El documento resume varios artículos de la Constitución de Ecuador relacionados con los derechos de los niños y adolescentes. El Artículo 35 establece que el estado brindará atención pública y privada a grupos prioritarios como niños, adolescentes y personas con discapacidad. Los Artículos 44 y 45 promueven el desarrollo integral de niños y adolescentes a través de un entorno seguro y afectivo. El Artículo 46 detalla los derechos de los niños y adolescentes a la salud, nutrición, educación, protección contra
Ante la situación actual de violencia dentro de la instituciones educativas la concientización se vuelve necesaria y fundamental en el desarrollo de los alumnos. El presente modelo pretende ser una herramienta para la elaboración de talleres para fortalecer la educación y los valores de los alumnos.
Aunque este trabajo fue realizado de forma grupal; por iniciativa propia, hago la publicación del mismo, para aportar una nueva referencia al saber.
Integrantes que aportaron (orden jerárquico) .
Anyela Isoled
Juan Zapa
Wilfer Figueroa.
-Compañeros de la Universidad de la Amazonia
-Programa - Derecho
Ante la situación actual de violencia dentro de la instituciones educativas la concientización se vuelve necesaria y fundamental en el desarrollo de los alumnos. El presente modelo pretende ser una herramienta para la elaboración de talleres para fortalecer la educación y los valores de los alumnos.
Aunque este trabajo fue realizado de forma grupal; por iniciativa propia, hago la publicación del mismo, para aportar una nueva referencia al saber.
Integrantes que aportaron (orden jerárquico) .
Anyela Isoled
Juan Zapa
Wilfer Figueroa.
-Compañeros de la Universidad de la Amazonia
-Programa - Derecho
Pasos para realizar un excelente portafolio digitalZaida E Quiame O
Portafolio digital en el ámbito educativo se refiere a la colección de evidencias de productos de contenido educativo realizados por el docente o al estudiante, cuya finalidad es evaluar el proceso de la enseñanza en el caso del docente y el proceso del aprendizaje cuando es utilizado por el estudiante.
Derechos humanos de 4a. generación.
Tema de exposición del curso Derechos Humanos y Derechos de los Pueblos Indígenas, en la Universidad Rural de Guatemala, sede Occidental II, San Marcos, Guatemala.
Semestre julio-noviembre 2017.
Presentado por el Grupo N° 9, Carlos López Mendizábal y compañeros.
Esta es una encuesta elaborada a 79 personas de la ciudad de México, principalmente jóvenes, en cuanto a su opinión o conocimiento sobre el feminicidio, estas son las respuestas
La costumbre como fuente del Derecho es un procedimiento de creación de normas jurídicas que se caracteriza por provenir de la reiteración de conductas por el pueblo mismo, o por una parte de él, con los requisitos señalados anteriormente.
Pasos para realizar un excelente portafolio digitalZaida E Quiame O
Portafolio digital en el ámbito educativo se refiere a la colección de evidencias de productos de contenido educativo realizados por el docente o al estudiante, cuya finalidad es evaluar el proceso de la enseñanza en el caso del docente y el proceso del aprendizaje cuando es utilizado por el estudiante.
Derechos humanos de 4a. generación.
Tema de exposición del curso Derechos Humanos y Derechos de los Pueblos Indígenas, en la Universidad Rural de Guatemala, sede Occidental II, San Marcos, Guatemala.
Semestre julio-noviembre 2017.
Presentado por el Grupo N° 9, Carlos López Mendizábal y compañeros.
Esta es una encuesta elaborada a 79 personas de la ciudad de México, principalmente jóvenes, en cuanto a su opinión o conocimiento sobre el feminicidio, estas son las respuestas
La costumbre como fuente del Derecho es un procedimiento de creación de normas jurídicas que se caracteriza por provenir de la reiteración de conductas por el pueblo mismo, o por una parte de él, con los requisitos señalados anteriormente.
hablan sobre etica y sociales, hablan de la adolescencia y los niños, tambien de los derechos de cada persona como por ejemplo personas discapacitadas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Slishare sobre art 44 45 46 dere de las personas de atencion prioritaria y ninos y adolescentes
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y EDUCACIÓN PARVULARIA
ESTUDIANTE:
MARÍA DEL CISNE GRANDA SARANGO.
