y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Explora cuatro discursos sobre el papel de la tecnología y examina los efectos culturales y sociales positivos y negativos de las tecnologías. También analiza los desafíos educativos generados por la omnipresencia tecnológica como la necesidad de reciclaje de adultos y distinguir información fiable. Finalmente, propone varios retos para la educación como integrar tecnología en la escuela,
Presentacion sociedad del conocimiento 2Jesus Toyo
Este documento presenta información sobre el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento. Explica conceptos clave como sociedad post-industrial, sociedad del saber, sociedad de redes y cibercultura. También analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para facilitar la difusión, procesamiento y creación del conocimiento. Finalmente, plantea posibles preguntas para debatir sobre estos temas.
PROBLEMAS Y RETOS EDUCATIVOS ANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE...grupoCAP
Este documento discute los desafíos y problemas educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Señala que el rápido cambio generado por las tecnologías digitales requiere un esfuerzo formativo para desarrollar nuevas competencias. También destaca la necesidad de integrar estas tecnologías en el sistema educativo modificando el modelo de enseñanza, el rol del docente y las formas de organización de la clase. Otro reto clave es enseñar a los estudiantes a aprender, analizar inform
El teleaprendizaje es una modalidad educativa asistida por ordenador que permite a los estudiantes acceder a materiales educativos y comunicarse con instructores sin restricciones de espacio o tiempo. El teleaprendizaje se ha vuelto más popular con el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, permitiendo a las universidades y escuelas de negocios ofrecer educación a distancia a nivel global de manera más efectiva y a bajo costo. Sin embargo, para que el teleaprendizaje lleve a una verdadera soc
PROBLEMAS Y RETOS EDUCATIVOS ANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE...grupoCAP
El documento discute los retos y problemas educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Señala que las nuevas tecnologías tienen tanto beneficios como perjuicios para la sociedad y la educación. Entre los retos educativos se encuentran integrar las tecnologías en el sistema escolar, reestructurar los métodos de enseñanza para desarrollar nuevas habilidades en los estudiantes, y extender la educación a través de redes para superar barreras espacio-temporales.
El documento discute la revolución de los medios digitales y la necesidad de que la educación se adapte a los nuevos tiempos. Explica que los medios digitales han cambiado la forma en que las personas se comunican y acceden a la información, y que la educación debe integrar estos cambios para preparar a los estudiantes para el mundo contemporáneo. También argumenta que educar en medios digitales significa desarrollar la comprensión de sus lenguajes y tecnologías para que los estudiantes se conviertan en receptores y emisores activos.
Problemas Y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de...albertoaintzane
Este documento discute los problemas y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Explora cuatro discursos sobre el papel de la tecnología y examina los efectos culturales y sociales positivos y negativos de las tecnologías. También analiza los desafíos educativos generados por la omnipresencia tecnológica como la necesidad de reciclaje de adultos y distinguir información fiable. Finalmente, propone varios retos para la educación como integrar tecnología en la escuela,
Presentacion sociedad del conocimiento 2Jesus Toyo
Este documento presenta información sobre el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento. Explica conceptos clave como sociedad post-industrial, sociedad del saber, sociedad de redes y cibercultura. También analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para facilitar la difusión, procesamiento y creación del conocimiento. Finalmente, plantea posibles preguntas para debatir sobre estos temas.
