SlideShare una empresa de Scribd logo
Tabla de autodiagnóstico
Preguntas de reflexión:
1. ¿Qué conductas favorables identificaste sobre tu forma de comunicarte?
Yo considero que mi forma de comunicación es clara y precisa, lo que me falta trabajar un
poco es en ocasiones mi intervención oportuna.
2. ¿Qué conductas consideras que son tus áreas de oportunidad?
La intervención oportuna y en pocas ocasiones la manera de comunicarme, en donde si tengo
que trabajar mas en cuando estoy con mi familia, ya que ahí lo emocional me gana.
3. ¿Cuáles consideras que son los efectos, en las personas y los resultados, de tu forma de
comunicarte?
En el ambiente laboral los efectos en la mayoría de los casos son positivo por que en esos
casos mis emociones las logro controlar la mayoría del tiempo, pero en el caso familiar como
las emociones son mayor, por consecuencia no salen las cosas tan positivas por los
comentarios no tan asertivos.
4. ¿Qué factores consideras que influyen en tu manera de comunicarte con los demás?
El factor principal es cuando se involucran las emociones.
5. ¿Qué concluyes sobre estas observaciones que te permita mejorar tu comunicación como
líder, tanto en el ambiente laboral como personal?
Que debo de controlar o quitar mis emociones cuando sean temas familiares y trabajarlo poco
a poco.
Identifica la conducta para mejorar.
La conductaque identificoparamejoraestrabajar misemocionesque sonlaprincipal causade no
serasertivoenmi comunicación.
Describe al menos 3 acciones para mejorar la conducta elegida.
1ra acción:Aprendera identificarcuandome esté ganandomisemociones.
2da acción: No dejarque lasemocionesse apoderende mí,se trabajara objetivamentetratando
de controlar esaemociónenese procesode comunicación.
3ra acción:despuésdel procesode comunicaciónyenel momentoadecuadorealizaruna
retroalimentaciónsi endichoprocesose pudocontrolarlasemociones.
Estas accionessonconcretasy si me ayudaranpor que se puedenevaluarporunomismo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tabla de auto diagnostico
Tabla de auto diagnosticoTabla de auto diagnostico
Tabla de auto diagnostico
MaricelaOrtizHernand
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
FabiolaQuintanilla2
 
Practica individual
Practica individualPractica individual
Practica individual
Pablo Flores
 
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
FiorelaCampos
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
FiorelaCampos
 
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
FiorelaCampos
 
Modulo 2.Sesion 5 -8.
Modulo 2.Sesion 5 -8. Modulo 2.Sesion 5 -8.
Modulo 2.Sesion 5 -8.
Lizette Sandoval Meneses
 
Inteligencia emocional ensayo
Inteligencia emocional  ensayoInteligencia emocional  ensayo
Inteligencia emocional ensayoErika-jimenez-b
 
Preguntas de reflexión
Preguntas de reflexiónPreguntas de reflexión
Preguntas de reflexión
AtziriBereniceCanale
 
Preguntas de reflexión
Preguntas de reflexiónPreguntas de reflexión
Preguntas de reflexión
AtziriBereniceCanale
 
Curso
CursoCurso
Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5 8
Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5   8Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5   8
Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5 8
Lizette Sandoval Meneses
 
Roser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativas
Roser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativasRoser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativas
Roser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativas
Coordinadora Mentoria per a la Inclusió
 
Pp Diplomado telemax Modulo 1
Pp Diplomado telemax Modulo 1Pp Diplomado telemax Modulo 1
Pp Diplomado telemax Modulo 1
Lizette Sandoval Meneses
 
Proyecto indivual evaluado por pares
Proyecto indivual evaluado por paresProyecto indivual evaluado por pares
Proyecto indivual evaluado por pares
alexandrareynavizcar
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
Augusto Nolasco Carrasco
 

La actualidad más candente (16)

Tabla de auto diagnostico
Tabla de auto diagnosticoTabla de auto diagnostico
Tabla de auto diagnostico
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
 
Practica individual
Practica individualPractica individual
Practica individual
 
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
 
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)Mi plan de comunicación interpersonal (1)
Mi plan de comunicación interpersonal (1)
 
Modulo 2.Sesion 5 -8.
Modulo 2.Sesion 5 -8. Modulo 2.Sesion 5 -8.
Modulo 2.Sesion 5 -8.
 
