Antonella Volpi
Marcos Vázquez Crespo
 Serxio García Souto






Intervención socioeducativa nas condutas aditivas
 Docentes: Chema Faílde & Manuel Isorna










INTRODUCCIÓN
INTERVENCIÓN ENFOCADA DESDE UNA
PERSPECTIVA BIOPSICOSOCIAL
CASO PRÁCTICO
PAPEL DEL E.S.
CONCLUSIONES Y VALORACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS






El tabaquismo causa, aproximadamente, más
de 6.000.000 de muertes al año, de las cuales
más de 600.000 son mujeres y hombres no
fumadores.
Más de 53.000 de estas muertes, son en
España y, concretamente en Galicia, el 15% de
las muertes de la población son la causa del
tabaco (casi 22.000 personas por año).
Los porcentajes de fumadores hombres y
mujeres se han ido equiparando en las últimas
décadas lo que supone un aumento del
consumo en el caso de las mujeres.


Cinco enfermedades principales:
 cáncer de pulmón.
 las dolencias pulmonares obstructivas crónicas
(primera causa de muerte entre las mujeres consumidoras de
tabaco).
 cardiopatía

isquémica.
 otros males cardíacos.
 enfermedad cerebrovascular.







Tabaco: El tabaco es una planta del género
nicotiana del que existen más de cincuenta
especies diferentes; dentro de éstas es la
Nicotina tabacum la que suscita mayor interés.
El tabaco es una droga estimulante.
Constituyentes del tabaco
Efectos del tabaco.
◦ A corto plazo.
◦ A largo plazo.







Contextualización histórica:
El tabaco era conocido y utilizado en amplias
zonas del continente americano antes de la
llegada de los españoles.
Europa reaccionó violentamente a la invasión de
la nueva sustancia, ya que la droga psicoactiva
por excelencia era el alcohol.
La mayoría de países de Europa y Asia
prohibieron su consumo castigando con penas
tan severas que incluían la pérdida de la vida.





Justificación:
Hoy en día, hemos observado que hay demasiados
estudiantes que consumen habitualmente tabaco y,
como bien es sabido y demostrado, a partir de los 40
años de edad, el cuerpo humano comienza a sufrir un
deterioro progresivo y paulatino del sistema
inmunológico.

No cabe la menor duda de que abandonar el consumo
de tabaco se traduce en beneficios directos para la salud
de los fumadores y de quienes conviven con ellos. El
abandono del tabaco está relacionado con una mayor
esperanza de vida como beneficio global, y con
beneficios específicos como el descenso del riesgo
relacionado con los trastornos coronarios y con los
diferentes cánceres asociados al consumo del tabaco
fumado. (Gil Roales-Nieto y Calero García, p. 36-37,
1994)












El contexto biopsicosocial:
Condiciones generales suficientes y necesarias
para iniciar el consumo:
1. individuo motivado (a,b,c)
2. substancia disponible
3. organismo sensible
4. repetición funcional
5. persistencia en las condiciones de 3.
1.+2.=3. //4.= 1. y 2. repetidas// 5= rep. 3.






Condiciones sociales: las condiciones sociales son
únicas y exclusivas en el proceso de conducta
adictiva al tabaco, siendo esta la primera que incita
al consumidor una toma de contacto debido a su
entorno social.
Condiciones biológicas o fisiológicas: Tolerancia
dependencia y efectos fisiológicos de la nicotina
son aspectos de consideración ineludible en la
concepción de la conducta
Condiciones psicológicas: el fumador dependiente
fuma para regular sus niveles de nicotina en sangre,
de manera que las caídas de los niveles de nicotina
provocan un estado emocional negativo o disfórico
que se reconoce como “ansias, urgencias o deseos”
por fumar,









Puntos clave:
Adicción
Deshabituación
Droga
Dependencia física
Dependencia psíquica
Prevención
Recaída.



Destinatarios
Objetivos:
◦ General
◦ Específicos






Temporalización
Metodología
Actividades


Programas de prevención del tabaquismo en el
entorno laboral (de: Manual de Prevención y
Tratamiento del Tabaquismo)









Informar, orientar, ser agente de cambio, buscar
que las personas sean responsables de su
propia educación en la salud, dotándolas de
herramientas y valores que les permitan llevar
una vida autónoma y plena.
Dotar a las personas fumadoras de recursos
para afrontar responsablemente su educación
para la salud: desarrollo integral de la persona.
Concienciar sobre los efectos nocivos del tabaco
(psicosocial).
Equipo interdisciplinar?
Apoyo y guía; motivación intrínseca, estimular.