PROBLEMAS Y RETOS EDUCATIVOS ANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE...grupoCAP
Este documento discute los desafíos y problemas educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información. Señala que el rápido cambio generado por las tecnologías digitales requiere un esfuerzo formativo para desarrollar nuevas competencias. También destaca la necesidad de integrar estas tecnologías en el sistema educativo modificando el modelo de enseñanza, el rol del docente y las formas de organización de la clase. Otro reto clave es enseñar a los estudiantes a aprender, analizar inform
El documento discute el papel de la tecnología en la educación. Señala que existe un debate entre quienes creen que la tecnología salvará la educación y quienes creen que conducirá al caos. También destaca que aunque la tecnología se usa ampliamente en el ocio, su uso en las escuelas suele ser aburrido e imaginativo. Además, persisten desigualdades de acceso a la tecnología según la clase social. Finalmente, sugiere que la alfabetización digital debería
Programa Conectándonos al Futuro (set 2009)Luis Sandoval
El documento presenta el Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Comodoro Conocimiento, el cual tiene como objetivo favorecer el acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación por parte de niños, adolescentes y jóvenes. El programa provee infraestructura tecnológica a escuelas y organizaciones comunitarias, y ofrece capacitaciones sobre el uso educativo y comunitario de las TICs. También promueve el conocimiento científico y la innovación tecnológica a través de ferias
El documento habla sobre la sociedad del conocimiento, la cual se refiere al procesamiento y construcción de la información e ideas a través de la tecnología como Internet. Esto ha transformado la educación para requerir habilidades para usar estas herramientas y disminuir la brecha digital entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no a través de incluir su uso en la educación básica.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las redes sociales y la tecnología están revolucionando la forma en que las personas viven y se comunican, y que los docentes deben apropiarse de estas herramientas para promover el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes. También destaca la importancia de que los maestros utilicen metodologías constructivistas e innovadoras al incorporar las TIC en sus clases, para generar aprendizajes significativos y
Este documento resume un programa municipal en Comodoro Rivadavia, Argentina, llamado "Conectándonos al Futuro", cuyo objetivo es promover el acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre niños, adolescentes y jóvenes. El programa ha conectado a banda ancha 115 escuelas y 14 centros comunitarios, ha provisto 260 computadoras y 93 aulas digitales, y ha capacitado a 1260 personas. Sin embargo, la principal dificultad según los docentes ha sido la falta de capacitación en
El documento discute los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. Señala que el proceso de adaptación a la innovación tecnológica es más rápido y dramático que nunca. Esto crea desafíos como la inadaptación al cambio, el analfabetismo tecnológico y la saturación de información. Se necesitan programas para facilitar el acceso a la tecnología y promover la alfabetización tecnológica en todos los sectores de la sociedad.
Repensar el aprendizaje en la era de la tecnologíaFacundo Farias
este power esta realizado para mostrar las distintas repercusiones y usos de la tecnología en el ámbito social y educativo. Asi mismo se hara uso de los terminos nativo digitales carecterizando a los jovenes nacidos dentro de la era digital y inmigrantes digitales a los nacidos fuera de ela y que por ende muestran una actitud de rechazo para con las mismas. De este modo se hará uso del termino Brecha generacional para caracterizar la relación entre uno y otro
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión la generación y difusión del conocimiento así como el fortalecimiento de valores democráticos. Busca convertirse en una institución innovadora, flexible y comprometida con el desarrollo comunitario.
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión la búsqueda, generación y difusión del conocimiento y los valores de la sociedad. Su visión es convertirse en una institución global, innovadora y comprometida con el desarrollo comunitario. Se ubica en Barquisimeto, estado Lara. El modelo de optimización de infraestructura busca evaluar la capacidad técnica y el valor empresarial. La persona responsable del proyecto debe coordinar las distintas unidades funcionales para cumplir los objetivos globales.
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión la búsqueda, generación y difusión del conocimiento y los valores de la sociedad. Su visión es convertirse en una institución global, innovadora y comprometida con el desarrollo comunitario. Se ubica en Barquisimeto, estado Lara. El modelo de optimización de infraestructura busca evaluar la capacidad técnica y el valor empresarial. La persona responsable del proyecto debe coordinar las distintas unidades funcionales para cumplir los objetivos globales.
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de las sociedades del conocimiento. Explica que las TIC ahora juegan un papel integral en todas las actividades humanas y que es necesario que los ciudadanos desarrollen competencias para afrontar los continuos cambios tecnológicos. También analiza cómo las TIC están transformando la educación y el mercado laboral, creando nuevas demandas de trabajadores calificados y empleos relacionados con las TIC.
La Sociedad de la Información, las tecnologías y la educaciónMiguel A. Leal
Este documento discute el impacto de la sociedad de la información y las tecnologías emergentes en la educación. Examina diferentes perspectivas sobre la sociedad de la información y analiza los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información. También explora los desafíos que enfrenta la educación, como integrar las nuevas tecnologías, reestructurar los métodos de enseñanza y abordar la brecha digital. El objetivo final es que los estudiantes usen la tecnología de manera crítica y constructiva.
Este documento discute el impacto de la tecnología educativa. Señala que las nuevas tecnologías representan un gran desafío para los educadores en la sociedad del conocimiento. También destaca que los profesionales de la educación deben asumir la vanguardia en el desarrollo de estas tecnologías y adaptar su perfil a los cambios. Finalmente, identifica algunas ventajas como el acceso a información actualizada y desventajas como la calidad de la información en la red para los estudiantes.
