Subsistema plaga(estructura)
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Este documento describe las principales plagas que afectan los agroecosistemas. Explica que las plagas incluyen microorganismos, nematodos, gasterópodos, artrópodos como insectos, ácaros y arácnidos. Describe las características y daños causados por estos grupos y cómo se clasifican las plagas según su tipo de daño, número de plantas hospederas, y estrategia reproductiva. También cubre los principales órdenes de insectos plaga como ortópteros, hemípteros
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Control etológico de plagas
Este documento describe diferentes métodos de control de plagas, incluyendo métodos físicos, etológicos, químicos, biológicos y genéticos. Se enfoca en el control etológico, el cual utiliza las reacciones de comportamiento de los insectos como una forma de control. Estos métodos incluyen el uso de feromonas, atrayentes en trampas y cebos, repelentes e inhibidores de alimentación.
Principales enfermedades en el cultivo de la cebolla
El documento trata sobre la cebolla. Explica que su origen primario se encuentra en Asia Central y fue cultivada por los egipcios, griegos y romanos. Durante la Edad Media, su cultivo se desarrolló en los países mediterráneos donde se seleccionaron variedades de bulbo grande. Luego, presenta información sobre su taxonomía, morfología, ciclo de vida y centro de origen.
Agroecosistema
Los agroecosistemas son grupos interactivos de componentes bióticos y abióticos que producen alimentos y fibras. Requieren fuentes auxiliares de energía y tienen menor diversidad que otros ecosistemas naturales. La biodiversidad en los agroecosistemas es necesaria para mantener funciones clave como el control de plagas y la polinización.
¿Cómo atacan los patógenos a las plantas?
El documento describe cómo los patógenos atacan a las plantas. Los patógenos han evolucionado para poder alimentarse de las sustancias de las plantas. Para infectar a las plantas, los patógenos necesitan penetrar las barreras de la planta como la cutícula y la pared celular, alimentarse de los nutrientes de las células de la planta, y evadir las defensas de la planta. Usan enzimas y toxinas para debilitar las barreras de la planta y alterar sus procesos fisiológicos para causar infe
Insectos beneficos para la agricultura
Este documento presenta información sobre insectos benéficos que actúan como depredadores y parasitoides de plagas agrícolas. Explica que los insectos benéficos constituyen el 97% de las especies de insectos y juegan un papel importante en el control biológico de plagas. Se enfoca en proporcionar detalles sobre diferentes órdenes y familias de insectos depredadores y parasitoides, así como sobre la biología y el papel de especies particulares como la catarinita Hippo- damia convergens. El objetivo
cultivo de maiz
El documento describe el origen y dispersión del maíz. El centro de origen se ubica en el Valle de Tehuacán en México, donde se han encontrado restos de maíz datados en 7000 a.C. Aunque también es posible que haya habido centros secundarios de origen en Sudamérica, la evidencia arqueológica es más escasa. El maíz parece haber descendido del teocinte, una planta silvestre emparentada, como lo demuestran varias similitudes genéticas y de cruzamiento.
AGROECOSISTEMAS FORESTALES
El documento define el agroecosistema como un ecosistema modificado por el hombre para producir alimentos y fibras. Explica que la agroecología estudia los agroecosistemas como unidades que reflejan las relaciones socioecológicas entre la naturaleza y los seres humanos, considerando aspectos biológicos, económicos y sociales. Además, señala que los ecosistemas forestales nativos son parte integral de los sistemas productivos campesinos y no pueden ser considerados de forma separada de la economía rural.
