El Inventario de Evaluación de la Personalidad (PAI), se ha constituido como uno de los inventarios más poderosos con que se cuenta. Su complitud en contenido, su funcionalidad, los tiempos de aplicación y su vigencia lo conforman como una de las mejores pruebas de personalidad. Instrumento obligado para su empleo en la medición de la personalidad en contextos clínicos, forenses, de recursos humanos, orientación escolar y más.
Presentacion sobre el control de los impulsos, una tematica que nos sucede a diario y de la cual debemos estar concientes que en algun momento podemos padecerla
muchas gracias por su atencion
Sorece AC les comparte esta herramienta que creamos a raíz de la incertidumbre que trajo consigo el Covid19. Esperamos les sea de gran ayuda para su vida diaria y que las actividades que les proponemos les ayuden a combatir su ansiedad.
Las laminas del neuropsi conforman una herramienta importante desde una vision de neurociencias. Su aplicacion puede darse en ambiente hospitalarios así como educativos debido a que los casos son recurrentes a nivel nacional.
La Depresión - lo que debemos conocer de este problema de salud mentalAdrian Valladares
La depresión es un problema de salud mental que afecta a millones de personas en el mundo.
Es necesario conocer aspectos básicos de este trastorno mental, tener un conocimiento como personal o futuro personal de salud, de la problemática actual que representa este trastorno que va en aumento, esta presentación incluye: Tipos, Sintomatología, Etiología, Diagnóstico y Tratamiento, así como el papel de enfermería en la Depresión.
Esta presentación es educativa, sin fines de lucro, que busca llegar a las personas, así como personal y estudiantes del área de la salud, buscando influir en su conocimiento sobre la depresión y así otorgar ayuda necesaria oportuna. Porque la salud mental es algo inherente a todos nosotros como profesionales o futuros profesionales de la salud.
La escala consta de 117 ítems, distribuidos en 15 grupos de edades desde los 0 meses hasta los 25 años. La escala permite el análisis de los distintos sectores del comportamiento en seis epígrafes.
- Ser autosuficiente
- Desplazarse o locomoción
- Ocuparse de si mismo.
- Comunicarse con lo que le rodea.
- Actuar por si mismo
- Tener actividades sociales.
El Inventario de Evaluación de la Personalidad (PAI), se ha constituido como uno de los inventarios más poderosos con que se cuenta. Su complitud en contenido, su funcionalidad, los tiempos de aplicación y su vigencia lo conforman como una de las mejores pruebas de personalidad. Instrumento obligado para su empleo en la medición de la personalidad en contextos clínicos, forenses, de recursos humanos, orientación escolar y más.
Presentacion sobre el control de los impulsos, una tematica que nos sucede a diario y de la cual debemos estar concientes que en algun momento podemos padecerla
muchas gracias por su atencion
Sorece AC les comparte esta herramienta que creamos a raíz de la incertidumbre que trajo consigo el Covid19. Esperamos les sea de gran ayuda para su vida diaria y que las actividades que les proponemos les ayuden a combatir su ansiedad.
Las laminas del neuropsi conforman una herramienta importante desde una vision de neurociencias. Su aplicacion puede darse en ambiente hospitalarios así como educativos debido a que los casos son recurrentes a nivel nacional.
La Depresión - lo que debemos conocer de este problema de salud mentalAdrian Valladares
La depresión es un problema de salud mental que afecta a millones de personas en el mundo.
Es necesario conocer aspectos básicos de este trastorno mental, tener un conocimiento como personal o futuro personal de salud, de la problemática actual que representa este trastorno que va en aumento, esta presentación incluye: Tipos, Sintomatología, Etiología, Diagnóstico y Tratamiento, así como el papel de enfermería en la Depresión.
Esta presentación es educativa, sin fines de lucro, que busca llegar a las personas, así como personal y estudiantes del área de la salud, buscando influir en su conocimiento sobre la depresión y así otorgar ayuda necesaria oportuna. Porque la salud mental es algo inherente a todos nosotros como profesionales o futuros profesionales de la salud.
La escala consta de 117 ítems, distribuidos en 15 grupos de edades desde los 0 meses hasta los 25 años. La escala permite el análisis de los distintos sectores del comportamiento en seis epígrafes.
- Ser autosuficiente
- Desplazarse o locomoción
- Ocuparse de si mismo.
- Comunicarse con lo que le rodea.