Falta de perspectiva biopsicosocial e integral en
la prevención primaria.
Educador/a debe trabajar el aspecto psicosocial
(equipo interdisciplinar), estimular, motivar, no
hacer juicios de valor.
Desinterés de la administración (doble moral) e
intereses
económicos
(farmacéuticas,
tabacaleras).
Alta tasa adicción y aceptación social: dificultad
en la intervención.


Nerín de la Puerta, I., Más Sánchez, A.,
Crucelaegui Cabrera, A., Guillén Gil, D. (2001).
Programas de prevención del tabaquismo en el
entorno laboral. En Barrueco Ferrero, M.,
Hernández Mezquita, M. A., Torrecilla García, M.

Manual de Prevención y Tratamiento
Tabaquismo (pp. 289-310). Madrid: Ergon.

del





ANEXO I. Listado películas y documentales
PELÍCULAS
 Gracias por fumar (2005)
 El dilema (1999)
 Helpers (serie animada de la Comisión Europea para la
juventud)
DOCUMENTALES
 La pandemia del tabaco - http://vimeo.com/46913812
 La conspiración del tabaco http://www.youtube.com/watch?v=STWrdp-d-gI
 Tabaco y cerebro http://www.youtube.com/watch?v=IOyQ7YPuQAU
 El tabaco (Canal Historia) http://www.youtube.com/watch?v=Bh-4SWw_Zb8
 Dejar de fumar: mitos que has de conocer http://www.youtube.com/watch?v=XKbd9DX06Wk
 Tengo nueve años y fumo http://www.youtube.com/watch?v=0DatkRFHF4k









ANEXO II. Programas de prevención
PLAN NACIONAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL
DEL TABAQUISMO – ECUADOR (2008-2011).
PROGRAMA COMUNITARIO DE TABAQUISMO –
BARCELONA (2011).
PLAN REGIONAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL
DEL TABAQUISMO EN LA COMUNIDAD DE
MADRID (2005-2007).
PROGRAMA
DE
PREVENCIÓN
DEL
TABAQUISMO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO "A
NO FUMAR, ¡ME APUNTO!"
 GRACIAS