Mosquita blanca [trialeurodes vaporariorum, westwood]
Este documento describe la biología y el manejo de la mosca blanca Trialeurodes vaporariorum, una plaga agrícola importante. Explica las etapas de desarrollo de la mosca blanca, incluidos los huevos, las cuatro fases ninfales y los adultos. También detalla los daños directos e indirectos que causa la mosca blanca y propone un enfoque de manejo integrado que involucra controles biológicos, culturales y químicos moderados para reducir las poblaciones de esta plaga de manera
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Andrea agroecosistemas
Este documento describe los agroecosistemas o ecosistemas agrícolas. Estos son ecosistemas altamente intervenidos por el hombre para la producción de alimentos y fibras. Están conformados por componentes bióticos y abióticos. Existen diferentes tipos como forestales, pastizales, monocultivos, policulivos e integrados. Las características de los agroecosistemas incluyen la aplicación de energía para mantenerlos, baja biodiversidad, poco reciclaje de nutrientes y mayor contaminación. A pesar de esto, siguen
Emasculacion en-frijol
La hibridación es el proceso de cruzar plantas o animales de diferente constitución genética para lograr una descendencia con características deseables. En el frijol, la emasculación es el proceso de eliminar las anteras de un botón floral antes de la madurez del polen para evitar la autofecundación e impedir que el ovulo se fertilice con polen de la misma planta. Factores como la temperatura, humedad, luminosidad, aeración y adaptación de las variedades afectan la eficiencia de la hibridación.
Conceptos basicos de entomologia
El documento describe los conceptos de nivel de daño económico, umbral económico y posición general de equilibrio para determinar cuándo un insecto se considera plaga. Explica que los insectos se clasifican en cuatro categorías (plaga potencial, plaga ocasional, plaga perenne y plaga severa) dependiendo de su impacto económico. También resume los principales métodos de muestreo de plagas, como muestreo del suelo, red entomológica e inspección directa.
Semillas y almacigos
Este documento trata sobre las semillas y los almacigos. Explica que las semillas contienen un embrión minúsculo con partes de la planta y que las plantas pueden tener uno o dos cotiledones. También describe los componentes de una semilla, las características de una buena semilla, y los diferentes métodos para la producción de almacigos en bandejas o en suelo.
Calibración de aspersora en tractor (Jose A. Bravo Salas)
Este documento describe los pasos para calibrar una aspersora montada en un tractor para aplicar productos de manera precisa. Explica cómo medir la velocidad del tractor, calcular la capacidad de campo, determinar el caudal de las boquillas, preparar la mezcla correcta en el tanque y operar la aspersora de manera segura. Siguiendo estos pasos, los agricultores pueden aplicar productos de forma efectiva y evitar daños al medio ambiente o cultivos vecinos.
Fenologias de cultivos
Este documento presenta un manual de observaciones fenológicas para los principales cultivos agrícolas del Perú. Explica conceptos clave como fases y etapas fenológicas y describe las fases fenológicas específicas de más de 30 cultivos, incluyendo papa, maíz, arroz, café y cacao. El objetivo es proporcionar una guía para realizar observaciones fenológicas consistentes que provean información sobre el impacto del clima en la producción agrícola.
Granadilla antracnosis
La antracnosis es una enfermedad fúngica causada por Colletotrichum gloeosporioides que afecta hojas, tallos y frutos de la granadilla. Provoca manchas necróticas en las hojas y lesiones circulares hundidas o "chancros" en los tallos y frutos. Se ve favorecida por la alta humedad, densidad de siembra, y deficiencia nutricional. Su manejo incluye recolección oportuna de frutos afectados, podas fitosanitarias, control de arvenses, fertil
Plantas cultivadas autogamas
1) La reproducción de las plantas cultivadas puede ser sexual por semilla o asexual por apomixis o partes vegetativas. 2) La reproducción sexual implica la formación y fusión de gametos masculinos y femeninos, resultando en un cigoto y nuevo individuo. 3) Las plantas se clasifican en autógamas, donde los gametos provienen de la misma planta, y alógamas, donde son de plantas diferentes y mantienen mayor heterocigosis.
Las diferentes trampas para los cultivos agrícolas
Este documento describe diferentes tipos de trampas agrícolas, incluyendo trampas pegajosas, trampas de luz, cebos tóxicos, plantas trampa y reservorio, y trampas Jackson y Multilure. Explica cómo funcionan cada una y qué plagas controlan, con el objetivo de mostrar métodos efectivos para monitorear y eliminar plagas sin dañar cultivos.
Manejo integrado de plagas
Amigo promotor(a), en la presente cartilla encontrarás la suficiente información acerca del Manejo Integrado de Plagas donde de manera clara y sencilla se te da a conocer diferentes alternativas o tácticas para el manejo y control de las plagas agrícolas.