- Actuar por si mismo
- Tener actividades sociales.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. JUSTIFICACIÓN I
Psicológicamente, el juego de azar es un reto a las suerte,
mediante el cual una persona proyecta sus esperanzas.
La ludopatía o “juego patológico” no es un vicio, concepto
comúnmente extendido entre la población.
Un 2% de la población adulta y a adolescente tienen
graves problemas de adicción al juego de azar, más de un
millón de personas de nuestro país.
3. JUSTIFICACIÓN II
Para poder conocer más sobre la ludopatía, decidimos
trabajar este tema mediante el testimonio de un jugador
patológico, el que nos hablará sobre su adicción,
tratamiento y el trabajo que realizó un educador social, en
el tratamiento de su adicción.
4. INTRODUCCIÓN I
• La ludopatía es definida como tal en 1979 por Morán, y en
1980 es reconocida por la Organización Mundial de la
Salud (OMS).
• Se le define como trastorno mental en CIE-10, y en el DSM.
• Jugar no es malo, el problema es cuando se deja
intervenir el azar en el juego. Porque el azar trastoca todos
los elementos positivos que tiene aquel, al transformarnos
en sujetos pasivos (Brieva, 2006).
5. INTRODUCCIÓN III
La función del educador es:
• Guía.
• Facilitador y de generador.
• Modelos en los que los sujetos se reflejan y de los
que aprenden.
Es muy importante la implicación de la familia en la
intervención.
6. JUEGO PATOLÓGICO
Trastorno del control de los impulsos
1980: se reconoce por primera vez como un trastorno
psiquiátrico, con la publicación del DSM-lll
1994: Publicación DSM-IV
7. LUDOPATÍA
Según Echeburúa y Corral, (1994) el ludópata se
caracteriza por:
a) la pérdida de control y la dificultad para resistir los
impulsos a jugar
b) la dependencia emocional del juego
c) el mantenimiento de la conducta de juego a pesar de las
consecuencias negativas que tiene para el sujeto
d) la pérdida de interés por otros aspectos de la vida
e) las dificultades para dejar de jugar a pesar de desearlo
12. DESCRIPCIÓN DEL
PROGRAMA
El programa de tratamiento que se propone para
el cese de la conducta de juego consta de cinco
sesiones, de una hora de duración, y con una
periodicidad semanal. El programa tiene un
formato individual, pues facilita la adaptación del
control de estímulos y de la exposición a las
características individuales de cada caso.
13. SESIONES
1º sesión.
Plantear hipótesis del problema desde la perspectiva del
análisis funcional de la conducta.
Determinar todos los ingresos del paciente y, de común
acuerdo, transferir el control de los mismos a un familiar.
Llevar sólo el dinero que pueda necesitar para los gastos de
bolsillo, tras haberlos calculado con detalle, y justificar los
gastos extra.
(tareas para casa)
2º Sesión
Explicar la teoría subyacente al procedimiento de la
exposición gradual en vivo con prevención de respuesta.
Elaborar un procedimiento individualizado de exposición,
según el análisis funcional de la conducta, y establecer el plan
de actuación.
(tareas para casa)
14. SESIONES II
3º Sesión:
Reforzar al paciente y al coterapeuta (familiar) por los
progresos conseguidos.
Enseñar al paciente el concepto de conductas (y relaciones
sociales) alternativas reforzantes y hacer un listado de ellas.
(tareas para casa)
4º Sesión y 5º Sesión:
Revisar las tareas planificadas en la sesión anterior y tratar las
dificultades planteadas.
Reforzar al paciente y al coterapeuta por los progresos
habidos.
(tareas para casa)
15. Perfil del educador/a
social
Entrevistas motivacionales. Incrementar motivación que
ayuda a alcanzar el cambio.
Exposición con prevención de la respuesta.
Imposibilidad de consumar su conducta.
Control de estímulos. Se restringe el acceso a aquellos
lugares en donde la probabilidad de jugar es mayor.
16. Conclusiones
Las autoridades al prohibir el uso a menores de edad ya
aceptan, implícitamente, la peligrosidad de los juegos de
apuestas
La ludopatía conlleva una serie de efectos nocivos sobre la
persona que la sufre además de sobre su familia, sus
amistades, su entorno laboral, sus relaciones personales, su
economía, etc.
Existencia de trabajo para los profesionales de la educación
social en el ámbito de las conductas adictivas trabajndo con
técnicas como las entrevistas motivacionales, el control de
impulsos y la prevención de respuesta.