Este documento presenta el syllabus para el curso de Uso de Base de Datos de la Universidad de Guayaquil para 2016. El curso tiene como objetivo principal enseñar a los docentes a utilizar bases de datos y la biblioteca virtual de la universidad para apoyar el aprendizaje e investigación. El contenido incluye introducciones a conceptos como bibliotecas virtuales, sistemas de búsqueda y bases de datos específicas. La metodología consiste en conferencias, talleres y asesoría individual para desarrollar destrezas prácticas

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SYLLABUS DE USO DE BASE DE DATOS
2016

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CONTENIDO
Syllabus de Uso de Base de Datos:………………………………………………….7
1. Información General: …………………………………………………………23
2. Resumen de la Asignatura:…………………………………………………….
3. Objetivos:………………………………………………………………………..
3.1 Objetivo General:……………………………………………………………
3.2 Objetivos Específicos:………………………………………………………
4. Contenido:………………………………………………………
5. Metodología:……………………………………………………………………..
5.1 Metodología de Desarrollo:………………………………………………
5.2 Políticas Didácticas:…………………………………………………………
6. Medios y Materiales Didácticos:………………………………………………..
7. Evaluación:……………………………………………………………………….
7.1 Criterios de Evaluación:…………………………………………………….
8. Firma de los facilitadores responsables de la elaboración del syllabus……
9. Fecha de presentación………………………………………………………..

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1. INFORMACION GENERAL:
1.1 Formación docente área Uso de Base de Datos
1.2 Nombres de los docentes Lcda. Leonor Villao de Santander
Lcda. Marcela Mendieta Zambrano
MSc. Ruth Carvajal Martínez
1.3 Plan de Estudios 2016
1.4 Carácter de la Asignatura Obligatorio
1.5 Numero de Créditos 10
1.6 Total de Horas Diaria 10
Horas Teóricas 5
Horas de Prácticas 5
1.7 Centro de Practicas Aulas DIPA
1.8 Fecha de Inicio 3 de abril de 2016
1.9 Fecha de Finalización 3 de abril de 2016
1.10 Pre-Requisitos Académicos Ninguno
2. RESUMEN DE LA ASIGNATURA
El módulo tiene por finalidad aplicar los conocimientos teóricos prácticos sobre el
Uso de Base de Datos a fin de incentivar la utilización de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación TICS como herramientas lúdica e investigativa en
el proceso de enseñanza.
3. OBJETIVOS:
3.1 OBJETIVO GENERAL:
Instruir al docente en el Uso de Bases de Datos y su aplicación en el proceso de
enseñanza aprendizaje fomentando de esta manera el manejo de la Biblioteca
Virtual de la Universidad de Guayaquil.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Aprender a utilizar de manera óptima la biblioteca virtual contribuyendo a la
cultura investigativa de los docentes e investigadores.
-Fomentar el uso de recursos de investigación en la Biblioteca Virtual de la
Universidad de Guayaquil.
-Desarrollar destrezas en la búsqueda de información de acceso libre.
4. CONTENIDO

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-Introducción al uso de Base de Datos
-Concepto de Biblioteca Virtual
-Sistema PMB orientación en búsqueda en OPAC
-Repositorios institucionales
-Sistema DSPACE búsqueda de tesis y proyectos
-Acceso y búsqueda en Bases de Datos:
TAYLOR& FRANCIS
EBSCO
JSTOR
SPRINGER
-Base de datos en Salud:
BVS
-Búsqueda simple, avanzada y por meta buscadores
-Compartir información electrónica en Acceso libre
CONCLUSIÓN:
Fortalecer los procesos de investigación mediante el acceso de los recursos de la
Biblioteca Virtual en el proceso de aprendizaje.
5. METODOLOGÍA:
5.1. METODOLOGÍA DE DESARROLLO:
La catedra es evidentemente teórica, practica y aplicativa considerando el Uso de
la Base de Datos en el proceso investigativo del aprendizaje a través de
exposiciones, talleres y asesorías personalizadas.
Las sesiones se desarrollaran empleando los siguientes procedimientos:
TECNICA:
Talleres y Banco de preguntas calificados para afianzar los conocimientos.

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5.2 POLÍTICAS DIDÁCTICAS:
Para lograr los objetivos propuestos se aplicara los siguientes lineamientos:
-Conferencia magistral a cargo del capacitador basándose en los lineamientos del
syllabus.
-Las diapositivas utilizadas deberán contener el proceso práctico del desarrollo.
-Desarrollo del banco de preguntas mediante talleres.
6. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:
Del docente: Syllabus, dispositivo, ordenador, proyector y láminas de exposición
en Power Point .
Del alumno: Hojas de preguntas, ordenador.
7. EVALUACIÓN:
7.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
El proceso de evaluación se basará en los siguientes criterios:
NIVELES MEDIOS INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL
ORAL
Intervenciones orales
Exposiciones en clase
ESCRITOS
Pruebas y controles de avance
Prácticas y trabajos calificados
Banco de preguntas

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8. FIRMA DE LOS FACILITADORES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN
DEL SYLLABUS
Lic. Leonor Villao de Santander
Lic. Marcela Mendieta Zambrano
Lic. MSc, Ruth Carvajal de Lindao
9. FECHA DE PRESENTACIÓN