Seminario introductorio al Forching. Se identifican sus elementos y la ensenanza 360. Util para agentes de cambio y administradores.

1. Dr. José Alberto santos R.
coachanges@gmail.com
www.ecio.us

2. La mirada consistente
La acción congruente
La solución diferenciada
E L FORCH

4. LOS
FORCHERS
Los FORCHES, son
aquellas personas
que SE HACEN
CARGO DE LAS
PREOCUPACIONES
DE OTROS,
DISENANDO MAPAS
PARA ENCONTRAR
LAS RESPUESTAS Y
RESOLVER
LAS CIRCUNSTAN-
CIAS QUE LOS
RODEAN.

5. FORCHERS
Ofrecen su
talento
como
servicios y
sus
conocimien-
tos como
productos

6. IMPORTANCIA
Ahora que las
circunstancias se
vuelven
apremiantes y las
reglas del juego de
la Vida cambian
aceleradamente,
necesitamos LA
CIENCIA, EL ARTE,
LA TECNICA del
FORCH.

7. Proust sostiene que el verdadero viaje de descubrimiento, no
consiste en buscar nuevos territorios, sino en tener nuevos
ojos.

8. ENFOQUE DE
FORCH
 EL TRIANGULO VITAL
DEL FORCH
EL FORCH TIENE
SU ENFOQUE EN
LIBERAR EL
CARACTER,
HACER
FLORECER LAS
INTELIGENCIAS Y
DESARROLLAR
COMPETENCIAS
TIEMPO
CIRCUNS-
TANCIAS
DECISIO-
NES

9. ENFOQUE DE
FORCH
 EL TRIANGULO VITAL
DEL FORCH
PARA
ENCONTRAR LAS
RESPUESTAS Y
RESOLVER LAS
CIRCUNSTAN-
CIAS, EN LOS
DIFERENTES
ESCENARIOS EN
QUE OPERAMOS.
TIEMPO
CIRCUNS-
TANCIAS
DECISIO-
NES

10. ENFASIS DEL
FORCH
EL ENFASIS DEL
FORCH ES LA
PREPARACION,
LA CONDICION
COMPETITIVA
QUE POSIBILITE
ENFRENTAR LAS
OBVIAS
REALIDADES Y
ALCANZAR UNA
POSICION
COMPETITIVA.

11. LA PREPA-
RACION
NO PODEMOS SEPARAR
LA FORMACION DEL
PROCESO DE
SOLUCION, PORQUE SIN
PREPARACION, EL
CARACTER SALE DE
CONTROL, LAS
INTELIGENCIAS NO
ENCUENTRAN EL
CAMINO Y LA
IGNORANCIA NOS
MANTIENE EN EL
CÍRCULO DE LA
REACCION,
IMPROVISACION Y EL
DISTRES.

12. ENSENANZA 360º

FORCHING
CICLO
DE LA
ENSENANZA
PARA LA
ACCION
APREN-
DIZ
PRACTI-
CANTE
COMPE-
TENTE
TUTOR
PROBLE-
MA

13. ENSENANZA
360º
 FORCHING
CICLO DE LA ENSENANZA
PARA LA ACCION
GUIA Y
MAESTRO DE
LA ACCION

14. ENSENANZA
360º
 FORCHING
CICLO DE LA ENSENANZA
PARA LA ACCION
GUIA Y MAESTRO DE LA
ACCION
INVESTIGADOR,
CONFERENCISTA,
ENTRENADOR Y
CONSULTOR

15. ENSENANZA
360º
 FORCHING
•FORMACION
DEL
CARÁCTER
E INTELIGEN-
CIAS

16. ENSENANZA
360º
 FORCHING
•FORMACION DEL
CARÁCTER E
INTELIGENCIAS
•FACILITA-
CION DEL
APRENDI-
ZAJE
ACELERADO
FACILITACION
CAMBIO CREATIVIDAD
MAPAS
MENTALES ORPRU
AMBIENTE AMISTOSO DE APRENDIZAJE
JUGUETES JUEGOS

17. ENSENANZA
360º
 FORCHING
•FORMACION DEL
CARÁCTER E
INTELIGENCIAS
•FACILITACION DEL
APRENDIZAJE
ACELERADO
•ORIENTA-
CION
PROFESIO-
NAL

18. ENSENANZA
360º
 FORCHING
•FORMACION DEL
CARÁCTER E
INTELIGENCIAS
•FACILITACION DEL
APRENDIZAJE
ACELERADO
•ORIENTACION
PROFESIONAL
•REMOTI-
VACION

