La motricidad facial y gestual son formas de comunicación no verbal que permiten a los niños expresar emociones y relacionarse con otros. La motricidad facial involucra el desarrollo muscular de la cara y la habilidad de comunicarse a través de gestos. La motricidad gestual implica el dominio de cada elemento de la mano para apoyar la pre-escritura y escritura. Ambas mejoran la confianza de los niños y su capacidad de relacionarse con otros.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
TEMA:
Escuelas y modelos
pedagógicos
• Nombre:
Angela Paucar

2. MOTRICIDAD FACIAL

3. ¿Qué es motricidad facial?
Es una forma de
comunicación no verbal.
Es el mecanismo que
desarrollan los niños
para expresar
emociones,
sentimientos y estados
de animo.

4. Tiene dos
adquisiciones
1.- Dominio muscular que lleva al
dominio voluntario de los músculos
de la cara.

5. 2.- Posibilidad de comunicación y de relación
con las demás personas que nos rodean por
medio de nuestro cuerpo y de los gestos
sean estos voluntario e involuntarios.

6. NIVEL COGNITIVO
Permite que se de la comunicación a
través de los gestos.
Se logra que el niño desarrolle la
capacidad de expresarse con
facilidad.

7. NIVEL AFECTIVO
Permite que el niño se relaciones con el
mundo a través de los gestos como medio de
comunicación.

8. NIVEL PSICOMOTOR
Se logra que el niño use los gestos
como medio de comunicación.

9. MOTRICIDAD
GESTUAL

10. ¿QUÉ ES MOTRICIDAD
GESTUAL?
 Es el dominio parcial de cada
uno de los elementos que
componen la mano porque cada
uno cumple un papel importante
en el momento en el que el niño
empieza la pre-escritura y la
escritura.

11. DIACOCINESIAS
• Es el dominio de cada elemento que compone
la mano.
• Exige un dominio de la muñeca que permite la
autonomía de la mano, respecto al brazo y el
tronco.

12.  Mejora la relación con su entorno,
compañeros, maestra, familiares.
 Le da seguridad y confianza en el niño.
 Permite que el niño se relacione con su
entorno.
Nivel afectivo