 VUESTRA

POR

 ATENCIÓN

Tabaquismo

  • 1.
    Antonella Volpi Marcos VázquezCrespo  Serxio García Souto    Intervención socioeducativa nas condutas aditivas  Docentes: Chema Faílde & Manuel Isorna
  • 2.
           INTRODUCCIÓN INTERVENCIÓN ENFOCADA DESDEUNA PERSPECTIVA BIOPSICOSOCIAL CASO PRÁCTICO PAPEL DEL E.S. CONCLUSIONES Y VALORACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
  • 3.
       El tabaquismo causa,aproximadamente, más de 6.000.000 de muertes al año, de las cuales más de 600.000 son mujeres y hombres no fumadores. Más de 53.000 de estas muertes, son en España y, concretamente en Galicia, el 15% de las muertes de la población son la causa del tabaco (casi 22.000 personas por año). Los porcentajes de fumadores hombres y mujeres se han ido equiparando en las últimas décadas lo que supone un aumento del consumo en el caso de las mujeres.
  • 4.
     Cinco enfermedades principales: cáncer de pulmón.  las dolencias pulmonares obstructivas crónicas (primera causa de muerte entre las mujeres consumidoras de tabaco).  cardiopatía isquémica.  otros males cardíacos.  enfermedad cerebrovascular.
  • 5.
        Tabaco: El tabacoes una planta del género nicotiana del que existen más de cincuenta especies diferentes; dentro de éstas es la Nicotina tabacum la que suscita mayor interés. El tabaco es una droga estimulante. Constituyentes del tabaco Efectos del tabaco. ◦ A corto plazo. ◦ A largo plazo.
  • 6.
        Contextualización histórica: El tabacoera conocido y utilizado en amplias zonas del continente americano antes de la llegada de los españoles. Europa reaccionó violentamente a la invasión de la nueva sustancia, ya que la droga psicoactiva por excelencia era el alcohol. La mayoría de países de Europa y Asia prohibieron su consumo castigando con penas tan severas que incluían la pérdida de la vida.
  • 7.
       Justificación: Hoy en día,hemos observado que hay demasiados estudiantes que consumen habitualmente tabaco y, como bien es sabido y demostrado, a partir de los 40 años de edad, el cuerpo humano comienza a sufrir un deterioro progresivo y paulatino del sistema inmunológico. No cabe la menor duda de que abandonar el consumo de tabaco se traduce en beneficios directos para la salud de los fumadores y de quienes conviven con ellos. El abandono del tabaco está relacionado con una mayor esperanza de vida como beneficio global, y con beneficios específicos como el descenso del riesgo relacionado con los trastornos coronarios y con los diferentes cánceres asociados al consumo del tabaco fumado. (Gil Roales-Nieto y Calero García, p. 36-37, 1994)
  • 8.
            El contexto biopsicosocial: Condicionesgenerales suficientes y necesarias para iniciar el consumo: 1. individuo motivado (a,b,c) 2. substancia disponible 3. organismo sensible 4. repetición funcional 5. persistencia en las condiciones de 3. 1.+2.=3. //4.= 1. y 2. repetidas// 5= rep. 3.
  • 9.
       Condiciones sociales: lascondiciones sociales son únicas y exclusivas en el proceso de conducta adictiva al tabaco, siendo esta la primera que incita al consumidor una toma de contacto debido a su entorno social. Condiciones biológicas o fisiológicas: Tolerancia dependencia y efectos fisiológicos de la nicotina son aspectos de consideración ineludible en la concepción de la conducta Condiciones psicológicas: el fumador dependiente fuma para regular sus niveles de nicotina en sangre, de manera que las caídas de los niveles de nicotina provocan un estado emocional negativo o disfórico que se reconoce como “ansias, urgencias o deseos” por fumar,
  • 10.
  • 11.
  • 12.
     Programas de prevencióndel tabaquismo en el entorno laboral (de: Manual de Prevención y Tratamiento del Tabaquismo)
  • 13.
         Informar, orientar, seragente de cambio, buscar que las personas sean responsables de su propia educación en la salud, dotándolas de herramientas y valores que les permitan llevar una vida autónoma y plena. Dotar a las personas fumadoras de recursos para afrontar responsablemente su educación para la salud: desarrollo integral de la persona. Concienciar sobre los efectos nocivos del tabaco (psicosocial). Equipo interdisciplinar? Apoyo y guía; motivación intrínseca, estimular.
  • 14.
        Falta de perspectivabiopsicosocial e integral en la prevención primaria. Educador/a debe trabajar el aspecto psicosocial (equipo interdisciplinar), estimular, motivar, no hacer juicios de valor. Desinterés de la administración (doble moral) e intereses económicos (farmacéuticas, tabacaleras). Alta tasa adicción y aceptación social: dificultad en la intervención.
  • 15.
     Nerín de laPuerta, I., Más Sánchez, A., Crucelaegui Cabrera, A., Guillén Gil, D. (2001). Programas de prevención del tabaquismo en el entorno laboral. En Barrueco Ferrero, M., Hernández Mezquita, M. A., Torrecilla García, M. Manual de Prevención y Tratamiento Tabaquismo (pp. 289-310). Madrid: Ergon. del
  • 16.
       ANEXO I. Listadopelículas y documentales PELÍCULAS  Gracias por fumar (2005)  El dilema (1999)  Helpers (serie animada de la Comisión Europea para la juventud) DOCUMENTALES  La pandemia del tabaco - http://vimeo.com/46913812  La conspiración del tabaco http://www.youtube.com/watch?v=STWrdp-d-gI  Tabaco y cerebro http://www.youtube.com/watch?v=IOyQ7YPuQAU  El tabaco (Canal Historia) http://www.youtube.com/watch?v=Bh-4SWw_Zb8  Dejar de fumar: mitos que has de conocer http://www.youtube.com/watch?v=XKbd9DX06Wk  Tengo nueve años y fumo http://www.youtube.com/watch?v=0DatkRFHF4k
  • 17.
         ANEXO II. Programasde prevención PLAN NACIONAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL TABAQUISMO – ECUADOR (2008-2011). PROGRAMA COMUNITARIO DE TABAQUISMO – BARCELONA (2011). PLAN REGIONAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL TABAQUISMO EN LA COMUNIDAD DE MADRID (2005-2007). PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO "A NO FUMAR, ¡ME APUNTO!"
  • 18.