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DIANA GARNICA Y MIRIAM MANUEL 29 DE ABRIL2016
DEFINICIÓN
 Están formados mínimamente por dos
personas, que interactúan entre sí y que tienen
funciones específicas.
 Pueden ser formados por generación, sexo,
interés o función. Cada individuo pertenece a
diferentes subsistemas en los que posee
diferentes niveles de poder y en los que
aprende habilidades diferenciadas.
 La unión de una pareja “hombre y mujer”.
Traen consigo expectativas y valores que al inicio de su
relación suele ser difícil su confrontación, pero poco a
poco se deben adaptar.
Debe establecerse un nuevo sistema que esté formado
por sus propias reglas y valores, limites que los
protejan de los sistemas familiares de donde provienen.
SUBSISTEMA CONYUGAL
 Constituye un apoyo para el resto de los integrantes del sistema, es vital para el
crecimiento de los hijos, se constituye en el modelo en que los hijos contemplan
todo tipo de emoción, y lo que presencien se convertirá en parte de sus valores
y expectativas.
 La crianza de los hijos, y las funciones inherentes como el afecto, la
socialización, el cuidado, y el status; a través de este subsistema los hijos
aprenden todo tipo de interacción, valores y reglas que conformarán su
personalidad.
SUBSISTEMA PARENTAL
 Tiene que modificarse a medida que los hijos crezcan,
no pueden aplicarse las mismas reglas.
 Constituye para el ser humano el primer grupo de iguales donde participa
activamente, en el que se da diversidad de actitudes como la cooperación
, afecto, rivalidad, y esto permite que se cree en el individuo sentimientos
de seguridad en sí mismo, de tal forma de que puede adaptarse poco a
poco al juego y trabajo en equipo.
SUBSISTEMA FRATERNAL
LAS FORMAS DE INTERACCIÓN
FAMILIAR
 Las expectativas individuales de los miembros.
 La relación de complementariedad de los
integrantes del subsistema conyugal.
 Jerarquía de poder de los padres hacia los hijos.

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Subsistema familiar..

  • 1. DIANA GARNICA Y MIRIAM MANUEL 29 DE ABRIL2016
  • 2. DEFINICIÓN  Están formados mínimamente por dos personas, que interactúan entre sí y que tienen funciones específicas.  Pueden ser formados por generación, sexo, interés o función. Cada individuo pertenece a diferentes subsistemas en los que posee diferentes niveles de poder y en los que aprende habilidades diferenciadas.
  • 3.  La unión de una pareja “hombre y mujer”. Traen consigo expectativas y valores que al inicio de su relación suele ser difícil su confrontación, pero poco a poco se deben adaptar. Debe establecerse un nuevo sistema que esté formado por sus propias reglas y valores, limites que los protejan de los sistemas familiares de donde provienen. SUBSISTEMA CONYUGAL
  • 4.  Constituye un apoyo para el resto de los integrantes del sistema, es vital para el crecimiento de los hijos, se constituye en el modelo en que los hijos contemplan todo tipo de emoción, y lo que presencien se convertirá en parte de sus valores y expectativas.
  • 5.  La crianza de los hijos, y las funciones inherentes como el afecto, la socialización, el cuidado, y el status; a través de este subsistema los hijos aprenden todo tipo de interacción, valores y reglas que conformarán su personalidad. SUBSISTEMA PARENTAL  Tiene que modificarse a medida que los hijos crezcan, no pueden aplicarse las mismas reglas.
  • 6.  Constituye para el ser humano el primer grupo de iguales donde participa activamente, en el que se da diversidad de actitudes como la cooperación , afecto, rivalidad, y esto permite que se cree en el individuo sentimientos de seguridad en sí mismo, de tal forma de que puede adaptarse poco a poco al juego y trabajo en equipo. SUBSISTEMA FRATERNAL
  • 7. LAS FORMAS DE INTERACCIÓN FAMILIAR  Las expectativas individuales de los miembros.  La relación de complementariedad de los integrantes del subsistema conyugal.  Jerarquía de poder de los padres hacia los hijos.