La informática se define como la ciencia que estudia el procesamiento de la información utilizando hardware, software y aspectos organizativos. Se presentan algunos supuestos como que la informática desarrolla la inteligencia, motiva el aprendizaje y democratiza el acceso al conocimiento. Finalmente, se explica que la informática puede abordarse a través de diferentes teorías curriculares como la técnica, práctica y crítica.

1. Susana Muraro
Primera parte F.C.E.Arg- Bs.As.-2005
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Lic.Prof.Olga Ledezma

2. INFORMÁTICA:
La ciencia que se ocupa del diseño, realización,
evaluación, uso y mantenimiento de sistemas de
procesamiento de información, incluyendo:
hardware, software, aspectos organizativos y
sociales, y las implicancias industriales,
comerciales, administrativas y políticas.
Definición: elaborada por la Comisión de la
Federación Internacional para el Procesamiento
de la Información (IFIP) bajo el auspicio de la
UNESCO.
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3. ALGUNOS SUPUESTOS:
 Desarrollo de la inteligencia
 Modifica las propuestas didácticas
 Motiva el aprendizaje de los alumnos
 Democratiza el acceso a la información
 Facilita el acceso al conocimiento
 Promueve la enseñanza personalizada
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4. Otras miradas:
 La Informática es solo un recurso
 La Informática es solo una herramienta
 Los alumnos saben más que nosotros
 No sé todo, como para ir a la sala con los chicos
........... Entre algunos MITOS PARA preservarse
de la INCLUSIÓN en el aula......
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5. “LA INFORMÁTICA EN LA
ESCUELA ES UN ÁMBITO
DE CONSTRUCCIÓN
Y,
PERMANENTE”
¿para que me sirve ésto?
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6. Breve reseña histórica:
Época Sucesos
Finales 70 E.A.O.Programas de práctica-
ejercitación
Inicio 80 lENGUAJE BasiC-Programación
Mediados 80 Lenguaje LOGO: Geometría
Inicio 90 Herramientas informáticas: Procesador de
textos, H.Cálculo, graficadores, etc
Mediados 90 Los programas HIPERTEXTO-Redes
Nuevo Milenio Redes extendidas - Internet
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7. ALFABETIZACIÓN
INFORMÁTICA:
ANTES: HACER SABER PROGRAMAR
INFORMÁTICA ERA:
GRAN DESARROLLO USUARIO INTELIGENTE
DEL SOFTWARE EDU- USO DE HTAS.INF.
CATIVO Y EL SOCIAL
GRAN ACCESO A
LA CONECTIVIDAD FUENTES DE
INFORMACIÓN
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8. LA INFORMÁTICA
A TRAVÉS DE LAS
TEORÍAS CURRICULARES
 TEORIÁ TÉCNICA
 TEORÍA PRÁCTICA
 TEORÍA CRÍTICA
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