El documento describe la evolución de la neurología como especialidad médica desde la antigüedad hasta finales del siglo XIX. Se destacan hitos como las primeras disecciones anatómicas del cerebro en la antigua Grecia, los avances en anatomía del cerebro de Vesalio y Willis en los siglos XVI y XVII, las teorías de Descartes sobre la mente y el cuerpo, y el desarrollo de la localización de funciones cerebrales en el siglo XIX gracias a estudios de casos de afasia y estimulación eléctrica
El documento describe la historia del conocimiento científico sobre la glándula pineal. En el siglo XVII, René Descartes postuló que la glándula pineal albergaba el alma humana, pero esta teoría no fue apoyada científicamente. Durante el siglo XVIII, el interés en la glándula pineal disminuyó y se consideró un órgano vestigial. A partir de la segunda mitad del siglo XIX, la anatomía comparada y microscópica revelaron la estructura y función de la glándula pineal, confirmando
Línea del tiempo sobre la historia de la psicofisiologiaKaren Ordóñez
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la historia de la psicofisiología desde el 384 a.C. hasta 1950. Resalta hitos como la trepanación en el 384 a.C., las teorías de Alcmaeon, Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre las funciones del cerebro y el corazón. También incluye descubrimientos de Galeno, Vesalio, Descartes, Galvani, Gall, Flourens, Broca, Wernicke y Ramón y Cajal sobre la anatomía y función del cerebro.
Definicion e historia_de_la_neuropsicologiaSandra Diaz
El documento provee una breve historia de la neuropsicología desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad. Explica que desde tiempos antiguos se ha buscado entender el comportamiento humano y su relación con el cerebro. Detalla que en la antigua Grecia hubo dos hipótesis principales sobre el origen del comportamiento, una que lo atribuía al cerebro y otra al corazón. Más adelante, Hipócrates y Galeno defendieron la idea de que el cerebro es el origen de los pensamientos y acciones. A través
El documento discute las dos principales corrientes de pensamiento científico sobre la relación entre los fenómenos psíquicos y el cerebro: la corriente psicomorfológica y la corriente refleja. La corriente psicomorfológica se divide en dos variantes, la localizacionista y la antilocalizacionista. La variante localizacionista sostiene que diferentes regiones del cerebro son responsables de diferentes funciones mentales, mientras que la variante antilocalizacionista ve al cerebro como un órgano funcionalmente homogé
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, centrándose en el sistema nervioso y circulatorio. Se originó en los estudios de Descartes sobre el cuerpo humano y ha recibido aportes de disciplinas como la psicología, biología, química y medicina. Examina tanto los procesos nerviosos que transforman los estímulos en datos de la conciencia como la influencia de cambios biológicos en manifestaciones psicológicas.
Este documento define la neuropsicología como la ciencia que estudia la relación dinámica e interactiva entre el cerebro y la conducta. Revisa brevemente la historia de los estudios sobre la función cerebral desde la antigüedad hasta la actualidad, destacando figuras como Broca, Wernicke y Luria. Finalmente, distingue entre la neuropsicología experimental, que estudia esta relación a nivel básico, y la neuropsicología clínica, aplicada al estudio de pacientes.
El documento resume la historia de la fisiología desde sus orígenes en el pensamiento griego antiguo hasta los descubrimientos del siglo XX. Se destacan tres puntos clave: 1) Los pensadores griegos como Aristóteles y Hipócrates sentaron las bases conceptuales de la fisiología. 2) En los siglos XVI-XVIII, figuras como Harvey, Malpighi y Borelli realizaron descubrimientos fundamentales sobre la circulación de la sangre y los procesos mecánicos del cuerpo. 3) En el siglo XIX, fisió
La psicología fisiológica estudia los elementos, estructuras y procesos biológicos y fisiológicos relacionados con la vida psíquica y la conducta. Es una disciplina multidisciplinaria que se basa en conocimientos de psicología, biología, química y medicina. La psicofisiología examina la biología de la conducta y los procesos psicológicos, con el sistema nervioso como base de la conducta. Algunos hitos históricos incluyen a Descartes, quien sug
El documento describe la historia del conocimiento científico sobre la glándula pineal. En el siglo XVII, René Descartes postuló que la glándula pineal albergaba el alma humana, pero esta teoría no fue apoyada científicamente. Durante el siglo XVIII, el interés en la glándula pineal disminuyó y se consideró un órgano vestigial. A partir de la segunda mitad del siglo XIX, la anatomía comparada y microscópica revelaron la estructura y función de la glándula pineal, confirmando
Línea del tiempo sobre la historia de la psicofisiologiaKaren Ordóñez
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la historia de la psicofisiología desde el 384 a.C. hasta 1950. Resalta hitos como la trepanación en el 384 a.C., las teorías de Alcmaeon, Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre las funciones del cerebro y el corazón. También incluye descubrimientos de Galeno, Vesalio, Descartes, Galvani, Gall, Flourens, Broca, Wernicke y Ramón y Cajal sobre la anatomía y función del cerebro.