Inteligencia emocional ensayo
Inteligencia emocional  ensayoInteligencia emocional  ensayo
Inteligencia emocional ensayo
 
Preguntas de reflexión
Preguntas de reflexiónPreguntas de reflexión
Preguntas de reflexión
 
Preguntas de reflexión
Preguntas de reflexiónPreguntas de reflexión
Preguntas de reflexión
 
Curso
CursoCurso
Curso
 
Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5 8
Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5   8Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5   8
Presentacion Modulo 2. Diplomado telemax . sesion 5 8
 
Roser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativas
Roser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativasRoser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativas
Roser Claramunt: Desarrollar las habilidades comunicativas
 
Pp Diplomado telemax Modulo 1
Pp Diplomado telemax Modulo 1Pp Diplomado telemax Modulo 1
Pp Diplomado telemax Modulo 1
 
Proyecto indivual evaluado por pares
Proyecto indivual evaluado por paresProyecto indivual evaluado por pares
Proyecto indivual evaluado por pares
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
 

Similar a Tabla de autodiagnóstico Jorge Mancera

Práctica con evaluación entre pares.docx
Práctica con evaluación entre pares.docxPráctica con evaluación entre pares.docx
Práctica con evaluación entre pares.docx
carollsf
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
Carlos Cosa
 
Práctica individual
Práctica individualPráctica individual
Práctica individual
JuanYabnalDelgadoGar
 
Tabla de autodiagnostico
Tabla de autodiagnosticoTabla de autodiagnostico
Tabla de autodiagnostico
kikesanlopez
 
Mi plan de comunicación interpersonal tarea
Mi plan de comunicación interpersonal tareaMi plan de comunicación interpersonal tarea
Mi plan de comunicación interpersonal tarea
GabrielaJuarezGonzal
 
Inteligencia-Emocional.ppt
Inteligencia-Emocional.pptInteligencia-Emocional.ppt
Inteligencia-Emocional.ppt
VictorChavezMuoz
 
Práctica individual con evaluación de compañeros
Práctica individual con evaluación de compañerosPráctica individual con evaluación de compañeros
Práctica individual con evaluación de compañeros
AzuVera
 
Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"
Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"
Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"
Lizette Sandoval Meneses
 
Manejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacion
Manejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacionManejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacion
Manejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacion
Lizette Sandoval Meneses
 
Inteligencia Emocional.ppt
Inteligencia Emocional.pptInteligencia Emocional.ppt
Inteligencia Emocional.ppt
LissettAguirreMontes
 
Expo 3, 2
Expo 3, 2Expo 3, 2
Expo 3, 2
diplomados2
 
Mi plan de comunicacion interpersonal
Mi plan de comunicacion interpersonalMi plan de comunicacion interpersonal
Mi plan de comunicacion interpersonal
LeonardoDanielHernnd5
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
MarcosNuezEstudillo
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docxGERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docx
OrlandoCantillo4
 
TAREA PARES.docx
TAREA PARES.docxTAREA PARES.docx
TAREA PARES.docx
MARIADELOURDESPPEREZ
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
DanielaMartnez759984
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docxGERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
OrlandoCantillo4
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docxGERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
OrlandoCantillo4
 
Evaluacion entre pares2
Evaluacion entre pares2Evaluacion entre pares2
Evaluacion entre pares2
CuervoRolo
 

Similar a Tabla de autodiagnóstico Jorge Mancera (20)

Práctica con evaluación entre pares.docx
Práctica con evaluación entre pares.docxPráctica con evaluación entre pares.docx
Práctica con evaluación entre pares.docx
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
 
Práctica individual
Práctica individualPráctica individual
Práctica individual
 
Tabla de autodiagnostico
Tabla de autodiagnosticoTabla de autodiagnostico
Tabla de autodiagnostico
 
Mi plan de comunicación interpersonal tarea
Mi plan de comunicación interpersonal tareaMi plan de comunicación interpersonal tarea
Mi plan de comunicación interpersonal tarea
 
Inteligencia-Emocional.ppt
Inteligencia-Emocional.pptInteligencia-Emocional.ppt
Inteligencia-Emocional.ppt
 
