Este documento presenta información sobre un taller de internet realizado por el grupo de lunes de 2-6 pm. Contiene los nombres de los participantes Olga Gómez y Patricia García. Explica las diferencias entre navegadores como Google y Mozilla y sus logotipos. También define las diferencias entre portales web como sitios completos con múltiples opciones y motores de búsqueda que realizan búsquedas de información. Proporciona ejemplos de portales como monografias.com y de motores de búsqueda como altavista.com
El documento describe un evento turístico llamado Festi-tur que tuvo lugar en Daule, Ecuador. 190 estudiantes de la carrera de Hotelería y Turismo de la Universidad de Guayaquil organizaron el evento durante un mes con un presupuesto de $4,000. El evento incluyó exhibiciones culturales, bailes folclóricos y la venta de 2,000 porciones de seco de chivo para recaudar fondos. El alcalde elogió la iniciativa pero señaló que se necesita más infraestructura para desarroll
El documento presenta información sobre un taller de internet realizado por el grupo del lunes de 2-6 pm con los nombres de Olga Gómez y Patricia García. Se describen las diferencias entre navegadores y portales web vs motores de búsqueda, dando ejemplos de cada uno. También incluye la copia de la ley de educación superior ecuatoriana y definiciones de varios términos.
Este documento presenta una guía de excursión para estudiantes de 2o grado de primaria que visitarán varios lugares de interés en Lima y Cañete, incluyendo zonas reservadas, sitios arqueológicos e históricos, y áreas naturales protegidas. La excursión se llevará a cabo el 21 de setiembre de 2014 y los estudiantes aprenderán sobre la biodiversidad, cultura e historia de las regiones visitadas a través de observaciones y actividades.
Gracias por compartir estos blogs relacionados a Internet. Es interesante ver cómo la tecnología y en particular Internet están transformando diferentes aspectos de la sociedad como la publicidad, las relaciones interpersonales y los negocios internacionales. Internet brinda muchas oportunidades pero también plantea nuevos desafíos que es importante analizar y discutir desde diferentes perspectivas como lo hacen estos blogs.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de objetos de aprendizaje sobre el pueblo mágico de Bernal en Querétaro para estudiantes de primer grado de telesecundaria. El proyecto se desarrollará en tres sesiones utilizando varios objetos de aprendizaje como podcasts, videos, presentaciones, quizzes e infografías. Se incluye el análisis del tema, diseño de actividades, producción de materiales, implementación y evaluación para lograr que los estudiantes comprendan los efectos del turismo en
Este documento describe un proyecto colaborativo entre centros educativos para investigar la evolución del paisaje en los últimos 100 años. Los estudiantes analizarán los factores que han transformado el paisaje y compararán ejemplos de paisajes degradados y recuperados. Presentarán sus hallazgos en una presentación multimedia. El proyecto promueve el aprendizaje activo de los estudiantes y el desarrollo de competencias a través del uso de las TIC y el trabajo colaborativo entre países.
Este documento describe la implementación de dos museos escolares en Chile. Los museos fueron creados en las escuelas La Aguada en Corral y Juan Bosch en Valdivia con fondos del gobierno regional. El objetivo era formar una red de museos escolares para conservar la biodiversidad local a través de exhibiciones de flora y fauna, talleres de taxidermia y diseño museográfico. Los museos ayudan a los estudiantes a comprender y valorar el patrimonio natural y cultural de su territorio.
Este proyecto interdisciplinar involucra a varias áreas curriculares y tiene como objetivo la elaboración de una guía sobre la flora y fauna del colegio y sus alrededores. Los estudiantes realizarán una investigación que incluye la búsqueda de información, observaciones de campo e identificación de especies, para luego catalogar los hallazgos y maquetar la guía. El proyecto busca desarrollar competencias como la investigación científica, el trabajo en equipo y el uso de las TIC.
El documento describe un evento turístico llamado Festi-tur que tuvo lugar en Daule, Ecuador. 190 estudiantes de la carrera de Hotelería y Turismo de la Universidad de Guayaquil organizaron el evento durante un mes con un presupuesto de $4,000. El evento incluyó exhibiciones culturales, bailes folclóricos y la venta de 2,000 porciones de seco de chivo para recaudar fondos. El alcalde elogió la iniciativa pero señaló que se necesita más infraestructura para desarroll
El documento presenta información sobre un taller de internet realizado por el grupo del lunes de 2-6 pm con los nombres de Olga Gómez y Patricia García. Se describen las diferencias entre navegadores y portales web vs motores de búsqueda, dando ejemplos de cada uno. También incluye la copia de la ley de educación superior ecuatoriana y definiciones de varios términos.
Este documento presenta una guía de excursión para estudiantes de 2o grado de primaria que visitarán varios lugares de interés en Lima y Cañete, incluyendo zonas reservadas, sitios arqueológicos e históricos, y áreas naturales protegidas. La excursión se llevará a cabo el 21 de setiembre de 2014 y los estudiantes aprenderán sobre la biodiversidad, cultura e historia de las regiones visitadas a través de observaciones y actividades.
