Mobile Learning
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El documento describe cómo los hábitos de los empleados han cambiado debido a la alta movilidad y múltiples fuentes de información, y cómo el aprendizaje móvil (m-learning) es una forma de responder a estos nuevos hábitos a través de la formación en dispositivos móviles como teléfonos y tabletas. El m-learning se define como una modalidad formativa que se imparte a través de dispositivos móviles y es una opción con futuro debido al uso masivo de estos dispositivos, aunque no todos los contenidos
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La globalizacion de la educacion y la formacion por competencias en las tic´s
La globalizacion de la educacion y la formacion por competencias en las tic´sNahum Adrian Aguayo Rodriguez
La educación debe basarse en competencias para que los egresados puedan aplicar lo aprendido en su vida diaria y labor. Las universidades deben incluir un factor de competencia tecnológica en sus currículos para desarrollar habilidades con las TIC. La educación en línea permite la formación continua de profesionales de manera flexible y a distancia, brindando ventajas para estudiantes, profesores y empresas.Formacion por competencias en las tic´s
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El documento trata sobre el aprendizaje móvil (m-learning) y sus características. Explica que el m-learning ofrece métodos modernos de apoyo al aprendizaje a través de dispositivos móviles como teléfonos inteligentes y tabletas. Presenta ventajas como el acceso al conocimiento en cualquier momento y lugar, y potencia el aprendizaje formal e informal. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el diseño de contenidos y acciones formativas para el m-learning.
S4 act3
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Caso2 1015062
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Presentación e learning
El documento habla sobre el e-learning y sus características. Explica que el e-learning aprovecha la tecnología para el aprendizaje y presenta nuevos retos para la educación. Ofrece ventajas como costos bajos y flexibilidad en los horarios para los estudiantes. Se mencionan tres modalidades principales: e-learning totalmente en línea, b-learning que combina clases en línea y presenciales, y m-learning que usa dispositivos móviles de forma intensiva. Actualmente, el uso del e-learning está aumentando
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Enseñar y aprender en espacios virtuales
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E learning
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet que permite la interacción del usuario con el material mediante herramientas informáticas. Este nuevo concepto educativo ha transformado la educación abriendo posibilidades de aprendizaje individual y organizacional. El e-learning ofrece beneficios como menor costo, flexibilidad horaria, aprendizaje multimedia e incremento de la productividad.
Paradigmas e learning
El documento describe los paradigmas del e-learning. Explica que las nuevas tecnologías han creado una nueva relación entre docentes y estudiantes y que muchas instituciones ofrecen carreras en modalidad virtual. También señala que para estudiar en esta modalidad no se necesita ser experto en tecnología sino tener habilidades básicas de computación y comunicación. El estudiante debe sentirse cómodo en un ambiente de aprendizaje autodirigido aunque no se requiere conocer la metodología.
S4Act3_Nohemí Fernanda Martínez Morales
S4Act3_Nohemí Fernanda Martínez Morales.
Conoce más sobre este término que esta expandiéndose en el ámbito de la educación y en el ámbito empresarial.
INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I.pptx
Este documento presenta los fundamentos y características del e-learning. Define el e-learning como la utilización de nuevas tecnologías de la información y comunicación con el propósito de fomentar el aprendizaje de manera electrónica e interactiva en cualquier momento y lugar. Describe los tipos de e-learning como puro, mixto o de apoyo, y destaca las ventajas como el mejoramiento del desempeño y acceso a la información, así como las desventajas como limitaciones económicas y de motivación.
Tics
El documento describe el uso creciente de la educación en línea (e-learning) y la educación móvil (m-learning) para superar las barreras de tiempo y distancia en la educación. El e-learning permite la interacción del estudiante con materiales educativos a través de Internet, mientras que el m-learning amplía las oportunidades de aprendizaje a través de dispositivos móviles como teléfonos y tabletas. Ambos enfoques transforman la educación al abrir nuevas formas de aprendizaje individualizado y de por vida.
Presentacion de e learning
El e-learning es un sistema de educación electrónico o a distancia que integra el uso de tecnologías de la información y elementos pedagógicos para la formación y enseñanza de estudiantes en línea. Dentro de la modalidad de educación a distancia, el e-learning es una de las opciones más utilizadas actualmente para brindar educación continua. El e-learning ofrece ventajas como la eliminación de barreras espaciales y temporales, prácticas en entornos de simulación virtual, y la actualización constante de contenidos.
Aprendizaje móvil 1
El documento define el aprendizaje móvil (mLearning) como el uso de tecnologías portátiles para facilitar el aprendizaje más allá de las limitaciones de tiempo y espacio. Explica que las fortalezas incluyen el acceso inmediato a contenido, la interacción entre estudiantes y profesores, y la capacidad de personalizar el aprendizaje. También identifica debilidades como pantallas pequeñas y conectividad limitada. Concluye que el mLearning ofrece aprendizaje personalizado en cualquier lugar pero presenta desafíos como vis
Educion electronica
El documento describe diferentes modalidades de aprendizaje electrónico como el e-learning, b-learning y m-learning. El e-learning utiliza computadoras u otros dispositivos electrónicos para proporcionar material educativo de manera flexible. El b-learning combina clases presenciales con actividades en línea. El m-learning permite el aprendizaje a través de dispositivos móviles de manera independiente al lugar o dispositivo utilizado.