CICLO:
8VO “B”.
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE:
DR. BERNARDINO ÁCARO. MG.SC.
4. ARTÍCULO 35
El estado brindará atención publica y privada a
las personas que pertenecen a los grupos de
atención prioritaria como son adultos mayores,
niños y adolescentes, mujeres embarazadas,
personas con discapacidad, personas
encarceladas, personas con enfermedades
catastróficas, víctimas de violencia domestica o
sexual, maltrato infantil, desastres naturales o
antropogénicos, personas en situaciones de
riesgo.
6. ARTÍCULO 44
El gobierno nacional, la familia y la
comunidad, fomentaran el derecho de
desarrollo integral de niños y adolescentes,
para su crecimiento físico e intelectual,
brindándole un entorno seguro y afectivo,
que satisfaga las necesidades sociales,
culturales, emocionales.
7. ARTÍCULO 45
Los niños y adolescentes tienen derechos que
involucran la vida , el cuidado y la
protección, integridad física y psíquica, su
identidad, un nombre, ciudadanía, salud,
nutrición, educación, cultura, deporte,
recreación, seguridad social, una familia,
convivencia familiar y social armónica,
participación social, respeto de su libertad y
dignidad, educarse; esto le permite
incentivar a su libre expresión y
socialización.
8. ARTÍCULO 46
los niños y adolescentes:
• Los menores de 6 años tienen atención en la salud, nutrición, educación y
cuidado diario.
• Prohibido el trabajo para menores de 15 años, solo se acepta algún trabajo
que no afecte su formación y se desarrollo integral.
• En el caso de tener una discapacidad deben de ser integrados en la sociedad
y asistir a una educación regular.
• Protección y atención en caso de violencia y maltrato de cualquier índole.
• Prohibido el consumo de drogas.
• Son una prioridad en caso de desastres, conflictos armados o emergencias.
9. • Se sanciona el difundir programas
de violencia, discriminación a los
menores y a la divulgación de sus
fotos.
• Protección y asistencia cuando
cualquiera de sus padres este
privado de la libertad.
• Proteger, cuidar y asistir en caso de
padecer enfermedades crónicas o
degenerativas.
10. En la constitución de la república del
Ecuador capítulo tercero sobre los
derechos de las personas y grupos de
atención prioritaria se concluye que los
adultos, los niños, los adolescentes,
embarazadas, personas privadas de la
libertad, personas con enfermedades
catastróficas pertenecen a este grupo y
tienen derechos económicos, sociales,
políticos y a una atención especializada
tanto pública como privada, que
garantice una vida de calidad y de
armonía.
Del artículo 44 de la constitución de la
república del Ecuador sección quinta
niñas, niños y adolescentes se concluye
que se promueve el desarrollo físico,
social, emocional e intelectual;
también es importante el afecto que
les brinden sus figuras de apoyo para
que sean personas seguras y se
enfoquen por tomar buenas decisiones
para su vida de modo que mejoren
primero ellos y luego a la sociedad.
11. Del artículo 45 de la constitución de la
república del Ecuador sección quinta niñas,
niños y adolescentes se concluye que se debe
proteger su vida desde antes que nazca, como
todo ser humano deben tener un nombre, salud,
alimentación, educación, formar parte de una
familia, tener paz, tomar en cuenta su opinión,
ser informados acerca de su familia.
Del artículo 46 de la constitución de la
república del Ecuador sección quinta
niñas, niños y adolescentes se concluye
que en estas edades deben tener acceso
a una nutrición, salud y educación digna,
deben ayudar en lo que ellos puedan
hacer mas no trabajar forzadamente; así
como si presente alguna discapacidad
tienen que incluirlos en la sociedad y en su
formación porque son personas que
necesitan otro tipo de atención y no
deben ser discriminados, ni olvidados o
abandonados a su suerte.