Gracias por compartir estos blogs relacionados a Internet. Es interesante ver cómo la tecnología y en particular Internet están transformando diferentes aspectos de la sociedad como la publicidad, las relaciones interpersonales y los negocios internacionales. Internet brinda muchas oportunidades pero también plantea nuevos desafíos que es importante analizar y discutir desde diferentes perspectivas como lo hacen estos blogs.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de objetos de aprendizaje sobre el pueblo mágico de Bernal en Querétaro para estudiantes de primer grado de telesecundaria. El proyecto se desarrollará en tres sesiones utilizando varios objetos de aprendizaje como podcasts, videos, presentaciones, quizzes e infografías. Se incluye el análisis del tema, diseño de actividades, producción de materiales, implementación y evaluación para lograr que los estudiantes comprendan los efectos del turismo en
Este documento describe un proyecto colaborativo entre centros educativos para investigar la evolución del paisaje en los últimos 100 años. Los estudiantes analizarán los factores que han transformado el paisaje y compararán ejemplos de paisajes degradados y recuperados. Presentarán sus hallazgos en una presentación multimedia. El proyecto promueve el aprendizaje activo de los estudiantes y el desarrollo de competencias a través del uso de las TIC y el trabajo colaborativo entre países.
Este documento describe la implementación de dos museos escolares en Chile. Los museos fueron creados en las escuelas La Aguada en Corral y Juan Bosch en Valdivia con fondos del gobierno regional. El objetivo era formar una red de museos escolares para conservar la biodiversidad local a través de exhibiciones de flora y fauna, talleres de taxidermia y diseño museográfico. Los museos ayudan a los estudiantes a comprender y valorar el patrimonio natural y cultural de su territorio.
Este proyecto interdisciplinar involucra a varias áreas curriculares y tiene como objetivo la elaboración de una guía sobre la flora y fauna del colegio y sus alrededores. Los estudiantes realizarán una investigación que incluye la búsqueda de información, observaciones de campo e identificación de especies, para luego catalogar los hallazgos y maquetar la guía. El proyecto busca desarrollar competencias como la investigación científica, el trabajo en equipo y el uso de las TIC.
Este documento presenta información sobre el patrimonio natural de Chile, incluyendo paisajes, flora y fauna. Explica que los parques nacionales protegen áreas con diversidad de paisajes, plantas y animales. Proporciona ejemplos de flora como el calafate y copihue, así como fauna como el guanaco y huemul. El estudiante debe dibujar y nombrar ejemplos de paisajes como el desierto de Atacama y las torres del Paine.
El documento presenta un plan de microcurrículo para una unidad didáctica de 6 semanas sobre Ecuador como país americano para estudiantes de cuarto grado. La unidad incluye objetivos, criterios de evaluación, destrezas, actividades de aprendizaje, recursos e indicadores y técnicas de evaluación. El resumen cubre la ubicación geográfica de Ecuador en América del Sur y las características que lo identifican como parte de América y el mundo.
Este documento presenta la planificación microcurricular de una unidad didáctica sobre el patrimonio cultural y natural de Ecuador para estudiantes de cuarto grado. La unidad se desarrollará en 6 semanas e incluirá actividades para que los estudiantes aprendan a identificar, apreciar y cuidar el patrimonio natural y cultural de su localidad, provincia y país. Las actividades incluyen identificar elementos del patrimonio a través de imágenes, videos y lecturas; elaborar artesanías representativas de la cultura; y analizar la diversidad
Este documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre la fauna y flora de Castilla-La Mancha dirigida a estudiantes de 4o grado. La unidad busca que los estudiantes conozcan mejor los espacios naturales, vegetación y especies animales de su región a través de actividades como el análisis de mapas, observaciones del entorno local, y el uso de la tecnología. La unidad también cubre objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.
Este documento presenta un plan de microcurrículo para una unidad didáctica de 6 semanas sobre la provincia de los estudiantes. Incluye objetivos, criterios de evaluación, destrezas, actividades de aprendizaje, recursos e indicadores y técnicas de evaluación. Los temas cubiertos incluyen atractivos turísticos, cambios demográficos, ocupaciones económicas e historia de la provincia. El plan busca que los estudiantes conozcan y valoren su entorno local y provincial.
El maestro relata su experiencia llevando a sus alumnos de primaria en una visita al mercado. Se sorprendió gratamente de la capacidad de los niños para hacer preguntas y discutir en equipo, contrario a lo que pensaba. Los niños disfrutaron de la visita y aprendieron de forma activa e interactiva. El maestro fue el único preocupado por regresar puntualmente a clases.
Este documento describe un plan de clases para una sesión de una hora sobre el patrimonio cultural y natural de la entidad donde viven los estudiantes. La sesión incluye actividades para introducir los conceptos, identificar ejemplos de cada tipo de patrimonio, y proponer acciones para conservarlos a través de discusiones y tareas. El aprendizaje se evaluará mediante listas de cotejo, registros anecdóticos y escalas estimativas.
Este documento presenta un plan de destrezas con criterios de desempeño para estudiantes de primer año de educación general básica. El plan se centra en las relaciones lógico-matemáticas y tiene como objetivo principal identificar las manifestaciones culturales, costumbres y tradiciones del entorno próximo de los estudiantes. El plan incluye actividades como visitar una granja para observar animales domésticos y sus alimentos, y reconocer la importancia de respetar a los seres vivos.
Educación Ambiental A TravéS Del Conocimiento De Las áReas Protegidas Naciona...evaliliana
Muchos estudiantes y docentes rurales, a pesar de vivir en áreas de gran riqueza biológica, aún desconocen su potencial en biodiversidad y cuáles son las especies vulnerables a extinción, pues la educación ambiental, cuando hace parte de su currículo escolar, ha sido mayormente enfocada hacia la producción y/o el manejo de residuos.
Considrando que más de 7.000 escuelas rurales en toda Colombia han sido beneficiadas con computadores antiguos, Windows 3.11, 95 y 98, donados por el Programa Computadores Para Educar, Diseñé una herramienta multimedia para conocimiento de las áreas protegidas nacionales colombianas, su biodiversidad y la riqueza cultural de las comunidades humanas asociadas a ellas.