El documento describe el Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Comodoro Conocimiento, el cual tiene como objetivo favorecer el acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de niños, adolescentes y jóvenes de la ciudad. El programa busca construir redes entre escuelas, organizaciones comunitarias y programas municipales para promover el uso de las TIC como recurso para el aprendizaje, la expresión y el desarrollo personal. Hasta el momento, el programa ha dotado de conectividad a escuelas y
La sociedad del conocimiento se caracteriza por transformaciones en los procesos de información y construcción del conocimiento debido al uso de tecnologías de la información y comunicación. Si bien la tecnología no determina estos cambios, interactúa con contextos sociales permitiendo la programación y reprogramación de códigos de información. La escuela debe preparar a las personas con habilidades para este nuevo escenario basado en el conocimiento.
La sociedad del conocimiento se caracteriza por transformaciones en los procesos de información y construcción del conocimiento debido al uso de tecnologías de la información y comunicación. Si bien la tecnología no determina estos cambios, interactúa con contextos sociales permitiendo la programación y reprogramación de códigos de información. La escuela debe preparar a las personas con habilidades para este nuevo escenario basado en el conocimiento.
Repensar el aprendizaje en la era de laMelinagallo18
El documento discute cómo la tecnología está transformando la educación y desafiando los contenidos tradicionales. Argumenta que existe una brecha digital entre las culturas y prácticas de los estudiantes dentro y fuera de la escuela, y un acceso desigual a la tecnología. Sugiere que las escuelas deben abordar la realidad de los estudiantes, incluyendo su participación en la cultura popular y el uso de la tecnología, así como utilizar el entretenimiento educativo y herramientas tecnológicas para transformar el plan de
Repensar el aprendizaje en la era de la cultura digitalPatricio Queirolo
El documento discute los usos limitados y poco imaginativos que se les da a las tecnologías en las escuelas actualmente. Sugiere que para evitar un uso superficial de la tecnología, es necesario alfabetizar a los estudiantes sobre los medios tecnológicos y aumentar su creatividad y pensamiento crítico con respecto a la tecnología y la comunicación.
en el presente trabajo se expondrá una postura critica sobre la inserción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, en la misma el autor consultado pretende mantenernos alerta sobre el tema
The adventures of Beavey: Beavey rides an ambulance!Robert Cole
This is a short story I made for my daughter for her birthday. Simple family fun about her favorite stuffed animal going to work with Daddy (who is a paramedic). I made it very crudely with my cell phone camera, MS Powerpoint 2013, and adobe PDF.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It features a stock photo and the caption "Inspired?" along with a call to action to "GET STARTED" making your own Haiku Deck presentation on SlideShare.
El documento discute el papel de la tecnología en la educación. Señala que existe un debate entre quienes creen que la tecnología salvará la educación y quienes creen que conducirá al caos. También destaca que aunque la tecnología se usa ampliamente en el ocio, su uso en las escuelas suele ser aburrido e imaginativo. Además, persisten desigualdades de acceso a la tecnología según la clase social. Finalmente, sugiere que la alfabetización digital debería
Programa Conectándonos al Futuro (set 2009)Luis Sandoval
El documento presenta el Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Comodoro Conocimiento, el cual tiene como objetivo favorecer el acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación por parte de niños, adolescentes y jóvenes. El programa provee infraestructura tecnológica a escuelas y organizaciones comunitarias, y ofrece capacitaciones sobre el uso educativo y comunitario de las TICs. También promueve el conocimiento científico y la innovación tecnológica a través de ferias
El documento habla sobre la sociedad del conocimiento, la cual se refiere al procesamiento y construcción de la información e ideas a través de la tecnología como Internet. Esto ha transformado la educación para requerir habilidades para usar estas herramientas y disminuir la brecha digital entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no a través de incluir su uso en la educación básica.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las redes sociales y la tecnología están revolucionando la forma en que las personas viven y se comunican, y que los docentes deben apropiarse de estas herramientas para promover el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes. También destaca la importancia de que los maestros utilicen metodologías constructivistas e innovadoras al incorporar las TIC en sus clases, para generar aprendizajes significativos y
Este documento resume un programa municipal en Comodoro Rivadavia, Argentina, llamado "Conectándonos al Futuro", cuyo objetivo es promover el acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre niños, adolescentes y jóvenes. El programa ha conectado a banda ancha 115 escuelas y 14 centros comunitarios, ha provisto 260 computadoras y 93 aulas digitales, y ha capacitado a 1260 personas. Sin embargo, la principal dificultad según los docentes ha sido la falta de capacitación en
El documento discute los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. Señala que el proceso de adaptación a la innovación tecnológica es más rápido y dramático que nunca. Esto crea desafíos como la inadaptación al cambio, el analfabetismo tecnológico y la saturación de información. Se necesitan programas para facilitar el acceso a la tecnología y promover la alfabetización tecnológica en todos los sectores de la sociedad.
