López_Agustina_2producto_matutino
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El documento describe una actividad que busca agudizar el sentido del tacto (somestesia) de los participantes. La actividad involucra introducir las manos en una caja cerrada con los ojos vendados para percibir diferentes materiales y texturas, utilizando solo el sentido del tacto para identificarlos. El objetivo es que los participantes se enfoquen en su sensibilidad táctil al no poder ver dentro de la caja.
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Cuento Creativo
El documento describe una actividad para incentivar el reconocimiento y creación de cuentos en niños. La actividad involucra presentar una secuencia de imágenes para que los niños creen un cuento, luego escogen una imagen y hacen sonidos onomatopéyicos del personaje, y finalmente dramatizan de forma creativa el cuento que crearon para sus compañeros con guía del docente. El objetivo es desarrollar la imaginación de los niños a través de su participación activa en la creación de un cuento usando diferentes imágenes.
Percepcion sensacion
Este documento describe los conceptos fundamentales de la percepción, incluyendo que es el resultado de la combinación de información sensorial, experiencia previa y el cableado cerebral. Explica que la percepción implica discernir patrones significativos en la información sensorial y que el cerebro crea experiencias perceptuales más allá de los sentidos. También describe los principios de la organización perceptual como la figura-fondo, tendencia a ver objetos completos y constancias perceptuales.
Guardería ABC Sonora
Una descripción de sucesos, origenes, personas, lugares, actores, balances, culpables, perdedores y ganadores con la tragedia de la Guardería ABC.
Fisiologia sensorial
El documento presenta una introducción a la fisiología sensorial. Explica la organización del sistema nervioso sensorial, incluyendo los receptores sensoriales, la transducción de estímulos y las vías sensoriales. Define conceptos como sensación, percepción, receptor sensorial, y clasifica los receptores según su tipo, ubicación y estímulo. Describe los mecanismos de transducción, la adaptación de los receptores y las fibras nerviosas que transmiten la información sensorial.
Definición y alcances de la neuropsicología cognitiva
Este documento define la neuropsicología cognitiva como la rama de la psicología cognitiva que estudia cómo las estructuras y funciones cerebrales se relacionan con procesos psicológicos específicos en personas con daño cerebral o enfermedades neurológicas. Explica que se basa en el estudio de casos clínicos y busca desarrollar modelos que expliquen el funcionamiento cognitivo. También resume los principales procesos estudiados como la emoción, el lenguaje, la atención y la memoria.
Aspecto Macroscopico de la medula
hello a todos.. esta es una presentacion del aspecto macroscopico de la medula.. ;) esta buennisssima y es presentada por los alumnos de la UNICAH
Capitulo 47
El documento describe la organización de los receptores somáticos. Clasifica tres tipos fisiológicos: mecanoreceptores, termoreceptores y receptores del dolor. Describe seis tipos de receptores táctiles de la piel y sus funciones. Explica las vías sensitivas somáticas, incluyendo el sistema columna dorsal-lemnisco medial y el sistema ventrolateral/anterolateral. Resume las funciones de las capas corticales somatosensitivas.
Sistema columna posterior lemnisco medial
La primera oración resume que el documento describe el sistema de la columna posterior y el lemnisco medial, que transmite sensaciones conscientes como la cinestesia y el tacto discriminativo desde los receptores periféricos hasta el cerebro. La segunda oración resume que las lesiones en este sistema causan pérdida o disminución de sensaciones como la vibración y el tacto. La tercera oración resume que este sistema transmite información relacionada con cambios en los estímulos sensoriales a lo largo del tiempo pero no permite reconocer estímulos sin manipulación t
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Ud4. Toca y veras
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Percepcion haptica (vision_y_tacto)
El documento describe la percepción háptica y táctil en personas ciegas. Explica que la percepción táctil es analítica y activa, requiriendo movimiento para integrar información sobre objetos de forma parcelada, a diferencia de la percepción visual que es global e involuntaria. También destaca la importancia de tocar objetos de forma ordenada y recibir explicaciones verbales para reconocerlos, así como desarrollar la memoria táctil.