Empleé una plataforma de software libre denominada Clic 3.0, creada por Francesc Busquets, que funciona en computadores muy antiguos y rudimentarios, pero también en los más sofisticados, de última tecnología. Clic 3.0 permite el desarrollo de actividades educativas como: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, actividades de identificación, de exploración, de respuesta escrita, y otros. Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia. El usuario tiene la oportunidad de autoevaluar su aprendizaje mediante el reporte que el programa le presenta frente al número de intentos, aciertos y tiempo empleado en el desarrollo de cada actividad.
En los últimos 5 años el sistema de áreas protegidas nacionales se ha ampliado de 46 a 53 áreas, siendo la última de ellas declarada en agosto 30 del presente año.
Esta es una propuesta pedagógica para una comunidad en específico se toman en cuanta todas las características de esta comunidad don el propósito de que la propuesta pedagógica sea la más adecuada y cercana a su realidad.
Aquí están tres sitios web relacionados con el arte:
Museo de Arte Moderno de Nueva York (MoMA)
http://www.moma.org/
El MoMA es uno de los museos de arte más importantes del mundo. Alberga una colección permanente de pinturas, esculturas, dibujos, impresos y fotografías de principios del siglo XX hasta la actualidad. Ofrece exposiciones temporales, programas educativos y una biblioteca.
Galería de Arte de Ontario
http://www.ago.net/
Ubicada en Toronto,
Este documento describe el recibimiento de los 33 mineros chilenos rescatados después de estar atrapados bajo tierra por 69 días. Fueron recibidos como héroes en el palacio presidencial, donde el presidente los condecoró y prometió mejoras en las condiciones laborales del sector minero. Luego de ser recibidos por el presidente, los mineros jugaron un partido de fútbol contra un equipo presidencial, en su primera visita al palacio de gobierno desde su rescate.
El documento discute las diferencias entre navegadores web como Internet Explorer y Mozilla Firefox. También explica la diferencia entre portales web como páginas de inicio y motores de búsqueda como Google. Incluye ejemplos de cada uno. Finalmente, presenta un resumen de una ley de educación superior ecuatoriana.
1. El documento describe las diferencias entre navegadores de Internet como Internet Explorer y Mozilla Firefox.
2. También explica la diferencia entre portales web como páginas de inicio y motores de búsqueda como Google que se usan para buscar información en la web.
3. Finalmente, da ejemplos concretos de portales web y motores de búsqueda.
El documento describe el proyecto de ciencia y tecnología de una escuela secundaria. El proyecto tiene como objetivos valorar la ciencia, promover la salud, proteger el medio ambiente y aplicar conocimientos para resolver problemas. El proyecto incluye una conferencia sobre contaminación ambiental, un concurso de experimentos científicos llamado ExpoCiencia, y un homenaje de apertura y cierre de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
Este documento presenta información sobre el uso de plantas medicinales. Brevemente describe algunas plantas medicinales como la pervinca de Madagascar y sus propiedades. También menciona métodos de preparación como dejar plantas en remojo durante la noche para extraer sustancias. Finalmente, incluye enlaces a blogs y sitios web sobre plantas medicinales que brindan más detalles sobre sus propiedades curativas.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con plantas medicinales. Incluye una lista de plantas medicinales utilizadas por la abuela Genara, enlaces a sitios web sobre plantas medicinales que describen sus propiedades curativas, y un método de preparación de plantas medicinales a través de remojo.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de un mes de duración para estudiantes de noveno grado sobre las riquezas naturales y culturales de Colombia implementando el uso de las TIC. El proyecto busca generar orgullo patrio en los estudiantes a través de actividades que incluyen la proyección de videos, visitas a sitios web y presentaciones sobre las diferentes regiones de Colombia. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de pruebas escritas, sondeos verbales y diarios de campo.
La feria de ciencias tiene como misión mostrar a los estudiantes oportunidades a través de la ciencia, tecnología y arte para desarrollar habilidades de razonamiento. Su visión es formar una gran comunidad científica en el país aprovechando el trabajo individual y en grupo desde una edad temprana. Los objetivos generales son contribuir al desarrollo de competencias científicas de los estudiantes y formar líderes de la comunidad científica local.
La feria de ciencias tiene como misión mostrar a los estudiantes oportunidades a través de la ciencia, tecnología y arte para desarrollar habilidades de razonamiento. Su visión es formar una gran comunidad científica en el país aprovechando el trabajo individual y en grupo desde una edad temprana. Los objetivos generales son contribuir al desarrollo de competencias científicas de los estudiantes y formar líderes de la comunidad científica local.
El documento describe el Museo Interactivo de Ciencias PUERTO CIENCIA en Paraná, Argentina. El museo depende de la Universidad Nacional de Entre Ríos y tiene como objetivos la popularización y divulgación de las ciencias a través de exhibiciones interactivas. Ofrece visitas guiadas, talleres didácticos y ha recibido varios premios. Forma parte de una red internacional de museos de ciencia.
Este documento presenta un programa educativo llamado "Conoce al Bocarte Galerna" para alumnos de 3o y 4o grado de primaria. El programa incluye visitas guiadas y talleres en el Museo Marítimo del Cantábrico con el objetivo de complementar las asignaturas de ciencias naturales y sociales. Se detallan las actividades antes, durante y después de la visita al museo, así como los contenidos, destinatarios y cronograma del programa.
