SlideShare una empresa de Scribd logo
SOFTWARE EDUCATIVO
Características:
Elaborado con una finalidad didáctica.
El ordenador es un soporte en el que los alumnos realizan las
actividades que ellos proponen.
Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los
estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones.
Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo
de trabajo cada uno.
Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para
utilizar la mayoría de estos programas son similares a los
conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo.
CLASIFICACIÓN
Programas tutoriales son programas que en mayor o
menor medida dirigen, tutorizan, el trabajo de los
alumnos.
Programas lineales, que presentan al alumno una
secuencia de información y/o ejercicios (siempre la
misma o determinada aleatoriamente) con
independencia de la corrección o incorrección de sus
respuestas.
CLASIFICACIÓN
Programas ramificados, basados inicialmente también en
modelos conductistas, siguen recorridos pedagógicos diferentes
según el juicio que hace el ordenador sobre la corrección de las
respuestas de los alumnos o según su decisión de profundizar
más en ciertos temas.
Entornos tutoriales. En general están inspirados en modelos
pedagógicos cognitivistas, y proporcionan a los alumnos una
serie de herramientas de búsqueda y de proceso de la información
que pueden utilizar libremente para construir la respuesta a las
preguntas del programa.
CLASIFICACIÓN
Sistemas tutoriales expertos, como los Sistemas Tutores
Inteligentes (Intelligent Tutoring Systems), que, elaborados con las
técnicas de la Inteligencia Artificial y teniendo en cuenta las teorías
cognitivas sobre el aprendizaje, tienden a reproducir un diálogo
auténtico entre el programa y el estudiante, y pretenden
comportarse como lo haría un tutor humano: guían a los alumnos
paso a paso en su proceso de aprendizaje, analizan su estilo de
aprender y sus errores y proporcionan en cada caso la explicación
o ejercicio más conveniente.
ESTRUCTURA
El entorno de comunicación o interficie. La interficie es el
entorno a través del cual los programas establecen el diálogo
con sus usuarios, y es la que posibilita la interactividad
característica de estos materiales. Está integrada por dos
sistemas:
El sistema de comunicación programa-usuario.
El sistema de comunicación usuario-programa
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Función informativa. La mayoría de los programas a
través de sus actividades presentan unos contenidos que
proporcionan una información estructuradora de la realidad
a los estudiantes.
Función instructiva. Todos los programas educativos
orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que,
explícita o implícitamente, promueven determinadas
actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro
de unos objetivos educativos específicos.
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Función motivadora. Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e
interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir
elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y, cuando
sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades.
Función evaluadora. La interactividad propia de estos materiales, que les permite
responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les
hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con
ellos. Esta evaluación puede ser de dos tipos:
● Implícita, cuando el estudiante detecta sus errores, se evalúa, a partir de las
respuestas que le da el ordenador.
● Explícita, cuando el programa presenta informes valorando la actuación del
alumno. Este tipo de evaluación sólo la realizan los programas que
disponen de módulos específicos de evaluación.
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Función investigadora. Los programas no directivos,
especialmente las bases de datos, simuladores y programas
constructores, ofrecen a los estudiantes interesantes entornos
donde investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar
los valores de las variables de un sistema, etc.
Función expresiva. Desde el ámbito de la informática que
estamos tratando, el software educativo, los estudiantes se
expresan y se comunican con el ordenador y con otros
compañeros a través de las actividades de los programas y,
especialmente, cuando utilizan lenguajes de programación,
procesadores de textos, editores de gráficos, etc.
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Función metalingüística. Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS,
WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) los estudiantes pueden
aprender los lenguajes propios de la informática.
Función lúdica. Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas es una
labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.
Función innovadora. Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten
innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con
esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros
educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad
abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el
aula.
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Función metalingüística. Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS,
WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) los estudiantes pueden
aprender los lenguajes propios de la informática.
Función lúdica. Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas es una
labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.
Función innovadora. Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten
innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con
esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros
educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad
abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el
aula.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instalacion de neobook 5
Instalacion de neobook 5Instalacion de neobook 5
Instalacion de neobook 5
Jose Titto Valenzuela
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
Fátima Amaya
 
