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UNA ACTIVIDAD PARA IMPLEMENTAR EN CLASE

CECILIA BEATRIZ VERA. ,[object Object],[object Object],[object Object]

INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TAREA ,[object Object],[object Object]

PROCESO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cómo publicar Presentaciones en PowerPoint con Slideshare.net utilizando la información obtenida ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tomen nota de todos los puntos importantes: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Somos publicadores de Powerpoint ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

b) Tienen que hacer una sola presentación y dividir entre todos las tareas que realizaran: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4 -Con los datos obtenidos en las distintas fuentes de información deberan realizar en afiches carteles que contengan la siguiente información. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RECURSOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EVALUACIÓN ,[object Object],La presentación y los afiches son regulares. La presentación y los afiches son buenos. La presentación de la publicación y los afiches es excelente y llamativa. Poca participación Trabajo en grupo es participativo Colaboración del grupo es participativa y activa en la realización de la publicación y afiches. Los conceptos son confusos en la publicación y en los afiches. Los conceptos son correctos en la publicación pero no en los afiches. Los conceptos son claros y correctos. Están fundamentados tanto en la publicación como en los afiches. 1. Regular 2. Buena 3. Excelente

CONCLUSIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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