Definicion e historia_de_la_neuropsicologiaSandra Diaz
El documento provee una breve historia de la neuropsicología desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad. Explica que desde tiempos antiguos se ha buscado entender el comportamiento humano y su relación con el cerebro. Detalla que en la antigua Grecia hubo dos hipótesis principales sobre el origen del comportamiento, una que lo atribuía al cerebro y otra al corazón. Más adelante, Hipócrates y Galeno defendieron la idea de que el cerebro es el origen de los pensamientos y acciones. A través
El documento discute las dos principales corrientes de pensamiento científico sobre la relación entre los fenómenos psíquicos y el cerebro: la corriente psicomorfológica y la corriente refleja. La corriente psicomorfológica se divide en dos variantes, la localizacionista y la antilocalizacionista. La variante localizacionista sostiene que diferentes regiones del cerebro son responsables de diferentes funciones mentales, mientras que la variante antilocalizacionista ve al cerebro como un órgano funcionalmente homogé
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, centrándose en el sistema nervioso y circulatorio. Se originó en los estudios de Descartes sobre el cuerpo humano y ha recibido aportes de disciplinas como la psicología, biología, química y medicina. Examina tanto los procesos nerviosos que transforman los estímulos en datos de la conciencia como la influencia de cambios biológicos en manifestaciones psicológicas.
Este documento define la neuropsicología como la ciencia que estudia la relación dinámica e interactiva entre el cerebro y la conducta. Revisa brevemente la historia de los estudios sobre la función cerebral desde la antigüedad hasta la actualidad, destacando figuras como Broca, Wernicke y Luria. Finalmente, distingue entre la neuropsicología experimental, que estudia esta relación a nivel básico, y la neuropsicología clínica, aplicada al estudio de pacientes.
El documento resume la historia de la fisiología desde sus orígenes en el pensamiento griego antiguo hasta los descubrimientos del siglo XX. Se destacan tres puntos clave: 1) Los pensadores griegos como Aristóteles y Hipócrates sentaron las bases conceptuales de la fisiología. 2) En los siglos XVI-XVIII, figuras como Harvey, Malpighi y Borelli realizaron descubrimientos fundamentales sobre la circulación de la sangre y los procesos mecánicos del cuerpo. 3) En el siglo XIX, fisió
La psicología fisiológica estudia los elementos, estructuras y procesos biológicos y fisiológicos relacionados con la vida psíquica y la conducta. Es una disciplina multidisciplinaria que se basa en conocimientos de psicología, biología, química y medicina. La psicofisiología examina la biología de la conducta y los procesos psicológicos, con el sistema nervioso como base de la conducta. Algunos hitos históricos incluyen a Descartes, quien sug
Este documento habla sobre la epistemología, que es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico. Explica que la epistemología analiza cómo se obtiene el conocimiento científico y los criterios para validarlo u invalidarlo. También diferencia la epistemología de la gnoseología, la filosofía de la ciencia y la metodología. Finalmente, resume las diferentes perspectivas sobre el conocimiento científico de filósofos como Aristóteles, Descartes, Bacon, Hume, Kant, Comte,
Fundamentos de la psicofisiología francy nicol riaño mendezFrancynicol
El documento resume los fundamentos de la psicofisiología, incluyendo la relación entre procesos biológicos y conducta, el sistema nervioso y la transformación de estímulos. Explica que la psicofisiología es una ciencia multidisciplinaria que estudia las modificaciones biológicas y manifestaciones psicológicas. También resume el desarrollo histórico de la psicofisiología y conceptos clave como la estructura del sistema nervioso, la sinapsis, los neurotransmisores y más.
Este documento presenta una introducción a la psicofisiología. Explica que la psicofisiología estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta para comprender las bases biológicas del comportamiento. Detalla los antecedentes históricos de esta disciplina, incluyendo los estudios de René Descartes, Luigi Galvani y Wilhelm Wundt. Describe conceptos clave como la estructura de la neurona, la transmisión nerviosa, los neurotransmisores, la polarización y despolarización de la membrana celular
Este documento presenta un resumen de la Unidad 1 sobre Neuropsicología del Aprendizaje. Explica brevemente la evolución de la psicología desde la antigüedad hasta convertirse en una ciencia separada de la filosofía en la época moderna. También resume las ramas principales de la psicología y los orígenes y períodos de la neuropsicología. Finalmente, define el objeto de estudio de la neuropsicología del aprendizaje y las propiedades generales del sistema nervioso central.
