El documento describe los siete constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y ofrece ejemplos de cada uno. Los constructos son: Conocimiento Tecnológico (TK), Conocimiento Pedagógico (PK), Conocimiento del Contenido (CK), Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK), Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK) y Conocimiento Tecnológico Ped

1. TALLER 1 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog.
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre
cómo usar el hardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
Office, work, power, Paint,
excel, scratch, EVA, aula
virtual, campus virtual,
Facebook, blogs.
PK El conocimiento sobre el
aprendizaje de los
estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la evaluación
del aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
PEI, constructivista, María
Montessori, proyectos de
aula, AbP
CK El conocimiento de un
contenido temático sin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido
temático.
Wikipedia, You Tobe, área
específica como ciencias
naturales, sociales,
lenguaje etc.
PCK El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas
para que el contenido /
tema específico sea más
comprensible para los
alumnos.
PEI, DPCA ,PCA,
Constructivismo
TPK El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
Blogger, plataformas,
aulas virtuales, You Tobe

2. TCK El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
Gps,
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y
/ representar y / facilitar
la creación de contenidos
específicos de las
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