Práctica individual con evaluación de compañeros
Práctica individual con evaluación de compañerosPráctica individual con evaluación de compañeros
Práctica individual con evaluación de compañeros
 
Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"
Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"
Taller "Inteligencia emocional en el entorno laboral"
 
Manejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacion
Manejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacionManejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacion
Manejo del estres: mejora tu capacidad de autoregulacion
 
Inteligencia Emocional.ppt
Inteligencia Emocional.pptInteligencia Emocional.ppt
Inteligencia Emocional.ppt
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Expo 3, 2
Expo 3, 2Expo 3, 2
Expo 3, 2
 
Mi plan de comunicacion interpersonal
Mi plan de comunicacion interpersonalMi plan de comunicacion interpersonal
Mi plan de comunicacion interpersonal
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docxGERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO NORMAS ABSURDAS DE APLICACIÓN.docx
 
TAREA PARES.docx
TAREA PARES.docxTAREA PARES.docx
TAREA PARES.docx
 
Mi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonalMi plan de comunicación interpersonal
Mi plan de comunicación interpersonal
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docxGERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docxGERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
 
Evaluacion entre pares2
Evaluacion entre pares2Evaluacion entre pares2
Evaluacion entre pares2
 

Último

Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxsCuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
ValeriaSintuiter
 
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitariogrupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
rheymondrondon
 
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Universidad Popular Carmen de Michelena
 
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimientoExplicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
JessEspinoza18
 
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxPPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
JUANABELLIMALLICAHUA
 
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductualManejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
efrenrdzdocente22
 
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptxGRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
JUANABELLIMALLICAHUA
 
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docxfichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
maritzasanchez89
 
Feliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia textoFeliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia texto
ssuser082513
 
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidadGestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
JamelizRiveras2
 
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdfAproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
jose manuel lopez-mateos moreno
 
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfCristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
José María
 
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hayProyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
LeslyMichelleSeguraI
 

Último (13)

Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxsCuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
 
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitariogrupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
 
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
 
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimientoExplicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
 
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxPPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
 
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductualManejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
 
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptxGRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
 
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docxfichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
 
Feliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia textoFeliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia texto
 
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidadGestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
 
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdfAproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
 
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfCristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
 
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hayProyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
 

Tabla de autodiagnóstico Jorge Mancera

  • 1. Tabla de autodiagnóstico Preguntas de reflexión: 1. ¿Qué conductas favorables identificaste sobre tu forma de comunicarte? Yo considero que mi forma de comunicación es clara y precisa, lo que me falta trabajar un poco es en ocasiones mi intervención oportuna. 2. ¿Qué conductas consideras que son tus áreas de oportunidad? La intervención oportuna y en pocas ocasiones la manera de comunicarme, en donde si tengo que trabajar mas en cuando estoy con mi familia, ya que ahí lo emocional me gana. 3. ¿Cuáles consideras que son los efectos, en las personas y los resultados, de tu forma de comunicarte? En el ambiente laboral los efectos en la mayoría de los casos son positivo por que en esos casos mis emociones las logro controlar la mayoría del tiempo, pero en el caso familiar como las emociones son mayor, por consecuencia no salen las cosas tan positivas por los comentarios no tan asertivos. 4. ¿Qué factores consideras que influyen en tu manera de comunicarte con los demás? El factor principal es cuando se involucran las emociones. 5. ¿Qué concluyes sobre estas observaciones que te permita mejorar tu comunicación como líder, tanto en el ambiente laboral como personal? Que debo de controlar o quitar mis emociones cuando sean temas familiares y trabajarlo poco a poco. Identifica la conducta para mejorar. La conductaque identificoparamejoraestrabajar misemocionesque sonlaprincipal causade no serasertivoenmi comunicación.
  • 2. Describe al menos 3 acciones para mejorar la conducta elegida. 1ra acción:Aprendera identificarcuandome esté ganandomisemociones. 2da acción: No dejarque lasemocionesse apoderende mí,se trabajara objetivamentetratando de controlar esaemociónenese procesode comunicación. 3ra acción:despuésdel procesode comunicaciónyenel momentoadecuadorealizaruna retroalimentaciónsi endichoprocesose pudocontrolarlasemociones. Estas accionessonconcretasy si me ayudaranpor que se puedenevaluarporunomismo.