Clasificación de Software Educativo
Clasificación de Software EducativoClasificación de Software Educativo
Clasificación de Software Educativo
Lourdes Hernandez
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
alejandro_dioses09
 
El software educativo
El software educativoEl software educativo
El software educativo
RenaLopezA
 
El software educativo
El software educativo El software educativo
El software educativo
Adamiris Peña Perez
 
Software educativo, presentacion
Software educativo, presentacionSoftware educativo, presentacion
Software educativo, presentacion
c3s4rromero
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
YAJAIRA CARDENAS
 
Infografía (software educativo)rt
Infografía (software educativo)rtInfografía (software educativo)rt
Infografía (software educativo)rt
Fabiana Suárez
 
Software e.ensayo
Software e.ensayoSoftware e.ensayo
Software e.ensayo
solangehur25
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
Irad Fuentes
 
Programas Multimedias y Software Educativo
Programas Multimedias y Software EducativoProgramas Multimedias y Software Educativo
Programas Multimedias y Software Educativo
RosmeryMaldonado
 
Que importancia tiene el uso de un software educativo
Que importancia  tiene  el  uso  de un software  educativoQue importancia  tiene  el  uso  de un software  educativo
Que importancia tiene el uso de un software educativo
ALLY
 
SOFTWARE EDUCATIVO
SOFTWARE EDUCATIVOSOFTWARE EDUCATIVO
SOFTWARE EDUCATIVO
Fanny-pas
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
victor manuel camacho
 
Clase Vi Software Educativo1
Clase Vi Software Educativo1Clase Vi Software Educativo1
Clase Vi Software Educativo1
Elver
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
Jose Vasquez
 
Sistemas tutoriales
Sistemas tutorialesSistemas tutoriales
Sistemas tutoriales
Sinergia Net
 
software educativo
software educativosoftware educativo
software educativo
patitok
 
Presentacion(software educativo)
Presentacion(software educativo)Presentacion(software educativo)
Presentacion(software educativo)
karolina paiz
 

La actualidad más candente (20)

Instalacion de neobook 5
Instalacion de neobook 5Instalacion de neobook 5
Instalacion de neobook 5
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
 
Clasificación de Software Educativo
Clasificación de Software EducativoClasificación de Software Educativo
Clasificación de Software Educativo
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
El software educativo
El software educativoEl software educativo
El software educativo
 
El software educativo
El software educativo El software educativo
El software educativo
 
Software educativo, presentacion
Software educativo, presentacionSoftware educativo, presentacion
Software educativo, presentacion
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
 
Infografía (software educativo)rt
Infografía (software educativo)rtInfografía (software educativo)rt
Infografía (software educativo)rt
 
Software e.ensayo
Software e.ensayoSoftware e.ensayo
Software e.ensayo
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Programas Multimedias y Software Educativo
Programas Multimedias y Software EducativoProgramas Multimedias y Software Educativo
Programas Multimedias y Software Educativo
 
Que importancia tiene el uso de un software educativo
Que importancia  tiene  el  uso  de un software  educativoQue importancia  tiene  el  uso  de un software  educativo
Que importancia tiene el uso de un software educativo
 
SOFTWARE EDUCATIVO
SOFTWARE EDUCATIVOSOFTWARE EDUCATIVO
SOFTWARE EDUCATIVO
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Clase Vi Software Educativo1
Clase Vi Software Educativo1Clase Vi Software Educativo1
Clase Vi Software Educativo1
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
 
Sistemas tutoriales
Sistemas tutorialesSistemas tutoriales
Sistemas tutoriales
 
software educativo
software educativosoftware educativo
software educativo
 
Presentacion(software educativo)
Presentacion(software educativo)Presentacion(software educativo)
Presentacion(software educativo)
 

Destacado

Argumentación de las evidencias
Argumentación de las evidenciasArgumentación de las evidencias
Argumentación de las evidencias
Jhinojosa Ivonne
 
Curso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generales
Curso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generalesCurso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generales
Curso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generales
Manuel Sanz
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
Maria Laura
 
Guía para la argumentación del expediente de evidencias del personal con fun...
Guía para la argumentación del expediente de evidencias del  personal con fun...Guía para la argumentación del expediente de evidencias del  personal con fun...
Guía para la argumentación del expediente de evidencias del personal con fun...
esc. sec. tec. 292
 