Repensar el aprendizaje en la era de la tecnologíaFacundo Farias
este power esta realizado para mostrar las distintas repercusiones y usos de la tecnología en el ámbito social y educativo. Asi mismo se hara uso de los terminos nativo digitales carecterizando a los jovenes nacidos dentro de la era digital y inmigrantes digitales a los nacidos fuera de ela y que por ende muestran una actitud de rechazo para con las mismas. De este modo se hará uso del termino Brecha generacional para caracterizar la relación entre uno y otro
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión la generación y difusión del conocimiento así como el fortalecimiento de valores democráticos. Busca convertirse en una institución innovadora, flexible y comprometida con el desarrollo comunitario.
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión la búsqueda, generación y difusión del conocimiento y los valores de la sociedad. Su visión es convertirse en una institución global, innovadora y comprometida con el desarrollo comunitario. Se ubica en Barquisimeto, estado Lara. El modelo de optimización de infraestructura busca evaluar la capacidad técnica y el valor empresarial. La persona responsable del proyecto debe coordinar las distintas unidades funcionales para cumplir los objetivos globales.
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión la búsqueda, generación y difusión del conocimiento y los valores de la sociedad. Su visión es convertirse en una institución global, innovadora y comprometida con el desarrollo comunitario. Se ubica en Barquisimeto, estado Lara. El modelo de optimización de infraestructura busca evaluar la capacidad técnica y el valor empresarial. La persona responsable del proyecto debe coordinar las distintas unidades funcionales para cumplir los objetivos globales.
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de las sociedades del conocimiento. Explica que las TIC ahora juegan un papel integral en todas las actividades humanas y que es necesario que los ciudadanos desarrollen competencias para afrontar los continuos cambios tecnológicos. También analiza cómo las TIC están transformando la educación y el mercado laboral, creando nuevas demandas de trabajadores calificados y empleos relacionados con las TIC.
La Sociedad de la Información, las tecnologías y la educaciónMiguel A. Leal
Este documento discute el impacto de la sociedad de la información y las tecnologías emergentes en la educación. Examina diferentes perspectivas sobre la sociedad de la información y analiza los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información. También explora los desafíos que enfrenta la educación, como integrar las nuevas tecnologías, reestructurar los métodos de enseñanza y abordar la brecha digital. El objetivo final es que los estudiantes usen la tecnología de manera crítica y constructiva.
Este documento discute el impacto de la tecnología educativa. Señala que las nuevas tecnologías representan un gran desafío para los educadores en la sociedad del conocimiento. También destaca que los profesionales de la educación deben asumir la vanguardia en el desarrollo de estas tecnologías y adaptar su perfil a los cambios. Finalmente, identifica algunas ventajas como el acceso a información actualizada y desventajas como la calidad de la información en la red para los estudiantes.
El documento describe el Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Comodoro Conocimiento, el cual tiene como objetivo favorecer el acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de niños, adolescentes y jóvenes de la ciudad. El programa busca construir redes entre escuelas, organizaciones comunitarias y programas municipales para promover el uso de las TIC como recurso para el aprendizaje, la expresión y el desarrollo personal. Hasta el momento, el programa ha dotado de conectividad a escuelas y
La sociedad del conocimiento se caracteriza por transformaciones en los procesos de información y construcción del conocimiento debido al uso de tecnologías de la información y comunicación. Si bien la tecnología no determina estos cambios, interactúa con contextos sociales permitiendo la programación y reprogramación de códigos de información. La escuela debe preparar a las personas con habilidades para este nuevo escenario basado en el conocimiento.
