Este documento describe un proyecto de investigación para diseñar e implementar un software educativo multimedia, lúdico e interactivo para enseñar conceptos básicos de un aula-taller y sus herramientas a estudiantes de 4to y 5to grado en una escuela en Barrancabermeja, Colombia. El software tiene el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el área de tecnología.

1. GINA DIVET ESCOBAR PALMA DORIS MILENA MARCONI NINI JOHANA ALDANA TORO Especialización en Multimedia para la Docencia

2. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA, LÚDICO E INTERACTIVO PARA EL CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS DE UN AULA- TALLER Y SUS HERRAMIENTAS EN LOS ESTUDIANTES DE 4-5° DE LA INSTITUCIÓN DISEÑO JOSÉ ANTONIO GALÁN DE BARRANCABERMEJA.

3. Justificación L a tecnología se ha convertido en una condición imprescindible de la producción científica actual, y hoy mas que nunca es necesario no solo interactuar con ella si no encaminarla hacia el desarrollo de competencias básicas dentro de un enfoque JUSTIFICACIÓN

4. interdisciplinario con el fin de proporcionar a los estudiantes los conocimientos necesarios para entender la tecnología como parte básica de la realidad actual.

5. INSTITUCIÓN : JOSÈ ANTONIO GALÀN CIUDAD: BARRANCABERMEJA POBLACIÓN: ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4-5 EDAD PROMEDIO : 9-11 AÑOS UBICACIÓN

7. SURGIÓ La necesidad de Diseñar un Software para un Aula-Taller de Tecnología que contribuya a mejorar la calidad de los ambientes de enseñanza y Aprendizaje de los (las) estudiantes.

8. ¿ podrá un software educativo, multimedia, lúdico e interactivo servir como apoyo al área de tecnología para mejorar la comprensión de conceptos básicos de un aula-taller y el uso de las herramientas tecnológicas ?. PREGUNTA PROBLEMICA

12. JUSTIFICACION La educación en tecnología es un proceso mediante el cual la persona desarrolla armónicamente sus capacidades innovadoras, motrices, intelectuales y afectivas; genera y asume valores, actitudes y comportamientos consigo mismo, con la sociedad, la cultura y la naturaleza;

13. con el fin de solucionar problemas, explicar y transformar su realidad, permitido que tanto docentes como estudiantes puedan manipular un mayor volumen de información y herramientas la cual les servirá en gran medida a tomar a solucionar problemas y toma de decisiones. JUSTIFICACION

15. METODOLOGÍA TIPO DE INVESTIGACIÓN ” Acción Participativa”

17. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Tiempo/Semana MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV Actividades Presentación del proyecto de investigación Consultar fuentes primarias "Comunidad Educativa" Análisis de la información Síntesis de la información teórica - práctica Construcción de ejes temáticos para el software Elaboración diseño del software Plan de capacitación maestros Entrega Diseño Software Devolución de observaciones pertinentes por el asesor Elaboración del informe final Entrega y Sustentación del Proyecto

18. Recursos humanos Docentes del área administrativa Asesor (Ing. Edwin Blandón), ingenieros de Sistema PRESUPUESTO

19. PRESUPUESTO MATERIALES CONCEPTO VALOR PAPELERÍA Y FOTOCOPIAS $ 200.000.oo COMPRA DE BASES DE DATOS E IMPRESIONES $ 300.000.oo SERVICIOS TELEFÓNICOS Y DE COMPUTACIÓN $ 180.000.oo TRANSPORTE DE LOS INVESTIGADORES $ 250.000.oo TOTAL 930.000.oo

20. (Galvis, 94)"Ingeniería de Software Educativo". Álvaro Galvis Panqueva. 1994. GUILLERMO BRIONES La Investigación en el Aula y en la Escuela. Editorial Guadalupe Ltda. 1.997. BIBLIOGRAFÍA