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidenciasRubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Isela Guerrero Pacheco
 
Presentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanza
Presentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanzaPresentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanza
Presentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanza
Jorge Nuñez
 
Expediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEE
Expediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEEExpediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEE
Expediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEE
Erendira Piñon Aviles
 
EJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIAS
EJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIASEJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIAS
EJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIAS
Jaime Gerardo Mendez Barrientos
 

Destacado (8)

Argumentación de las evidencias
Argumentación de las evidenciasArgumentación de las evidencias
Argumentación de las evidencias
 
Curso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generales
Curso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generalesCurso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generales
Curso de-argumentación-secundarias-técnicas-y-generales
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
 
Guía para la argumentación del expediente de evidencias del personal con fun...
Guía para la argumentación del expediente de evidencias del  personal con fun...Guía para la argumentación del expediente de evidencias del  personal con fun...
Guía para la argumentación del expediente de evidencias del personal con fun...
 
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidenciasRubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
Rubrica para-evaluar-el-portafolio-de-evidencias
 
Presentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanza
Presentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanzaPresentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanza
Presentación cómo elaborar expediente de evidencias de enseñanza
 
Expediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEE
Expediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEEExpediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEE
Expediente o portafolios de evidencias. Para evaluación del Desempeño INEE
 
EJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIAS
EJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIASEJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIAS
EJEMPLO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON ENUNCIADOS GUIAS
 

Similar a Software educativo

Clasificacion software educativo
Clasificacion software educativoClasificacion software educativo
Clasificacion software educativo
miguelmaza
 
Qué es el software educativo
Qué es el software educativoQué es el software educativo
Qué es el software educativo
angelposintg
 
Software educativo satinga
Software educativo satingaSoftware educativo satinga
Software educativo satinga
socalamar
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
Nelson Rubio
 
Documento sin título
Documento sin títuloDocumento sin título
Documento sin título
naviunivo1
 
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendónInstituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
Heider Suarez Gomez
 
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendónInstituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
heider821
 
Funciones que pueden realizar los programas
Funciones que pueden realizar los programasFunciones que pueden realizar los programas
Funciones que pueden realizar los programas
Jessenia Ceniceros
 
Herramientas del software educativo
Herramientas del software educativoHerramientas del software educativo
Herramientas del software educativo
Karen Celis
 
Sebran como sofware educativa para la materia de
Sebran como sofware educativa para la materia deSebran como sofware educativa para la materia de
Sebran como sofware educativa para la materia de
Armando Pomaire
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
Fátima Amaya
 
¿qué es un software educativo?
¿qué es un software educativo?¿qué es un software educativo?
¿qué es un software educativo?
María Guadalupe Chávez Torres
 
Softwar educativo listo
Softwar educativo listoSoftwar educativo listo
Softwar educativo listo
Donatila Jimenez Abad
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
Gy Ittermann
 
Las herramientas digitales para la educación
Las herramientas digitales para la educaciónLas herramientas digitales para la educación
Las herramientas digitales para la educación
paola carolina perez
 
Presentación Herramientas digitales para la educación
Presentación Herramientas digitales para la educación Presentación Herramientas digitales para la educación
Presentación Herramientas digitales para la educación
Alecamacho8
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
roberto cabrera
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
Skarleth Cruz
 
software de simuladores educativo
software de simuladores educativosoftware de simuladores educativo
software de simuladores educativo
scarlethCruz
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
María Teresa Chávez Maya
 

Similar a Software educativo (20)

Clasificacion software educativo
Clasificacion software educativoClasificacion software educativo
Clasificacion software educativo
 
Qué es el software educativo
Qué es el software educativoQué es el software educativo
Qué es el software educativo
 
Software educativo satinga
Software educativo satingaSoftware educativo satinga
Software educativo satinga
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Documento sin título
Documento sin títuloDocumento sin título
Documento sin título
 
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendónInstituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
 
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendónInstituto técnico gonzalo suarez rendón
Instituto técnico gonzalo suarez rendón
 
Funciones que pueden realizar los programas
Funciones que pueden realizar los programasFunciones que pueden realizar los programas
Funciones que pueden realizar los programas
 
Herramientas del software educativo
Herramientas del software educativoHerramientas del software educativo
Herramientas del software educativo
 
Sebran como sofware educativa para la materia de
Sebran como sofware educativa para la materia deSebran como sofware educativa para la materia de
Sebran como sofware educativa para la materia de
 
Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
 
¿qué es un software educativo?
¿qué es un software educativo?¿qué es un software educativo?
¿qué es un software educativo?
 
