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SINDROME DE TURNER
LIDA ETHEL QUIROGA PINZON
IBEROAMERICANA CORPORACION UNIVERSITARIA
NOTAS DEL AUTOR
LIDA ETHEL QUIROGA, PSICOLOGIA,IBEROAMERICANA CORPORACION UNIVERSITARIA
LA CORRESPONDENCIA RELACIONADA CON ESTA INVESTIGACION DEBE SER DIRIGIDA A ESPERANZA SEPULVEDA
MARZO 27-2019
¿POR QUE EL SINDROME DE TURNER?
“ES UN MODELO GENETICO SENCIBLE”
EL SINDROME DE TURNER ES UN TRANSTORNO
CROSMOSOMICO
NO HEREDABLE DETERMINADO
POR LA DELECCION TOTAL O PARCIAL DEL
CROMOSOMA X EN EL SEXO FEMENINO.
LA MAYORIA DE PERSONAS TIENEN 46 CROMOSOMAS EN CADA CELULA,
23 DE LA MADRE Y 23 DEL PADRE.
LAS MUJERES TIENE DOS CROMOSOMAS X Y LOS HOMBRES UN CROMOSOMA
X
Y UN CROMOSOMA Y.
UNA MUJER CON TODOS SUS CROMOSOMAS SE DENOMINA 46XX Y UN
HOMBRE 46XY.
EL SINDROME DE TURNER POR LO GENERAL
OCURRE
CUANDO UNA MUJER TIENE UN CROMOSOMA X
PERO EL OTRO
CROMOSOMA X ESTA AUSENTE (45.X) O EN
OCACIONES CUANDO
UNO DE LOS DOS NO ESTA COMPLETO O TIENE
ALGUNA ALTERACION.
RIESGO AMBIENTAL EN POBLACIONES GENETICAMENTE SENCIBLES
EN ESTE SENTIDO LOS APORTES MAS INTERESANTES
AL ESTUDIO DEL AMBIENTE EN
EL CAMPO DE LA GENETICA DEL COMPORTAMIENTO
ESTA RELACIONADOS CON TRES ASPECTOS:
EL IMPACTO DE LAS INFLUENCIAS NO COMPARTIDAS
LAS CORRELACIONES ENTRE LOS GENES Y EL
AMBIENTE
LAS INTERACCIONES GENOTIPO-AMBIENTE
ASPECTOS NEUROPSICOLOGICOS EN EL SINDROME DE TURNER
INTERACCION GENES-AMBIENTE
LA LITERATURA REVELA QUE LAS
MUJERES CON SINDROME DE TURNER
NO PRESENTAS DIFICULTADES
EN LAS HABILIDADES BERVALES Y LAS
CAPACIDADES INTELECTUALES, SOLO EL
10% POSEE CIERTO
GRADO DE RETRASO MENTAL O
TRANSTORNO DE LENGUAJE.
Cabe destacar, también, la importancia del
ambiente familiar y social en el desarrollo
neuropsicológico de las mujeres con
Síndrome de Turner. Un contexto
estimulante resulta propicio para el
desarrollo cognitivo general potenciando al
máximo sus capacidades.
CONSIDERACIONES FINALES
EL ANALISIS PRESEDENTE DA COMO LAS PARTICULARIDADES GENETICAS
FISICAS Y PSICOLOGICAS,
QUE EXPRESAN LAS MUJERES CON SINDROME DE TURNER AFECTAN LA
CAPACIDAD DE SUS RELACIONES SOCIALES.
Si bien en la infancia las dificultades en el aprendizaje solapan esta
disfunción, en la adolescencia se vuelve más pronunciada teniendo
repercusiones en la edad adulta
https://www1.nichd.nih.gov/espanol/salud/temas/turner/informacion/Page
s/causas.aspx
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción
Genes-Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329.
Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
https://es.slideshare.net/juliianhernandezr/sndrome-de-turner-15417380
fotografía
https://es.slideshare.net/FernandoSanchez144/sindrome-turner-62520647
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REFERENCIAS
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OvJRkZ7EkUADryZilOSp09D3jMnPoBKk&height=191 FOTOGRAFIA

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Síndrome de Turner: un modelo genético sensible

  • 1. SINDROME DE TURNER LIDA ETHEL QUIROGA PINZON IBEROAMERICANA CORPORACION UNIVERSITARIA NOTAS DEL AUTOR LIDA ETHEL QUIROGA, PSICOLOGIA,IBEROAMERICANA CORPORACION UNIVERSITARIA LA CORRESPONDENCIA RELACIONADA CON ESTA INVESTIGACION DEBE SER DIRIGIDA A ESPERANZA SEPULVEDA MARZO 27-2019
  • 2. ¿POR QUE EL SINDROME DE TURNER? “ES UN MODELO GENETICO SENCIBLE” EL SINDROME DE TURNER ES UN TRANSTORNO CROSMOSOMICO NO HEREDABLE DETERMINADO POR LA DELECCION TOTAL O PARCIAL DEL CROMOSOMA X EN EL SEXO FEMENINO.
  • 3. LA MAYORIA DE PERSONAS TIENEN 46 CROMOSOMAS EN CADA CELULA, 23 DE LA MADRE Y 23 DEL PADRE. LAS MUJERES TIENE DOS CROMOSOMAS X Y LOS HOMBRES UN CROMOSOMA X Y UN CROMOSOMA Y. UNA MUJER CON TODOS SUS CROMOSOMAS SE DENOMINA 46XX Y UN HOMBRE 46XY.
  • 4. EL SINDROME DE TURNER POR LO GENERAL OCURRE CUANDO UNA MUJER TIENE UN CROMOSOMA X PERO EL OTRO CROMOSOMA X ESTA AUSENTE (45.X) O EN OCACIONES CUANDO UNO DE LOS DOS NO ESTA COMPLETO O TIENE ALGUNA ALTERACION.
  • 5. RIESGO AMBIENTAL EN POBLACIONES GENETICAMENTE SENCIBLES EN ESTE SENTIDO LOS APORTES MAS INTERESANTES AL ESTUDIO DEL AMBIENTE EN EL CAMPO DE LA GENETICA DEL COMPORTAMIENTO ESTA RELACIONADOS CON TRES ASPECTOS: EL IMPACTO DE LAS INFLUENCIAS NO COMPARTIDAS LAS CORRELACIONES ENTRE LOS GENES Y EL AMBIENTE LAS INTERACCIONES GENOTIPO-AMBIENTE
  • 6. ASPECTOS NEUROPSICOLOGICOS EN EL SINDROME DE TURNER INTERACCION GENES-AMBIENTE LA LITERATURA REVELA QUE LAS MUJERES CON SINDROME DE TURNER NO PRESENTAS DIFICULTADES EN LAS HABILIDADES BERVALES Y LAS CAPACIDADES INTELECTUALES, SOLO EL 10% POSEE CIERTO GRADO DE RETRASO MENTAL O TRANSTORNO DE LENGUAJE. Cabe destacar, también, la importancia del ambiente familiar y social en el desarrollo neuropsicológico de las mujeres con Síndrome de Turner. Un contexto estimulante resulta propicio para el desarrollo cognitivo general potenciando al máximo sus capacidades.
  • 7. CONSIDERACIONES FINALES EL ANALISIS PRESEDENTE DA COMO LAS PARTICULARIDADES GENETICAS FISICAS Y PSICOLOGICAS, QUE EXPRESAN LAS MUJERES CON SINDROME DE TURNER AFECTAN LA CAPACIDAD DE SUS RELACIONES SOCIALES. Si bien en la infancia las dificultades en el aprendizaje solapan esta disfunción, en la adolescencia se vuelve más pronunciada teniendo repercusiones en la edad adulta
  • 8. https://www1.nichd.nih.gov/espanol/salud/temas/turner/informacion/Page s/causas.aspx López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09 https://es.slideshare.net/juliianhernandezr/sndrome-de-turner-15417380 fotografía https://es.slideshare.net/FernandoSanchez144/sindrome-turner-62520647 fotografía REFERENCIAS https://media5.picsearch.com/is?5Py3oGqxGZ- OvJRkZ7EkUADryZilOSp09D3jMnPoBKk&height=191 FOTOGRAFIA