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Tecnología y aprendizaje
Profesora : Nancy Castillo
Ayudantes : Camila Palacios
            Gerardo Fuentes
                              ¿Son de utilidad
                              los videojuegos
                                    en la
                                educación?

                                 César Rosales Caro
                                Marcela Vera Durán
                               Camilo Pinto Cáceres
¿Qué es un videojuego?
    Un videojuego, es un software
dedicado al entretenimiento de los
 usuarios que se puede utilizar en
diferentes plataformas elegida y/o
   deseada por cada individuo.
Plataformas de videojuegos
   Máquina recreativa: Desde las máquinas de "pinball" a los
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   Red telemática: Juegos interactivos en red (Internet,
    intranets...)
   Microordenador: Juegos interactivos en soporte CD-ROM,
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   Video interactivo: Juegos en soportes como laser disc, DVI..., o
    el actual DVD vídeo
   Videoconsola: PlayStation2, DreamCast, Nintendo64,
    PlayStation...
   Máquina de bolsillo: GameBoy, NeoGeo pocket...
   Teléfono móvil: Sencillos juegos de entretenimiento.
El videojuego
   Fue introducido en la escuela como algo más
    que un entretenimiento o una diversión, los
    educadores vislumbraron algo que muchos
    años después ha sido confirmado por
    numerosas investigaciones: los juegos tienen
    un potencial educativo importante, pero el
    valor de los juegos no es sólo su factor
    motivacional sino que a través del juego se
    puede aprender, se pueden desarrollar
    destrezas, habilidades y estrategias.
Fuente: Pere Marquès – 2000, UAB
Investigación University of
               Colorado

90%

80%
                       14%
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                       66%
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           42%
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      Percepción   Desempeño   Retención inf.


                                Fuente: University of Colorado
Actitudes del profesorado
   Según los estudios de Gros (
    Escamez, 1987), en un principio se generaban
    actitudes negativas de parte de los
    profesores hacia el uso de los computadores
    en el aula, además nos dice que los
    docentes que se encuentran con una mala
    formación moral son mas propensos a caer
    en ésta especie de “tecnofobia”.      Rose y
    Weil, afirmaban en sus estudios que a los
    profesores les causaba ansiedad el uso de
    estos programas, también afirma que éste
    tema es mas complejo para profesores de
    humanidades que para los científicos.
                               Fuente: El ordenador invisible –Begoña Gros
Ejemplos de videojuegos
             educativos
 Conejo  lector: es un
 software
 pagado, dedicado a los
 más pequeños que ofrece
 recursos educativos en el
 ámbito del
 castellano, aritmética y
 ciencias. Se puede utilizar
 sin la necesidad de
 conexión a internet lo que
 lo hace accesible desde
 cualquier computador.
Abrapalabra

 Software  interactivo
 dedicado a enseñar la
 lectura de la lengua
 castellana, para hacer
 más divertido su
 interfaz, éste software
 presenta diversos
 personajes que guían
 nuestro paso por el juego.
Learn English Kids

     Página  web gratuita
      dedicada a enseñar el
      idioma inglés, a través
      de una plataforma con
      múltiples juegos
      básicos para los niños.


http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
Conclusión
   En  definitiva, los videojuegos son un
    elemento más dentro de los actuales
                     "medios"
 (TV, prensa, libros, videos, cine, Internet...)
            que nos proporcionan
    distracción, diversión, muchas veces
   información y generalmente también
  ciertos aprendizajes (especialmente si se
 cuenta con una orientación adecuada).
Bibliografía
   http://tecnologia.starmedia.com/noticias/xbox-360-
    prohibida-en-alemania.html
   http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/juegos.html
 http://tecnologia.starmedia.com/noticias/x
  box-360-prohibida-en-alemania.html
 http://tecnologia.starmedia.com/noticias/x
  box-360-prohibida-en-alemania.html
 http://www.britishcouncil.org/es/mexico-
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Videojuegos educativos

  • 1. Tecnología y aprendizaje Profesora : Nancy Castillo Ayudantes : Camila Palacios Gerardo Fuentes ¿Son de utilidad los videojuegos en la educación? César Rosales Caro Marcela Vera Durán Camilo Pinto Cáceres
  • 2. ¿Qué es un videojuego?  Un videojuego, es un software dedicado al entretenimiento de los usuarios que se puede utilizar en diferentes plataformas elegida y/o deseada por cada individuo.
  • 3. Plataformas de videojuegos  Máquina recreativa: Desde las máquinas de "pinball" a los simuladores de realidad virtual.  Red telemática: Juegos interactivos en red (Internet, intranets...)  Microordenador: Juegos interactivos en soporte CD-ROM, DVD, disco...  Video interactivo: Juegos en soportes como laser disc, DVI..., o el actual DVD vídeo  Videoconsola: PlayStation2, DreamCast, Nintendo64, PlayStation...  Máquina de bolsillo: GameBoy, NeoGeo pocket...  Teléfono móvil: Sencillos juegos de entretenimiento.
  • 4. El videojuego  Fue introducido en la escuela como algo más que un entretenimiento o una diversión, los educadores vislumbraron algo que muchos años después ha sido confirmado por numerosas investigaciones: los juegos tienen un potencial educativo importante, pero el valor de los juegos no es sólo su factor motivacional sino que a través del juego se puede aprender, se pueden desarrollar destrezas, habilidades y estrategias.
  • 5. Fuente: Pere Marquès – 2000, UAB
  • 6. Investigación University of Colorado 90% 80% 14% 70% 60% 9% 50% 11% 40% 66% 30% 53% 42% 20% 10% 0% Percepción Desempeño Retención inf. Fuente: University of Colorado
  • 7. Actitudes del profesorado  Según los estudios de Gros ( Escamez, 1987), en un principio se generaban actitudes negativas de parte de los profesores hacia el uso de los computadores en el aula, además nos dice que los docentes que se encuentran con una mala formación moral son mas propensos a caer en ésta especie de “tecnofobia”. Rose y Weil, afirmaban en sus estudios que a los profesores les causaba ansiedad el uso de estos programas, también afirma que éste tema es mas complejo para profesores de humanidades que para los científicos. Fuente: El ordenador invisible –Begoña Gros
  • 8. Ejemplos de videojuegos educativos  Conejo lector: es un software pagado, dedicado a los más pequeños que ofrece recursos educativos en el ámbito del castellano, aritmética y ciencias. Se puede utilizar sin la necesidad de conexión a internet lo que lo hace accesible desde cualquier computador.
  • 9. Abrapalabra  Software interactivo dedicado a enseñar la lectura de la lengua castellana, para hacer más divertido su interfaz, éste software presenta diversos personajes que guían nuestro paso por el juego.
  • 10. Learn English Kids  Página web gratuita dedicada a enseñar el idioma inglés, a través de una plataforma con múltiples juegos básicos para los niños. http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
  • 11. Conclusión  En definitiva, los videojuegos son un elemento más dentro de los actuales "medios" (TV, prensa, libros, videos, cine, Internet...) que nos proporcionan distracción, diversión, muchas veces información y generalmente también ciertos aprendizajes (especialmente si se cuenta con una orientación adecuada).
  • 12. Bibliografía  http://tecnologia.starmedia.com/noticias/xbox-360- prohibida-en-alemania.html  http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/juegos.html  http://tecnologia.starmedia.com/noticias/x box-360-prohibida-en-alemania.html  http://tecnologia.starmedia.com/noticias/x box-360-prohibida-en-alemania.html  http://www.britishcouncil.org/es/mexico- ingles-aprende-ingles-en-linea-ninos.htm