Softwar educativo listo
Softwar educativo listoSoftwar educativo listo
Softwar educativo listo
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Las herramientas digitales para la educación
Las herramientas digitales para la educaciónLas herramientas digitales para la educación
Las herramientas digitales para la educación
 
Presentación Herramientas digitales para la educación
Presentación Herramientas digitales para la educación Presentación Herramientas digitales para la educación
Presentación Herramientas digitales para la educación
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
software de simuladores educativo
software de simuladores educativosoftware de simuladores educativo
software de simuladores educativo
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 

Último

El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
Gina Quezada Sanchez
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Juan Luis Cunya Vicente
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 

Último (20)

El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 

Software educativo

  • 1. SOFTWARE EDUCATIVO Características: Elaborado con una finalidad didáctica. El ordenador es un soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen. Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones. Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno. Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo.
  • 2. CLASIFICACIÓN Programas tutoriales son programas que en mayor o menor medida dirigen, tutorizan, el trabajo de los alumnos. Programas lineales, que presentan al alumno una secuencia de información y/o ejercicios (siempre la misma o determinada aleatoriamente) con independencia de la corrección o incorrección de sus respuestas.
  • 3. CLASIFICACIÓN Programas ramificados, basados inicialmente también en modelos conductistas, siguen recorridos pedagógicos diferentes según el juicio que hace el ordenador sobre la corrección de las respuestas de los alumnos o según su decisión de profundizar más en ciertos temas. Entornos tutoriales. En general están inspirados en modelos pedagógicos cognitivistas, y proporcionan a los alumnos una serie de herramientas de búsqueda y de proceso de la información que pueden utilizar libremente para construir la respuesta a las preguntas del programa.
  • 4. CLASIFICACIÓN Sistemas tutoriales expertos, como los Sistemas Tutores Inteligentes (Intelligent Tutoring Systems), que, elaborados con las técnicas de la Inteligencia Artificial y teniendo en cuenta las teorías cognitivas sobre el aprendizaje, tienden a reproducir un diálogo auténtico entre el programa y el estudiante, y pretenden comportarse como lo haría un tutor humano: guían a los alumnos paso a paso en su proceso de aprendizaje, analizan su estilo de aprender y sus errores y proporcionan en cada caso la explicación o ejercicio más conveniente.
  • 5. ESTRUCTURA El entorno de comunicación o interficie. La interficie es el entorno a través del cual los programas establecen el diálogo con sus usuarios, y es la que posibilita la interactividad característica de estos materiales. Está integrada por dos sistemas: El sistema de comunicación programa-usuario. El sistema de comunicación usuario-programa
  • 6. FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO Función informativa. La mayoría de los programas a través de sus actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes. Función instructiva. Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos.
  • 7. FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO Función motivadora. Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades. Función evaluadora. La interactividad propia de estos materiales, que les permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos. Esta evaluación puede ser de dos tipos: ● Implícita, cuando el estudiante detecta sus errores, se evalúa, a partir de las respuestas que le da el ordenador. ● Explícita, cuando el programa presenta informes valorando la actuación del alumno. Este tipo de evaluación sólo la realizan los programas que disponen de módulos específicos de evaluación.
  • 8. FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO Función investigadora. Los programas no directivos, especialmente las bases de datos, simuladores y programas constructores, ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc. Función expresiva. Desde el ámbito de la informática que estamos tratando, el software educativo, los estudiantes se expresan y se comunican con el ordenador y con otros compañeros a través de las actividades de los programas y, especialmente, cuando utilizan lenguajes de programación, procesadores de textos, editores de gráficos, etc.
  • 9. FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO Función metalingüística. Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática. Función lúdica. Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes. Función innovadora. Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.
  • 10. FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO Función metalingüística. Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática. Función lúdica. Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes. Función innovadora. Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.