Este documento presenta información sobre el patrimonio natural de Chile, incluyendo paisajes, flora y fauna. Explica que los parques nacionales protegen áreas con diversidad de paisajes, plantas y animales. Proporciona ejemplos de flora como el calafate y copihue, así como fauna como el guanaco y huemul. El estudiante debe dibujar y nombrar ejemplos de paisajes como el desierto de Atacama y las torres del Paine.
El documento presenta un plan de microcurrículo para una unidad didáctica de 6 semanas sobre Ecuador como país americano para estudiantes de cuarto grado. La unidad incluye objetivos, criterios de evaluación, destrezas, actividades de aprendizaje, recursos e indicadores y técnicas de evaluación. El resumen cubre la ubicación geográfica de Ecuador en América del Sur y las características que lo identifican como parte de América y el mundo.
Este documento presenta la planificación microcurricular de una unidad didáctica sobre el patrimonio cultural y natural de Ecuador para estudiantes de cuarto grado. La unidad se desarrollará en 6 semanas e incluirá actividades para que los estudiantes aprendan a identificar, apreciar y cuidar el patrimonio natural y cultural de su localidad, provincia y país. Las actividades incluyen identificar elementos del patrimonio a través de imágenes, videos y lecturas; elaborar artesanías representativas de la cultura; y analizar la diversidad
Este documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre la fauna y flora de Castilla-La Mancha dirigida a estudiantes de 4o grado. La unidad busca que los estudiantes conozcan mejor los espacios naturales, vegetación y especies animales de su región a través de actividades como el análisis de mapas, observaciones del entorno local, y el uso de la tecnología. La unidad también cubre objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.
Este documento presenta un plan de microcurrículo para una unidad didáctica de 6 semanas sobre la provincia de los estudiantes. Incluye objetivos, criterios de evaluación, destrezas, actividades de aprendizaje, recursos e indicadores y técnicas de evaluación. Los temas cubiertos incluyen atractivos turísticos, cambios demográficos, ocupaciones económicas e historia de la provincia. El plan busca que los estudiantes conozcan y valoren su entorno local y provincial.
El maestro relata su experiencia llevando a sus alumnos de primaria en una visita al mercado. Se sorprendió gratamente de la capacidad de los niños para hacer preguntas y discutir en equipo, contrario a lo que pensaba. Los niños disfrutaron de la visita y aprendieron de forma activa e interactiva. El maestro fue el único preocupado por regresar puntualmente a clases.
Este documento describe un plan de clases para una sesión de una hora sobre el patrimonio cultural y natural de la entidad donde viven los estudiantes. La sesión incluye actividades para introducir los conceptos, identificar ejemplos de cada tipo de patrimonio, y proponer acciones para conservarlos a través de discusiones y tareas. El aprendizaje se evaluará mediante listas de cotejo, registros anecdóticos y escalas estimativas.
Este documento presenta un plan de destrezas con criterios de desempeño para estudiantes de primer año de educación general básica. El plan se centra en las relaciones lógico-matemáticas y tiene como objetivo principal identificar las manifestaciones culturales, costumbres y tradiciones del entorno próximo de los estudiantes. El plan incluye actividades como visitar una granja para observar animales domésticos y sus alimentos, y reconocer la importancia de respetar a los seres vivos.
Educación Ambiental A TravéS Del Conocimiento De Las áReas Protegidas Naciona...evaliliana
Muchos estudiantes y docentes rurales, a pesar de vivir en áreas de gran riqueza biológica, aún desconocen su potencial en biodiversidad y cuáles son las especies vulnerables a extinción, pues la educación ambiental, cuando hace parte de su currículo escolar, ha sido mayormente enfocada hacia la producción y/o el manejo de residuos.
Considrando que más de 7.000 escuelas rurales en toda Colombia han sido beneficiadas con computadores antiguos, Windows 3.11, 95 y 98, donados por el Programa Computadores Para Educar, Diseñé una herramienta multimedia para conocimiento de las áreas protegidas nacionales colombianas, su biodiversidad y la riqueza cultural de las comunidades humanas asociadas a ellas.
Empleé una plataforma de software libre denominada Clic 3.0, creada por Francesc Busquets, que funciona en computadores muy antiguos y rudimentarios, pero también en los más sofisticados, de última tecnología. Clic 3.0 permite el desarrollo de actividades educativas como: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, actividades de identificación, de exploración, de respuesta escrita, y otros. Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia. El usuario tiene la oportunidad de autoevaluar su aprendizaje mediante el reporte que el programa le presenta frente al número de intentos, aciertos y tiempo empleado en el desarrollo de cada actividad.
En los últimos 5 años el sistema de áreas protegidas nacionales se ha ampliado de 46 a 53 áreas, siendo la última de ellas declarada en agosto 30 del presente año.
Esta es una propuesta pedagógica para una comunidad en específico se toman en cuanta todas las características de esta comunidad don el propósito de que la propuesta pedagógica sea la más adecuada y cercana a su realidad.
Aquí están tres sitios web relacionados con el arte:
Museo de Arte Moderno de Nueva York (MoMA)
http://www.moma.org/
El MoMA es uno de los museos de arte más importantes del mundo. Alberga una colección permanente de pinturas, esculturas, dibujos, impresos y fotografías de principios del siglo XX hasta la actualidad. Ofrece exposiciones temporales, programas educativos y una biblioteca.
Galería de Arte de Ontario
http://www.ago.net/
Ubicada en Toronto,
Este documento describe el recibimiento de los 33 mineros chilenos rescatados después de estar atrapados bajo tierra por 69 días. Fueron recibidos como héroes en el palacio presidencial, donde el presidente los condecoró y prometió mejoras en las condiciones laborales del sector minero. Luego de ser recibidos por el presidente, los mineros jugaron un partido de fútbol contra un equipo presidencial, en su primera visita al palacio de gobierno desde su rescate.