Cortinas rompevientos
Este documento describe los beneficios y consideraciones de diseño de las cortinas rompevientos. Las cortinas rompevientos son líneas de vegetación que forman una barrera densa para reducir la velocidad del viento y prevenir la erosión eólica. Las cortinas protegen los cultivos del daño mecánico del viento, modifican el microclima para aumentar la humedad, y reducen la dispersión de plagas. El diseño efectivo depende de la altura, orientación, porosidad y especies de plantas utilizadas. Las cortinas ro
Clase 01- FITOMEJORAMIENTO
Este documento presenta una introducción al fitomejoramiento, que es el mejoramiento de las características hereditarias de las plantas a través de técnicas genéticas para hacerlas más productivas y resistentes. Describe los objetivos e importancia del mejoramiento genético, características que pueden mejorarse, y las bases científicas requeridas. También define términos clave como herencia, variación, características, ambientes, y heredabilidad. Finalmente, destaca ciencias auxiliares como genética, botánica y agronom
Plantas alógamas
Este documento describe métodos para mejorar cultivos autógamos como frijol, tomate y trigo. Estos cultivos son altamente homocigotos debido a la autofecundación. A través de la autofecundación en múltiples generaciones, la heterocigocidad se reduce a la mitad y la homocigocidad aumenta, logrando fijar el genotipo. Los métodos de mejoramiento incluyen hibridación para recombinar genes de padres y crear variabilidad, y selección para identificar y multiplicar genotipos superiores bas
Control de maleza
Este documento trata sobre las malezas y su clasificación y control. Define las malezas como plantas ajenas al cultivo que compiten por recursos. Clasifica las malezas en anuales, bianuales y perennes según su ciclo de vida. Explica que las malezas causan daños a los cultivos al competir por agua, luz y nutrientes. Finalmente, resume los métodos de manejo integrado de malezas, incluyendo deshierbe manual, control mecánico, cultural y químico con herbicidas.
Frijol calima
El frijol es una leguminosa importante en la dieta de personas de bajos recursos, ya que provee proteínas, carbohidratos, minerales y mejora la fertilidad del suelo. En Colombia, el consumo promedio es de 3,7 kg por persona al año. Existen variedades regionales de frijol que se cultivan principalmente de dos formas, enredadera o arbustiva. El frijol requiere suelos fértiles, profundos, siembra a mano y cuidados como riego y fertilización para obtener buenos rendimientos.
MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS
Este documento proporciona una introducción al Manejo Integrado de Plagas (MIP). Explica que el MIP utiliza una combinación de métodos como el control mecánico, biológico y químico de forma coordinada para controlar plagas de manera efectiva y minimizando el impacto ambiental. También describe los principios del MIP como monitorear plagas, establecer umbrales de acción y usar los métodos menos tóxicos primero.
Ecofisiologia vegetal
La Eco-fisiología vegetal trata sobre la historia, conceptos, aplicaciones y tendencias actuales de esta disciplina. Se describe brevemente el origen de la anatomía y fisiología vegetal, así como sus principales aplicaciones en agricultura, horticultura, floricultura, farmacéutica y conservación. Finalmente, se mencionan algunas revistas especializadas, instituciones y especialistas relevantes en esta área.
Tipos de reproducción de las plantas
Este documento describe diferentes tipos de reproducción en plantas cultivadas. Explica la reproducción asexual mediante partes vegetativas como rizomas, yemas y esquejes, lo que produce descendientes genéticamente idénticos. También describe la reproducción sexual mediante gametos masculinos y femeninos, y la apomixis donde los embriones se desarrollan sin fecundación. Finalmente, discute la importancia de la reproducción asexual y sexual en el mejoramiento de cultivos.
Manejo integrado de plagas en hortalizas
El documento trata sobre el manejo integrado de plagas en hortalizas. Explica qué es el manejo integrado de plagas, sus características y objetivos. Luego describe las estrategias clave del manejo integrado de plagas como el monitoreo, control biológico, cultural y químico. Finalmente presenta ejemplos concretos de aplicación del manejo integrado de plagas en cultivos de brócoli y habas.