19. ENSENANZA
360º
GURUS DEL COACHING

20. ENSENANZA
360º
 FORCHING
•FORMACION DEL
CARÁCTER E
INTELIGENCIAS
•FACILITACION DEL
APRENDIZAJE ACELERADO
•ORIENTACION
PROFESIONAL
•REMOTIVACION
•COACHING ONTOLOGICO Y
CONDUCTUAL
•HABILITACION DE
COMPETENCIAS

21.  Los seres
humanos
somos lo que
hacemos y
decimos. Lo
que decimos y
hacemos
determina lo
que logramos y
el bienestar que
producimos
SER HACER
LOGRAR BIENESTAR

22.  Los cuatro
verbos que
nos definen:
 SER
 HACER
 LOGRAR
 ESTAR
BIEN
SER
BIEN
HACER
BIEN
LOGRAR
BIEN
ESTAR

23. Aprender es asimilar
una nueva práctica
para mejorar la
acción, produciendo
una solución eficaz,
eficiente y/o efectiva.
Aprender PARA RESOLVER LAS CIRCUNSTANCIAS
DIARIAS
Aprender a
aprender
Aprender a mejorar
Aprender a
conquistar milagros

24. Aprender PARA RESOLVER LAS CIRCUNSTANCIAS
DIARIAS
El aprendizaje 360 es
formativo, facilitador,
acelerado, remotivador,
resolutivo y regenerativo.
El valor del aprendizaje
360 esta en el camino
PREKAT
PREPARACION, MEJORA
Y TIMING
Aprender a
aprender
Aprender a mejorar
Aprender a
conquistar milagros

25. Aprender PARA RESOLVER LAS CIRCUNSTANCIAS
DIARIAS
Aprendemos,
mejoramos y
resolvemos nuestras
circunstancias diarias,
en el momento justo a
través de nuestras
decisiones llevadas a
la acción
Aprender a
aprender
Aprender a mejorar
Aprender a
conquistar milagros

26. LA
NECESIDAD
PORQUE
DEBO
CONVERTIR-
ME EN
FORMADOR
PARA EL
CAMBIO
EFECTIVO,
FORCH?

27. LA
OPORTUNIDAD
Porque este es el
momento de la
preparación. Es el tiempo
de cambiar para elevar la
respuesta.
Es el tiempo de
responder con todo el
carácter, usar todas las
inteligencias y adquirir
las competencias que me
entregaran el poder para
usar las obvias
realidades, las
preocupaciones y crisis
como materia prima de
los resultados.

28. LA
PROPUESTA CAPITAL
HUMANO
CAPITAL
INTELECTUAL
CAPITAL
RELACIONAL
SE ENFOCA EN
LA CREACION DE
TRES CAPITALES
Y EN ESE
PROCESO
AYUDAR A
OTROS A
LOGRAR LO
MISMO

29. VISION DEL
PROGRAMA
LA VISION DE
RESOLUTIONS© ES
INICIAR UN PROCESO
DE 4 ETAPAS, LAS DOS
PRIMERAS ENFOCADAS
A ENCONTRAR LAS
RESPUESTAS EN TU
VIDA Y LAS OTRAS DOS,
PREPARARTE PARA
CERTIFICARTE Y
MOSTRAR EL CAMINO
PARA QUE TUS
CERCANOS Y CLIENTES,
LOGREN SUS PROPIAS
METAS.

30.  AICIA. OFRECE un modelo de
FORMACION PARA EL CAMBIO EN LOS
EJES VITALES DE LA VIDA, basado en
cuatro niveles:
1- Lector, adquiere y estudia la guía: UN
NUEVO COMIENZO, puedes adquirirlo en
el siguiente link:
http://www.lulu.com/shop/dr-jos%C3%A9-
alberto-santos/un-nuevo-
comienzo/ebook/product-21106762.html

31.  2- Participante, Después de resolver la
guía: UN NUEVO COMIENZO, desarrollas
un programa de 12 hs. A distancia, en el
que estableces tu mapa de quiebres, de
ruta y compromiso de cambio.
3- Practicante. En este nivel desarrollas
el programa SELFORCHING, en el que
aprendes el método para encontrar las
respuestas y resolver la vida, propuesto
por AICIA FORMATION.

32.  ESCRIBENOS A coachanges@gmail.com
VISITANOS EN www.retcenter.org