El documento discute las diferencias entre navegadores web como Internet Explorer y Mozilla Firefox. También explica la diferencia entre portales web como páginas de inicio y motores de búsqueda como Google. Incluye ejemplos de cada uno. Finalmente, presenta un resumen de una ley de educación superior ecuatoriana.
1. El documento describe las diferencias entre navegadores de Internet como Internet Explorer y Mozilla Firefox.
2. También explica la diferencia entre portales web como páginas de inicio y motores de búsqueda como Google que se usan para buscar información en la web.
3. Finalmente, da ejemplos concretos de portales web y motores de búsqueda.
El documento describe el proyecto de ciencia y tecnología de una escuela secundaria. El proyecto tiene como objetivos valorar la ciencia, promover la salud, proteger el medio ambiente y aplicar conocimientos para resolver problemas. El proyecto incluye una conferencia sobre contaminación ambiental, un concurso de experimentos científicos llamado ExpoCiencia, y un homenaje de apertura y cierre de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
Este documento presenta información sobre el uso de plantas medicinales. Brevemente describe algunas plantas medicinales como la pervinca de Madagascar y sus propiedades. También menciona métodos de preparación como dejar plantas en remojo durante la noche para extraer sustancias. Finalmente, incluye enlaces a blogs y sitios web sobre plantas medicinales que brindan más detalles sobre sus propiedades curativas.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con plantas medicinales. Incluye una lista de plantas medicinales utilizadas por la abuela Genara, enlaces a sitios web sobre plantas medicinales que describen sus propiedades curativas, y un método de preparación de plantas medicinales a través de remojo.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de un mes de duración para estudiantes de noveno grado sobre las riquezas naturales y culturales de Colombia implementando el uso de las TIC. El proyecto busca generar orgullo patrio en los estudiantes a través de actividades que incluyen la proyección de videos, visitas a sitios web y presentaciones sobre las diferentes regiones de Colombia. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de pruebas escritas, sondeos verbales y diarios de campo.
La feria de ciencias tiene como misión mostrar a los estudiantes oportunidades a través de la ciencia, tecnología y arte para desarrollar habilidades de razonamiento. Su visión es formar una gran comunidad científica en el país aprovechando el trabajo individual y en grupo desde una edad temprana. Los objetivos generales son contribuir al desarrollo de competencias científicas de los estudiantes y formar líderes de la comunidad científica local.
La feria de ciencias tiene como misión mostrar a los estudiantes oportunidades a través de la ciencia, tecnología y arte para desarrollar habilidades de razonamiento. Su visión es formar una gran comunidad científica en el país aprovechando el trabajo individual y en grupo desde una edad temprana. Los objetivos generales son contribuir al desarrollo de competencias científicas de los estudiantes y formar líderes de la comunidad científica local.
El documento describe el Museo Interactivo de Ciencias PUERTO CIENCIA en Paraná, Argentina. El museo depende de la Universidad Nacional de Entre Ríos y tiene como objetivos la popularización y divulgación de las ciencias a través de exhibiciones interactivas. Ofrece visitas guiadas, talleres didácticos y ha recibido varios premios. Forma parte de una red internacional de museos de ciencia.
Este documento presenta un programa educativo llamado "Conoce al Bocarte Galerna" para alumnos de 3o y 4o grado de primaria. El programa incluye visitas guiadas y talleres en el Museo Marítimo del Cantábrico con el objetivo de complementar las asignaturas de ciencias naturales y sociales. Se detallan las actividades antes, durante y después de la visita al museo, así como los contenidos, destinatarios y cronograma del programa.
Este documento presenta la información sobre un curso de Estudios Sociales de octavo año básica. Contiene los datos del colegio, profesores y horarios. Describe el bloque seis que analizará las manifestaciones culturales del Ecuador para valorar su diversidad. Incluye los objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos, estrategias y evidencias que se utilizarán durante el período.
Este documento presenta la información sobre un curso de Estudios Sociales de octavo año básica. Contiene los datos del colegio, profesores y horarios. Describe el bloque seis que analizará las manifestaciones culturales del Ecuador para valorar su diversidad. Incluye los objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos, estrategias y evidencias que se utilizarán durante las seis semanas de duración del curso.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el Día de la Tradición Argentina. La secuencia incluye actividades como presentar un video sobre esta fecha y tradiciones argentinas, pedir a los estudiantes que identifiquen 4 tradiciones del video y expliquen una, y leer un texto que explica qué es el Día de la Tradición y su significado. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y valoren las tradiciones argentinas y su importancia para la identidad nacional.
Parque Ecoturistico En La Laguna De Zacapu Mich Presentacion Final 03hugomm
El documento describe diferentes tipos de parques como parques urbanos, metropolitano, de manzana, vecinal, de distrito y regional. También define ecoturismo como viajar a áreas naturales para disfrutar la naturaleza y cultura local de manera sostenible. Finalmente, discute elementos clave para diseñar proyectos ecoturísticos como definir la misión, análisis de mercado, diseño de productos y promoción especializada.
Este documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre la fauna y flora de Castilla-La Mancha dirigida a estudiantes de 4o grado. La unidad busca que los estudiantes conozcan mejor los espacios naturales, vegetación y especies animales de su región a través de actividades como el análisis de mapas, observaciones del entorno local, y el uso de la tecnología. La unidad también cubre objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.