Arado subsolador03
El documento describe diferentes tipos de arados de subsuelo. Estos arados tienen como objetivo remover y aflojar el suelo a profundidades mayores de 30 cm para mejorar la estructura y retención de humedad del suelo. Se clasifican en topo, fijos y vibratorios dependiendo de su configuración. Se recomiendan para romper capas compactadas sin voltear el suelo.
Identificación y reconocimiento de insectos.
Este documento presenta información sobre la taxonomía, morfología y tipos de plagas de insectos. En 3 oraciones: Introduce la taxonomía de los insectos como artrópodos del filo Hexapoda. Describe los 3 tipos de metamorfosis en insectos (incompleta, completa y sin metamorfosis) y algunos órdenes importantes como Hemiptera, Coleoptera y Lepidoptera. Finalmente, define qué son las plagas primarias y ejemplos como Spodoptera en maíz y mosca blanca en cítricos.
Los insectos
Este documento presenta una clasificación y descripción general de los insectos. Se divide en secciones sobre la clasificación científica de los insectos, los órdenes más comunes, las partes del cuerpo, los tipos de reproducción y metamorfosis, y la importancia de los insectos para el medio ambiente y los humanos.
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1) La reproducción de las plantas cultivadas puede ser sexual por semilla o asexual por apomixis o partes vegetativas. 2) La reproducción sexual implica la formación y fusión de gametos masculinos y femeninos, resultando en un cigoto y nuevo individuo. 3) Las plantas se clasifican en autógamas, donde los gametos provienen de la misma planta, y alógamas, donde son de plantas diferentes y mantienen mayor heterocigosis.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
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Subsistema plaga(estructura)
- 1. SUBSISTEMA PLAGAS AGROECOSISTEMA UABC DE San Quintín B.C. Ing. Agro. Hugo Roberto Santiago Ruiz
- 2. plaga
- 3. QUE ES PLAGA Microorganismos daño plantas animal
- 4. ENEMIGO ANIMALES DE LAS PLANTAS Los parásitos animales de las plantas pertenecen en su practica totalidad a los grupos de: Gasterópodos artrópodos gusanos vertebrados moluscos (invertebrados) cuervos grajas urraca roedores
- 7. producen deformaciones, necrosis y podredumbre en los órganos vegetalesTejido dañado
- 13. Arañitas con cuerpos de una sola pieza.
- 14. una longitud aproximadamente de 1 mm.
- 15. 4 pares de patas.
- 16. Se alimentan en todas sus fases(larva, ninfa y adulto) succionando el jugo celular de las plantas.
- 19. ESCARABAJOS
- 22. PICADOR
- 23. PRINCIPALES ORDENES DE INSECTOS CON ESPECIES QUE AFECTAN LOS CULTIVOS HASTA CONSTITUIRSE EN PLAGAS LOS ORTOPTEROS. LOS HEMIPTEROS. LOS TISANOPTEROS. LOS COLEOPTEROS. LOS HIMENOPTEROS. LOS DIPTEROS. LOS LEPIDOPTEROS.
- 27. se alimentan de gran variedad de plantas, incluso de cultivos importantes y plantas ornamentales.
- 29. El primer par de alas, endurecidas, protege al segundo de tipo membranoso.
- 31. Escarabajo de la papa
- 32. Las depredadoras beneficiosas para el agricultor.
- 36. Cultivo múltiple para la reducción de suelos descansados
- 37. Uso de fertilizantesSistema modificado por el hombre Naturaleza (ecosistema)
- 38. PLAGA CLAVE gusano ejército de la remolacha “barrenador del tallo”
- 41. La avispa icneumónida LAS PLAGAS SECUNDARIAS Son aquellas especies que se convierten en insectos plaga cuando se eliminan sus enemigos naturales. Lombriz de tierra Topo,
- 43. Al ser estimulado por recursos alimentarios abundantes y permanentes, generalmente es el caso de las plagas endémicas o nativas.Carpocapsa la fase de larva
- 50. defenderse