Introducción al m-learning
Aproximación al mobile learning,
dando a conocer una serie de preguntas
para valorar el grado de idoneidad
de su integración en el proceso formativo
y sus posibilidades pedagógicas.
E learning en crecimiento 0011749
El documento describe los beneficios del e-learning. Explica que el e-learning proporciona formas alternativas de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de tecnologías. Un beneficio clave es la flexibilidad, ya que los estudiantes pueden acceder a los contenidos desde cualquier lugar y horario. El documento también discute diferentes modalidades de e-learning, incluyendo e-learning puro, mixto y de apoyo.
Paradigmas e learning
El documento describe los paradigmas del e-learning. Explica que las nuevas tecnologías han creado una nueva relación entre docentes y estudiantes y que muchas instituciones ofrecen carreras en modalidad virtual. También señala que no se necesita ser experto en tecnología para estudiar en línea, solo habilidades básicas como enviar correos y comunicarse en foros. El estudiante debe sentirse cómodo en un ambiente de aprendizaje autodirigido aunque no se requiere conocer la metodología.
Tipos de E-Learning
Este documento describe diferentes tipos de e-learning: presencial con TIC, e-learning, b-learning, c-learning, m-learning, p-learning, u-learning y t-learning. Cada uno incorpora las tecnologías de manera diferente, ya sea combinando aprendizaje en línea y presencial, usando dispositivos móviles, nube, computación ubicua o televisión. El documento concluye que estas herramientas pueden usarse de manera efectiva en clases virtuales o presenciales.
Elearning
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Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
La autora describe su primera experiencia con el aprendizaje en línea (e-learning) a través de un curso de 6 meses. Explica las herramientas y plataformas utilizadas como WebTC y resume las ventajas e inconvenientes del e-learning, concluyendo que aunque no reemplaza la enseñanza presencial, será una parte integral de cualquier curso de calidad en el futuro.
González vivian dispositivos_móviles
Este documento describe cómo los dispositivos móviles como los smartphones han permitido que más personas accedan a la web desde cualquier lugar y cómo sus aplicaciones los hacen versátiles y personalizables. Se usan en m-learning como apoyo educativo interactivo y en animaciones stop motion para enseñar temas de forma creativa.
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Generación de contenidos en Eureca Media
Eureca Media es una compañía dedicada a la generación de contenidos pedagógicos multimedia y el soporte para la comunicación empresarial. El proceso de generación de contenidos incluye fases como la definición del proyecto, el análisis de necesidades, el diseño didáctico, la redacción, el tratamiento del contenido, la virtualización y la entrega final. Eureca Media ha generado contenidos para diversos clientes como cursos de formación y comunicación.
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
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Mobile Learning
- 1. E u r e c a M e d ia - UOC Mobile Learning
- 2. Hábitos del empleado El paradigma del empleado ha cambiado: Antes Ahora - La actividad se realiza en - Desarrolla su actividad diferentes lugares. Alta laboral en la oficina o fábrica. movilidad. - Recibe inputs sólo de sus - Tiene múltiples focos de compañeros y jefes. información y comunicación
- 3. Nuevos hábitos del empleado Ante estos nuevos hábitos, ¿cómo responde la formación que se proporciona en las empresas? La respuesta es:
- 4. ¿Qué se entiende por Mobile Learning? El Mobile Learning es una modalidad formativa que se imparte a través de dispositivos móviles, como por ejemplo: teléfonos móviles, smartphones, agendas electrónicas, mp4s, tabletas... El uso masivo de este tipo de dispositivos entre los consumidores y el desarrollo tecnológico que estos incorporan hacen de este tipo de formación una opción con futuro.
- 5. ¿Todo vale en formación M-Learning? Hemos de tener en cuenta que no todos los contenidos son susceptibles de ser impartidos a través de las nuevas tecnologías y/o los nuevos dispositivos móviles. Por ejemplo: seguramente no trataría de enseñar a montar en bici a un niño únicamente a través de las nuevas tecnologías. Habrá un momento en que, sí o sí, será necesaria la presencialidad y la práctica.
- 6. ¿Cuándo hay formación M-Learning? Nosotros entendemos que la modalidad M-Learning es un canal más hacia la formación global en el que no se ha de perder de vista los objetivos de aprendizaje, los requerimientos del entorno y, lo más importante, las necesidades de cada alumno. El M-Learning es una respuesta a las nuevas necesidades de formación surgidas a partir de la nueva forma de consumo de la información por parte del alumno.
- 7. Muchas gracias Jordi Herrera jherrerac@uoc.edu Twitter: @jordiherrera