Este documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre la fauna y flora de Castilla-La Mancha dirigida a estudiantes de 4o grado. La unidad busca que los estudiantes conozcan mejor los espacios naturales, vegetación y especies animales de su región a través de actividades como el análisis de mapas, observaciones del entorno local, y el uso de la tecnología. La unidad también cubre objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.
Este documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre la fauna y flora de Castilla-La Mancha dirigida a estudiantes de 4o grado. La unidad busca que los estudiantes conozcan mejor los espacios naturales, vegetación y especies animales de la región a través de actividades grupales, uso de tecnología e investigación independiente. El docente evaluará la claridad en las presentaciones de los estudiantes y su capacidad de escuchar, cuidar el medio ambiente y mostrar interés por el tema.
El documento describe el turismo científico-social como una modalidad de turismo que une el turismo científico y el turismo social. Permite conocer un lugar desde un punto de vista científico al tiempo que promueve el intercambio cultural. Los estudiantes de un liceo en Venezuela propusieron implementar rutas de turismo científico-social en su región para fomentar el desarrollo endógeno a través de actividades productivas y el conocimiento de los aspectos naturales y culturales del lugar desde un enfoque científico.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Taller 3 de internet
1. TALLER 3 DE INTERNET
GRUPO: LUNES DE 2-6
NOMBRES:OLGA GOMEZ Y PATRICIA GARCIA.
2.-DIFERENCIAS ENCONTRADAS ENTRE NAVEGADORES
* La diferencia entre google y moxila es por sus logotipos.
* Su diseño es diferente entre estos navegadores ya sea para el google,
firefox moxilla, safari,opera...
3.-DIFERENCIAS ENTRE PORTALES WEB Y MOTORES DE
BUSQUEDA
* Los portales son aquellos que estan copletamente llenos en la que
tiene varias opciones, en la que podemos elegir.
* Los motores de busqueda son los que realizan la busqueda de
informacion de la que estemos necesitando alguna informacion.
4.-EJEMPLOS DE PORTALES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA
Portales web
* www.monografias.com
* www.ueb.edu.ec
* www.yahoo.es
* www.hispavista.com
Motores de busqueda
* www.altavista.com
* www.bing.com
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8.- Copiar y pegar ley de educacio superior
LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPÍTULO I
DE LA CONSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS
DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 1.- Forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano:
a) Las universidades y escuelas politécnicas creadas por ley y
2. las que se crearen de conformidad con la Constitución Política
y la presente ley. Estas podrán ser públicas financiadas por
el Estado, particulares cofinanciadas por el Estado y particulares
autofinanciadas; y,
b) Los institutos superiores técnicos y tecnológicos que hayan
sido autorizados por el Ministerio de Educación y Cultura y
que sean incorporados al Sistema, así como los que se crearen
de conformidad con la presente ley.
Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
Ecuatoriano tienen como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo
de las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia
y la tecnología, mediante la docencia, la investigación y la vinculación
con la colectividad.
Será su deber fundamental la actualización y adecuación constantes
de las actividades docentes e investigativas, para responder con
pertinencia a los requerimientos del desarrollo del país.
Art. 2.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano, esencialmente pluralistas, están abiertas a to-
das las corrientes y formas del pensamiento universal expuestas de
manera científica. Dirigen su actividad a la formación integral del
ser humano para contribuir al desarrollo del país y al logro de la
justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en el
contexto pluricultural del país, a la afirmación de la democracia, la
paz, los derechos humanos, la integración latinoamericana y la defensa
y protección del medio ambiente.
Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar
la solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las
culturas nacionales y de éstas con la cultura universal, la difusión
y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana, la
formación profesional, técnica y científica y la contribución para lograr
una sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración
con los organismos del Estado y la sociedad.
Los centros de educación superior son comunidades de autoridades,
personal académico, estudiantes, empleados y trabajadores.
Es incompatible con los principios de la educación superior toda
forma de violencia, intolerancia y discriminación. Las instituciones
del Sistema Nacional de Educación Superior adoptarán políticas
y mecanismos específicos para promover y garantizar una
participación equitativa de las mujeres en todos sus niveles e instancias.
Art. 3.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano, en sus diferentes niveles, tienen los siguientes objetivos
y estrategias fundamentales:
a) Formar, capacitar, especializar y actualizar a estudiantes y
profesionales en los niveles de pregrado y posgrado, en las diversas
especialidades y modalidades;
11.-Definiciones
Ensueño es la palabra específica que describe el proceso de soñar,aunque suele
utilizarse más frecuentemente el término sueño, con el que será denominado en este
artículo en adelante.
3. Ecología - ciencia que estudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y
su medio ambiente, incluyendo otros seres vivos
Encanto - Un amuleto o talismán que ha sido cargado de energía recitando un
encantamiento sobre él e instalándolo de energía para una tarea específica.
Contrastes.- El contraste se define como la diferencia relativa en intensidad entre
un punto de una imagen y sus alrededores.
4. Subtropico.- El clima subtropical se clasifica generalmente entre los templados,
más precisamente entre los templados cálidos.
Excursion.-Una excursión es un recorrido o travesía, generalmente a pie, que tiene
uno o más fines, que pueden ser: científicos, culturales, deportivos, educativos,
militares, recreativos o turísticos.
Pirotecnia.- Arte de preparar explosivos y fuegos artificiales.
5. Santuario.- Un santuario es un templo o sitio al que peregrinan numerosos fieles
de una determinada religión. Es un sitio en el cual se venera una imagen o reliquia de
un santo, profeta o personaje importante de la respectiva religión, o bien un sitio en
donde se considera que tuvo lugar un milagro.