La sociedad del conocimiento se caracteriza por transformaciones en los procesos de información y construcción del conocimiento debido al uso de tecnologías de la información y comunicación. Si bien la tecnología no determina estos cambios, interactúa con contextos sociales permitiendo la programación y reprogramación de códigos de información. La escuela debe preparar a las personas con habilidades para este nuevo escenario basado en el conocimiento.
Repensar el aprendizaje en la era de laMelinagallo18
El documento discute cómo la tecnología está transformando la educación y desafiando los contenidos tradicionales. Argumenta que existe una brecha digital entre las culturas y prácticas de los estudiantes dentro y fuera de la escuela, y un acceso desigual a la tecnología. Sugiere que las escuelas deben abordar la realidad de los estudiantes, incluyendo su participación en la cultura popular y el uso de la tecnología, así como utilizar el entretenimiento educativo y herramientas tecnológicas para transformar el plan de
Repensar el aprendizaje en la era de la cultura digitalPatricio Queirolo
El documento discute los usos limitados y poco imaginativos que se les da a las tecnologías en las escuelas actualmente. Sugiere que para evitar un uso superficial de la tecnología, es necesario alfabetizar a los estudiantes sobre los medios tecnológicos y aumentar su creatividad y pensamiento crítico con respecto a la tecnología y la comunicación.
en el presente trabajo se expondrá una postura critica sobre la inserción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, en la misma el autor consultado pretende mantenernos alerta sobre el tema
The adventures of Beavey: Beavey rides an ambulance!Robert Cole
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Mosab Omar Bataineh is a 27-year-old single Jordanian male who graduated from Al Yarmouk University with a Bachelor's degree in Marketing in 2015. He has over 5 years of experience in marketing roles, including currently serving as Marketing Coordinator at Al Jood Co. since 2015 and previously as Marketing Coordinator at Breda Stores from 2011 to 2014. He is fluent in Arabic and English and has skills in sales, marketing, business planning, green marketing, and online marketing.
Scholarly Communication: Tools and Strategies for Learning and Sharing in the...Heather Martin
This document discusses scholarly communication tools and strategies for learning and sharing in the social sciences. It defines scholarly communication as the system through which research is created, evaluated, disseminated, and preserved. It notes that scholarly research is typically created to further inquiry and knowledge rather than for direct financial reward. The document then discusses changes in how scholarly works are disseminated, open access, digital repositories, author rights, using social media to share ideas and collaborate, and getting started participating in scholarly communication.
Este documento presenta un informe sobre periféricos y elementos internos del PC realizado por la alumna Soledad Flores para su clase de Informática del primer semestre. El informe incluye secciones sobre periféricos de entrada, periféricos de salida, periféricos de entrada/salida mixtos, unidades de almacenamiento y elementos internos de la CPU. Cada sección contiene un enlace a un recurso en línea con más información sobre el tema.
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. Regular exercise can help reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, and it can also improve mood and reduce stress and anxiety levels. Exercising for at least 30 minutes per day several times a week is recommended to gain these health benefits.
La meiosis es un proceso de división celular que convierte una célula diploide en cuatro células haploides. Consta de dos divisiones celulares sucesivas llamadas Meiosis I y Meiosis II. En la Meiosis I, los cromosomas homólogos se separan, mientras que en la Meiosis II, las cromátidas hermanas se separan, generando cuatro células haploides genéticamente únicas. La meiosis tiene lugar en la espermatogénesis y la ovogénesis para producir espermatozoides y óvulos,
En 3 oraciones o menos:
El documento resume el capítulo 10 del libro de Génesis, el cual describe el origen de las naciones a partir de los tres hijos de Noé: Jafet, Sem y Cam. Se mencionan los descendientes de cada uno y cómo se poblaron diferentes regiones. Un personaje importante que surge es Nimrod, quien se rebela contra Dios y establece el primer reino en Babilonia, inspirando imperios posteriores.
La sociedad de la información, las tecnologías.paolageronimo
Este documento discute los desafíos de la educación en la sociedad de la información. Identifica cuatro discursos sobre la sociedad de la información y analiza los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. Finalmente, propone varios retos para la educación como integrar las nuevas tecnologías, extender la formación a través de redes, desarrollar la alfabetización tecnológica y reestructurar los objetivos y métodos educativos a la luz de las nuevas tecnologías.