El tacto en la persona con discapacidad visual
El presente documento explica a manera general còmo funciona el tacto en las personas con discapacidad visual
M9 dv
Este documento trata sobre la adaptación de materiales para alumnos con discapacidad visual. Explica que es importante adaptar los recursos didácticos para que sean accesibles a través del tacto y la audición. Detalla los tipos de percepción táctil y háptica, y cómo se debe adaptar el material para estimular estas percepciones en lugar de la visión. Incluye ejemplos de cómo adaptar cuentos, mapas y actividades escolares mediante el uso de relieves, grabaciones de sonido y sistema braille.
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ACTIVIDAD 6-ENFOQUE DE LA GESTALT
Seleccione por grupos las imágenes que mejor describan tres (3) Leyes de la Gestalt con su respectiva justificación.
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Los cinco sentido ssss
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Con vivir con sordoceguera.
El documento describe la sordoceguera, que es la combinación de una discapacidad auditiva y visual. Explica que puede ser congénita u adquirida, y que la mayoría de las personas sordociegas conservan restos de al menos un sentido. También destaca la importancia de desarrollar otros sentidos como el tacto, el olfato y el gusto, y de proporcionar herramientas de comunicación a las personas sordociegas para que puedan relacionarse con el mundo exterior.
Galería fotográfica
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El documento describe la fisiología, anatomía y aprendizaje a través del sentido del tacto. Explica que el tacto permite percibir el contacto con objetos a través de terminaciones nerviosas en la piel. La piel tiene receptores táctiles en la epidermis y dermis que detectan características como la temperatura, forma y textura. Los niños aprenden manipulando objetos para discriminar sus propiedades a través del tacto. También propone actividades lúdicas como tocar materiales naturales, crear paneles de texturas y mol
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Desarrollo Evolutivo Y Necesidades Educativas PresentacióN 97
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La Conciencia
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Reporte de lectura 1. sensacion y persepcion cisneros
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Presentación de caso de niño invidente
El documento describe el desarrollo evolutivo y las necesidades educativas especiales de los estudiantes ciegos. Explica que la ceguera limita el desarrollo cognitivo y la movilidad debido a la falta de estímulos visuales, y que los niños ciegos dependen más de los sentidos del tacto y la audición. También señala que es importante proporcionar estimulación multisensorial temprana para apoyar su aprendizaje y que los padres y maestros deben comunicarse de manera que sea comprensible para los ni
La percepcion
Percepción es la acción y efecto de percibir. En este sentido, el término percepción hace alusión a las impresiones que puede percibir un individuo de un objeto a través de los sentidos (vista, olfato tacto, auditivo y gusto).
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Amado Salvador, como distribuidor oficial de Cosmic, ofrece a sus clientes productos que redefinirán la estética y el confort de sus cuartos de baño. Los accesorios de baño de Cosmic están fabricadas con materiales de alta calidad que garantizan resistencia y un acabado impecable, ideal para cualquier proyecto de decoración o renovación. La colaboración entre Amado Salvador y Cosmic asegura que los clientes reciban productos de primera categoría.
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La distribución oficial de Cosmic por parte de Amado Salvador garantiza acceso a las últimas novedades y tendencias en complementos para baño. Cada producto ha sido seleccionado minuciosamente para ofrecer lo mejor en términos de diseño y funcionalidad. Descubre en este catálogo cómo Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, puede transformar el cuarto de baño de tu hogar brindando una funcionalidad excepcional para satisfacer tus necesidades diarias. Amado Salvador distribuidor oficial de Cosmic en Valencia.
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- 3. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA Se plantea una actividad que consiste en que el participante se encuentra frente a una caja en la cual no puede divisar lo que se encuentra dentro, introduciendo su mano para percibir los diferentes materiales y texturas que se encuentran alli.
- 5. OBJETIVO DE LA PROPUESTA Nuestro objetivo es que el participante agudice su sentido somestesico al realizar esta actividad, ya que tendrá los ojos tapados y será el único sentido que podrá utilizar para realizarla.
- 6. DESARROLLO DEL JUEGO Las personas que participaron de la actividad ninguna logró adivinar de que materialse trataba cada textura. Aunque si, pudieron expresar las sensaciones que éstas les provocaban.