Carnaval.- Un carnaval es una celebración pública que tiene lugar
inmediatamente antes de la cuaresma cristiana, con fecha variable (desde Finales de
enero hasta principios de marzo según el año), y que combina algunos elementos como
disfraces, desfiles, y fiestas en la calle.
Fidedigno - Un término es fidedigno cuando cualquier investigador o estudiante lo
entiende de la misma manera en que es definido en nuestro trabajo de investigación.
6. 12.-TRADUCCIONES
Dream is the specific word that describes the process of
dreaming, but usually the term most frequently used sleep,
which will be named in this article below.
Ecology - the science that studies the relationships and interactions
between living organisms and their environment, including other living
beings
House - An amulet or talisman that has been filled with energy by reciting
an incantation over it and installing energy for a specific task.
Contrasts .- The contrast is defined as the relative difference in intensity
between an image point and its surroundings.
Subtropics .- The subtropical climate is generally classified among the
temperate, more precisely between the warm temperate.
Excursion. "A tour is a tour or cruise, usually on foot, which has one or
more purposes, which include: scientific, cultural, sporting, educational,
military, recreational or tourist.
Pyrotechnics .- Art of preparing explosives and fireworks.
Sanctuary .- A temple or shrine is a pilgrimage site that many adherents
of a particular religion. It is a place where they worship an image or relic
of a saint, prophet or important character of the faith, or a site where it is
considered that there was a miracle.
Carnival .- A carnival is a public celebration that takes place immediately
before the Christian Lent, with variable time (from late January to early
March in the year), combining elements such as costumes, parades, and
parties in the street.
Trustworthy - A term is credible when any researcher or student
7. understands the same way it is defined in our research.
13.-)NOTICIAACTUAL
Lunes 25 de octubre del 2010 Comunidad
Folclore, platos típicos y el turismo se disfrutó en Daule con el Festi-tur
DAULE, Guayas. Los estudiantes de la Facso prepararon el seco de chivo para
2.000 porciones.
El parque central del cantón Daule se convirtió ayer en la atracción principal
para los habitantes y visitantes, quienes disfrutaron de bailes folclóricos,
platos típicos y variadas exposiciones sobre lo que el cantón ofrece
turísticamente.
Los organizadores y encargados de fomentar la actividad fueron 190 alumnos
del último año de la carrera de Hotelería y Turismo de la Facultad de
Comunicación Social (Facso) de la Universidad de Guayaquil.
Los futuros egresados realizaron un proyecto turístico que les tomó un mes de
trabajo y una inversión de 4 mil dólares, detalló una de las coordinadoras de la
actividad y profesora de los alumnos, María Ocejo.
El proyecto contó con el apoyo del Municipio del cantón y del Consejo
Provincial.
Al respecto, Pedro Salazar, alcalde de Daule, se mostró complacido por la
presencia de los estudiantes y aunque celebró la iniciativa de fomentar el
turismo en la zona, lamentó que aún no exista la infraestructura suficiente para
hacerlo debidamente.
“Hay otras prioridades que son básicas, como el arreglo de las calles y la
8. construcción de un mercado”, expresó Salazar.
Turismo y gastronomía
Para el evento se instalaron 20 stands en los que se mostró la cultura dauleña y
se promocionaron frutas del sector, como el mango y sus utilidades, entre ellos
la preparación de cocteles, preparados con licor de caña.
Los bailes folclóricos también atrajeron al público, quienes disfrutaron de las
coreografías realizadas por los mismos estudiantes, quienes integran el grupo
de baile de la Facso.
“Está muy entretenido, deberían hacer más programas así”, manifestó Ángela
Larrea, habitante del cantón.
Sin embargo, la atracción principal del evento fue la venta del seco de chivo
gigante.
Los estudiantes prepararon 2.000 porciones que vendieron a $ 2 cada una.
El dinero recaudado, según Ocejo, servirá para recuperar la inversión de los
alumnos.
16.-TIC videos
Utilizamos de mala manera el computador, en su vez a la tecnología, ya que
existen más de 80 tramos. Ya que se puede tener una empresa a través de su
computador.
Esta es una revolución. Nuevas tecnologías para la educación principalmente
para los niños, como ellos se podrían interactuar, para desarrollar
competencias. Desde luego capacitando a los maestros.
se tiene clases con una pizarra electrónica, y es más animada y interactúan en
ella.
ya que se mejora de una manera impresionante, ya que los niños se están
adaptando cada día mas y mas, que hasta ellos se los convierte en un desafío,
ya que se adquiere una gran cantidad de conocimientos y también le están
motividandoles a los alumnos.
17.-) REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Internet (red de computadoras)
Venezuela 1ºer
titulo
Diseño y producción: producciones UCAB
9. Diagramación: Mery León
Diseño de Caratula: Alexandra L
Corrección de pruebas: Caline Rincón Dos Ramos
Impresión litoral texto CA.
18.- encuentre otro libro de interés en su especialidad y escriba en el
Word pad la referencia bibliográfica.
El cambio tecnológico en la agricultura y las agroindustrias.
Roberto E. López, María del Carmen Valle,
José Luis Solleiro - 1996 - 209 páginas
Información bibliográfica
TÍTULO: Turismo y hoteleria
AUTORES
:
Laura Wolf, Israel. Misrad liqlitat ha-aliyya. Yehida lemeda ufirsum,
Jewish Agency for Israel. Aliya and Absorption Department
EDITOR:
Departamento de Publicaciones, Ministero de Absorción : Departamento de
Aliá y Absorción de la Agencia Judía, 1998
N.º de
páginas
28 páginas
19.-TRADUCIR EL PARRAFO
EL USO DE INTERNET EN ELAULA
De modo general y, de un modo específico, centrándonos en la enseñanza de una ,
presentamos los aspectos positivos y negativos que acarrea el uso de este nuevo medio en el
proceso de enseñanza , aprendizaje de un idioma.
