El documento describe los siete constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Los constructos son: conocimiento tecnológico (TK), conocimiento pedagógico (PK), conocimiento del contenido (CK), conocimiento pedagógico del contenido (PCK), conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), conocimiento tecnológico del contenido (TCK) y conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (

1. TALLER 1 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog.
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre
cómo usar el hardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
Instrucciones sobre cómo
utilizar herramientas
como Word, Power Point,
Excell y blogs, Facebook
para compartir
información.
PK El conocimiento sobre el
aprendizaje de los
estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la
evaluación del aprendizaje
para enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
Aprendizaje basado en
proyectos, AbP.
Empleo de mapas
mentales.
CK El conocimiento de un
contenido temático sin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido
temático.
Resolución de problemas
matemáticos a través de
herramientas
tecnológicas, por ejemplo.
El área o asignatura.
PCK El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas
para que el contenido /
tema específico sea más
comprensible para los
alumnos.
Actividades diseñadas en
el P.C. A. y D.P.C.A.
Empleo de diagramas
(cacoo), Jclic Author:
sopa de letras,
crucigramas, que faciliten
comprensión de un tema.
TPK El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin
Uso de las TIC en el aula.

2. referencia a contenidos
temáticos.
TCK El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
Orientar a los estudiantes
sobre qué sitios utilizar
para investigar y
desarrollar otras
actividades de manera
confiable. Videos,
diccionarios.
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y
/ representar y / facilitar la
creación de contenidos
específicos de las
asignaturas.
Manejo de la Internet.