Este documento presenta varios esquemas creados con SmartArt para mostrar información de manera ordenada y clara sobre diferentes temas matemáticos. Se incluyen esquemas sobre el conjunto de los números reales, la solución de un problema de área de triángulo, la definición de constante y función, y la ecuación de una elipse. El autor concluye que analizar estos esquemas le permitió mejorar la forma de presentar información de manera clara y ordenada.

1. DISEÑO Y/O SELECCIÓN DE RECURSOS
DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS.
DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE
COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA
DOCENCIA

2. ESQUEMAS EN SMARTART
José de Jesús Sánchez Núñez.
1 Abril de 2014.

3. SMART ART.
 SmartArt es una herramienta disponible entro
del paquete de Ofimática Microsoft Office en
todas sus versiones.
 Esta herramienta nos permite crear mapas
conceptuales para mostrar información de
manera ordenada, clara y vistosa.

4. INTRODUCCIÓN.
 A continuación se presentarán diversos
esquemas con Smart Art para dar a conocer
información.
 Se hizo uso de diversos temas de matemáticas
como son conjunto de los número reales, la
definición de constante, un algoritmo para
resolver un problema de geometría, la
definición de función y la ecuación de una
elipse con centro en C(h,k).

5. CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
Números
Reales
Racionales:
Son producto
de un cociente
Enteros
Negativos
Cero
Enteros
Positivos
Naturales
Irracionales:
son resultado
de raices.

6. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
 Se desea calcular el área de un triángulo cuya base mide 4cm y su altura es
de 6cm.
Área de un triángulo.
Solución
Datos
Fórmula
Sustitución
Resultado
Desarrollo
Base b=4cm Altura h=6cm
𝐴 =
𝑏 𝑥 ℎ
2
𝐴 =
4𝑐𝑚 6𝑐𝑚
2
𝐴 = 12𝑐𝑚2

7. CONSTANTES
Constantes: Magnitud que se considera invariable.
Uno de los valores que puede tomar una variable
Absolutas: Sin importar el
entorno siempre tendrán el
mismo valor. Por ejemplo π
siempre tendrán el valor de
3.1416
Arbitrarias: Permanecen
constantes sólo en un entorno
definido, es decir, tomando como
ejemplo el problema anterior b
(base) es contante porque tiene
un valor de 4cm. Sin embargo b,
puede tomar otro valor en un
entorno diferente.

8. FUNCIÓN.
 Si a cada elemento del conjunto A, se le hace corresponder de alguna
manera un elemento único del conjunto B, se dice que esa correspondencia
es una función.
A B
Dominio Codominio
Recorrido
Imagen
F

9. ECUACIÓN DE LA ELIPSE CON CENTRO EN C(H,K)
•Eje mayor paralelo
al eje x
𝑥 − ℎ 2
𝑎2
+
𝑦 − 𝑘 2
𝑏2
= 1
•Eje mayor paralelo
al eje y
𝑥 − ℎ 2
𝑏2
+
𝑦 − 𝑘 2
𝑎2
= 1

10. CONCLUSIÓN.
 Fue enriquecedor analizar la información sobre
mapas conceptuales ya que me dio una
perspectiva más amplia y mejorada de cómo
presentar información de manera ordenada y
clara.
 Al realizar los anteriores esquemas pude
identificar qué tipo me permite mostrar de
mejor manera tal o cual información.