Entender internet como recurso, decíamos, ha de ser nuestro punto de partida. Los centros
han de convencerse de que es una necesidad tan urgente como los manuales, los
diccionarios, las pizarras, los reproductores de DVD… e invertir en ellos; por otro lado, los
profesores tienen que perder ese infundado miedo a verse sustituidos por la red. De la
misma forma que no hemos sido sustituidos por libros ni por el CD, tampoco vamos a
desaparecer en beneficio de internet.
Y desde luego las clases son más dinámicas.
THE USE OF INTERNET IN THE CLASSROOM
Generally and, in a specific, upon the existing center teaches a dence, we present
the strengths and weaknesses inherent in the use of this new medium in the
10. process teaches ± dence, learning a language.
Understanding the Internet as a resource, decÃamos, must be our starting point.
Schools need to be convinced that it is an urgent need such as manuals,
dictionaries, slates, DVDA players ... and invest in them, on the other hand,
teachers have to lose that unfounded fear of being replaced by network . In the
same way that we have not been replaced by books or by the CD, we're not going
to disappear in favor of internet.
And of course the classes are more dynamic.
20.- Desde la ficha blog, busque los blogs relacionados a internet
y otro blog relacionado a su interés profesional. Copie por lo
menos tres sitios importantes (nombre del sitio, resumen y la
dirección web)
Mc Afee Internet Security 2011 gratis para usuarios de Facebook
...hace 4 horas Por admin
Normalmente una licencia de Mc Afee Internet Security 2011 cuesta US$ 69.99 para 3
computadoras. Sin embargo, gracias a esta promoción de Mc Afee y Facebook ahora
podemos disfrutar de la versión completa de McAfee Internet Security 2011 ...
Tu Compu - http://www.tucompu.com/
Blog de especialidad
La conciencia de clase y la pedagogía de liberación: de la ...
hace 37 minutos Por admin
Desde esta perspectiva podemos afirmar que una pedagogía de la liberación emerge de
una dialéctica de la conciencia y de las condiciones materiales, es decir ni sólo un
problema de concientización, ni sólo un problema de abolición de la ...
Escuela de Cultura Popular - http://www.opcescuela.org/
Ecuador Turismo de Aventura
2 Nov 2010 Por aponwork
Iniciamos nuestras operaciones como una agencia de tours de aventura, por ello
ofrecemos una amplia variedad de circuitos llenos de adrenalina. Dada nuestra larga
trayectoria en el sector turístico, conocemos perfectamente cada rincón ...
Well Travel - http://welltravelinfo.com/
Estrategia. Aprendizaje Orientado a Proyectos - educar
22 Sep 2008 Por LITERAL CONFIGURABLE EDUCAR
La retroalimentación ha probado ser especialmente poderosa para apoyar el
aprendizaje de los alumnos. La guía, la práctica y la retroalimentación son necesarias
para lograr los objetivos de aprendizaje que se hayan definido. ...
Canal Rss - http://www.educ.ar/educar/site/educar/canal-rss.rss.xml
11. 21.- BUSQUE ARTÍCULOS ACADÉMICOS SOBRE MODELOS EDUCATIVAS
CITAS] Modelos educativos en la historia de América Latina
G Weinberg - 1984 - idl-bnc.idrc.ca
... Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10625/16389.
Title: Modelos educativos en la historia de América Latina. ...
Citado por 132 - Artículos relacionados - En caché - Las 5 versiones
[LIBRO] Mentalidad social y modelos educativos: La imagen de la infancia, la familia y la escuela a
través de los textos literarios (1900-1930)
JAC García - 1989 - books.google.com
ACTA SALMANTICENSE ESTUDIOS PEDAGOGICOS 30 1? edición, julio 1989 İ Ediciones
Universidad
de Salamanca Para pedidos, información e intercambios dirigirse a: Servicio de Publicaciones
Apartado 325 37080 SALAMANCA (España) ISBN: 84-7481-537-1 Depósito Legal: S. ...
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[PDF] Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje
[PDF] de upn.mxOÁ Gutiérrez - Estado del arte y propuestas para su operativización …, 2003 -
lie.upn.mx
Page 1. ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE ... Page
4. 4 En consecuencia, el modelo educativo necesita cambios que le hagan pasar de la
estandarización a la personalización, considerando las necesidades del estudiante, de ...
Citado por 6 - Artículos relacionados - Versión en HTML - Las 19 versiones
[HTML] Models applied to the activities of health education
[HTML] de scielo.brMFS Figueiredo, JF Rodrigues-Neto… - Revista Brasileira de …, 2010 -
SciELO Brasil
... Este estudio tuvo como objetivo determinar modelos educativos que se han aplicado a las
actividades de educación en salud. ... O Modelo Tradicional de Educação em Saúde está
fortemente
enraizado nas práticas educativas realizadas pelos profissionais de saúde. ...
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[DOC] Modelos de poder y regulación social en pedagogía
[DOC] de cinvestav.mxT Popkewitz - Crítica comparada de las reformas contemporáneas de …,
1992 - cinvestav.mx
... El desarrollo de la investigación sobre la reforma, sin embargo, plantea cuestiones
fundamentales
sobre formas de regulación social en las que subyacen modelos educativos y, más
particularmente, el papel de la propia educación profesional del profesorado. ...
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