El documento analiza el concepto de sociedad de la información y sus implicaciones en el proceso educativo. Una sociedad de la información se caracteriza por el uso central de las tecnologías para crear, distribuir y manipular información en actividades sociales, culturales y económicas. Si bien las TIC han sido progreso, también han creado brechas debido a su distribución desigual. En educación, las TIC pueden usarse para crear entornos de aprendizaje modernos e interactivos y adaptar estrategias motivadoras, aunque también enfrent
Presentation1 Introducción a la Tecnología EducativaNatanael Rosa
Este documento presenta la información de un estudiante de la Universidad Abierta Para Adultos sobre su presentación de PowerPoint para la materia de Tecnología Aplicada a la Educación. Incluye instrucciones sobre los temas a cubrir como tecnología, educación y comunicación, el origen y evolución de la tecnología educativa, los retos de la educación ante la sociedad de la información y la brecha digital, así como una reflexión personal sobre cómo integrar la tecnología educativa en el aprendizaje.
El documento habla sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. Resalta que las TIC permiten solucionar problemas como la falta de espacio en universidades y el poco tiempo de los estudiantes, al permitir la educación a distancia. También menciona que es necesario actualizar las aulas y preparar a los maestros para integrar las TIC y adaptarse a los cambios que trae la sociedad de la información.
Tecnología, educación y comunicación.
Origen y evolución de la Tecnología Educativa
Los retos de la educación ante la sociedad de la información
La brecha digital.
El documento resume la sociedad de información, las TIC en educación, la competencia digital y la alfabetización digital. Explica que la sociedad de información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También describe cómo las políticas educativas gallegas promueven la integración de las TIC y el desarrollo de la competencia digital, y los tipos de alfabetización que existen.
El documento habla sobre la sociedad de la información y las tecnologías digitales en educación. Define la sociedad de la información y destaca su base en el conocimiento. También describe rasgos como la omnipresencia, irradiación y velocidad de la información, así como la desigualdad. Señala que la educación debe atender las demandas sociales de alfabetización tecnológica para eliminar la brecha digital.
Este documento presenta una introducción a la educación abierta y el uso de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología ha cambiado la forma en que nos relacionamos dentro y fuera de los centros educativos y que la educación debe adaptarse a esta nueva sociedad digital. También describe cómo las herramientas tecnológicas pueden facilitar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, concluye que aunque la tecnología avanza rápidamente, la educación no siempre lo hace al mismo ritmo
El documento analiza las relaciones entre la sociedad, la tecnología y la educación en el contexto actual. Señala que la globalización y el avance tecnológico han creado una sociedad dual donde existe una brecha entre los conectados y desconectados. Sin embargo, las nuevas tecnologías también brindan oportunidades educativas como las herramientas de la web 2.0. El texto concluye que el uso apropiado de estas herramientas tecnológicas puede optimizar los recursos educativos y mejorar los procesos de
La incorporacion de las nntt, supone cuatroEsther Aguilar
Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en la educación en la era digital: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo y diferente lugar, diferente tiempo y mismo lugar, y diferente tiempo y diferente lugar. Luego propone que para que la educación del siglo 21 sea una puerta de entrada a la sociedad del conocimiento, los docentes deben incorporar tecnologías como recursos didácticos, ofrecer enseñanza gradual de programas a través de modelos interactivos, y generar cambios en el aprendizaje que permitan una constante actualización del conocimiento.
La incorporacion de las nntt, supone cuatroEsther Aguilar
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en la educación con la incorporación de las nuevas tecnologías: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; 4) distinto tiempo, distinto lugar. Luego, detalla cada una de estas posibilidades y cómo afectan el proceso educativo.
Este documento describe cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están afectando la educación. 1) Propone capacitar a docentes, estudiantes y padres en el uso de las TIC para mejorar la educación virtual. 2) Explica que las TIC permiten un acceso rápido a información para un gran número de personas. 3) Analiza los desafíos de incorporar las TIC en las escuelas, como la desigualdad de acceso debido a factores socioeconómicos.
Las tic y la educación superior del siglo xxiBrenda Barragan
El documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento en el siglo XXI y su relación con la educación superior y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la sociedad del conocimiento se caracteriza por el conocimiento digitalizado y accesible a través de Internet, y requiere nuevas formas de enseñanza y aprendizaje mediadas por la tecnología. También resalta la importancia de formar a los docentes en el uso de las TIC y adaptar los planes de estudio a los cambios de esta nueva sociedad
El documento define conceptos clave como tecnología, educación, comunicación y tecnología educativa. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa y los retos que enfrenta la educación ante una sociedad de la información, incluyendo integrar las TIC en las aulas y capacitar al profesorado. También habla sobre la brecha digital y cómo afecta el acceso a la tecnología y contenidos de calidad.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC han acelerado el ritmo de la cultura y la información y han llevado a una sociedad interconectada. También explora cómo las TIC presentan oportunidades para mejorar el acceso a la educación y los métodos de enseñanza, pero también plantean desafíos como la sobrecarga de información. El documento concluye reflexionando sobre la necesidad de formar a los maestros para usar efectiva
Presentación1.pptx tarea 1 tecnologia aplicada a la educacionMary Mendoza
La tecnología educativa ha evolucionado desde sus orígenes en la formación militar en los años 1940 hasta convertirse en un campo de atención importante hoy en día. Se originó por la necesidad de formar soldados y oficiales, pero luego sufrió una pérdida de importancia. En los últimos años, ha vuelto a ser un foco de interés debido al creciente uso de las tecnologías digitales en la educación.
La Alfabetización Digital y la Competencia Mediáticabeatriz-vela
La Alfabetización Digital y la necesidad en la sociedad del conocimiento, diferencia entre una educación en medios desde la vertiente de la competencia comunicativa
Este documento resume un curso de Tecnología Aplicada a la Educación impartido a Mercedes Acevedo Cabrera. Incluye definiciones de tecnología, educación y comunicación, así como el origen y evolución de la tecnología educativa. También discute los retos de la educación ante la sociedad de la información, la brecha digital y la opinión personal de la estudiante sobre el potencial de las tecnologías para mejorar la enseñanza.
Este documento presenta una propuesta educativa para fomentar el diseño de esquemas y presentaciones sobre temas específicos utilizando la herramienta Prezi en la web. El objetivo general es incentivar la indagación, organización de información y creatividad de los estudiantes. La propuesta se enmarca en un modelo de aprendizaje significativo y toma la indagación como estrategia pedagógica.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Slideshare 2
1. Introduccion a la Tecnologia Educativa
Tecnologia:Es el conjunto de conocimientos tecnicos
cientificamente ordenador, que permiten diseñar y
crear bienes y servicios que facilitan la adaptacion al
medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como lo deseo de la humanidad.
2. Educacion:Es el proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos , valores , costumbres y forma de
actuar.
• https://www.youtube.com/watch?
v=pRoQA3yld3E
3. Comunicacion:La comunicacion consiste en la transmision de
una informacion de emisor hacia un receptor, que se
transmiten señales a traves de un codigo comun.
4. Origen y Evolucion de la Tecnologia Educativa:Su
conceptualizacion a tenido cambios a largo del tiempo,
concecuencia de la evolucion de nuestra sociedad.Esta inicio con
la existencia de una voluntad cientifico –positivista y
dependencia de la Psicologia del aprendizaje.Señala que la
Tecnologia Educativa tiene diversos terminos como integrador,
vivo, polisemico (acoge diversos significados) y contradictorio.
5. Los retos de la educacion ante la sociedad de la informacion
:La sociedad de la informacion es de esperarse que ante un
nuevo tipo de sociedad con retos cada vez distintos y mayores
el ciudadano deba educarse con la finalidad de estar
preparado para esos cambios constante que acarrea la
permanente actualizacion.
6. La brecha digital:Se entiende por brecha digital la distancia en
el acceso, uso apropiacion de las tecnologias tanto a nivel
geografico entre poblaciones urbanas y rurales, a nivel
socioeconomico (entre quintales de ingreso), tambien en las
dimensiones de genero, en articulacion con otra
desigualdades culturales.
• https://www.youtube.com/watch?
v=mVfrdcX9rXE
7. Opinio personal acerca del tema:
En esta actividad me he podido dar cuenta de la importancias
que tiene de introducir la Tecnologia en la Educacion.Aunque
pueda ver la asignatura como un retos o desafio que se me
ha presentado en mi carrera, lo unico que debo es de
dedicarme a ella con amor y muchos entuciasmo, porque se
que como futura educadora de educacion, sino lo acepto asi ,
se me ara muy imposible, ser en verdad lo que quiero ser.