1. El documento describe la evolución de la neurología de la conducta desde sus inicios hasta los años 90, destacando libros y autores clave en cada década que contribuyeron al desarrollo progresivo de este campo.
2. En los años 40 y 50 se publicaron obras pioneras como "Le cortex cérébral" que establecieron las bases de la neuropsicología moderna. En los 60 y 70 surgió la neuropsicología experimental y estudios en pacientes con epilepsia.
3. En los 80 se publicaron textos académic
Este documento presenta un curso sobre las Bases Biológicas de la Actividad Psíquica. El curso pretende proporcionar conocimientos fundamentales sobre el sistema nervioso para comprender las funciones nerviosas superiores. Los objetivos de aprendizaje incluyen clasificar, identificar y explicar el origen y organización del sistema nervioso. El contenido cubrirá temas como la ontogenia, filogenia, citología, neuroanatomía y neurofisiología del sistema nervioso. La enseñanza incluirá análisis, sínt
Este documento trata sobre la ciencia y la pseudociencia. Explica brevemente la historia de la ciencia y sus características como la objetividad, racionalidad y falibilidad. Luego describe las clasificaciones de las ciencias propuestas por Aristóteles, Comte y otros. Finalmente, introduce el tema de la pseudociencia y cómo a veces se disfraza como ciencia.
Foucault; 'los anormales', una genealogía de lo monstruoso dr. adolfo vásquez...Adolfo Vasquez Rocca
Este documento resume el concepto de "anormal" desarrollado por Michel Foucault en su curso de 1975 "Los Anormales". Foucault analiza cómo en el siglo XIX se clasificó a individuos "peligrosos" como "anormales", dividiéndolos en tres categorías: monstruos, incorregibles y onanistas. La psiquiatría se estableció como una rama de la higiene pública encargada de controlar y disciplinar a los anormales, patologizando la locura para justificar su intervención. Fouc
La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico, analizando factores como los sociales, psicológicos e históricos. Aborda la filosofía y el conocimiento. Existe un conocimiento del sentido común basado en la experiencia diaria, y un conocimiento científico adquirido a través del método científico de observación, hipótesis, experimentación y validación para formular teorías.
Este documento resume las principales técnicas e historia de la investigación científica. Explica que la investigación se basa en buscar información para llegar a conclusiones sobre la realidad. Luego describe los principales desarrollos de la investigación científica a través de la historia, incluyendo figuras como Galileo, Newton, Darwin y otros. Finalmente, resume teorías como el empirismo, racionalismo y positivismo, y cómo estas han influenciado el método científico.
Este documento resume los principales conceptos y corrientes de la epistemología. Comienza explicando que la epistemología es la teoría del conocimiento y que sus primeros exponentes fueron René Descartes y John Locke. Luego describe el surgimiento del Círculo de Viena y su enfoque positivista, así como las críticas posteriores de autores como Karl Popper y Thomas Kuhn. Finalmente, resume las perspectivas poskuhnianas como la sociología del conocimiento científico y la etnometodología.
La medicina romana estaba influenciada por los etruscos, quienes conocían las aguas termales y plantas medicinales. Los sacerdotes practicaban la medicina basada en la agricultura y las plantas de las diferentes estaciones. Personajes notables incluyen a Herófilo, fundador de la escuela de Alejandría y pionero en la anatomía y fisiología; Erasístrato, precursor de la neurofisiología; y Galeno, el médico más representativo de Roma conocido por sus disecciones y descripciones del cerebro, corazón
La medicina romana estaba influenciada por los etruscos, quienes conocían las aguas termales y plantas medicinales. Los sacerdotes practicaban la medicina basada en la agricultura y las plantas de las diferentes estaciones. Personajes notables incluyen a Herófilo, fundador de la escuela de Alejandría y pionero en la anatomía y fisiología; Erasístrato, precursor de la neurofisiología; y Galeno, el médico más representativo de Roma conocido por sus disecciones y descripciones del cerebro, corazón
Este documento presenta una introducción al método deductivo. Explica que el método deductivo considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas, de modo que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas. Luego, detalla la historia del método deductivo desde Aristóteles hasta autores contemporáneos, sus características principales como ir de lo general a lo particular y ser sistemático, y áreas donde es más aplicable como medir fenómenos y probar hipótesis. Finalmente, incluye un ejemplo de compar
El empirismo sostiene que toda el conocimiento proviene de la experiencia y los sentidos. Rechaza las ideas innatas y sostiene que la mente es inicialmente una "tabla rasa" que se llena a través de la experiencia. Limita la capacidad del conocimiento humano a lo que puede ser experimentado, y niega que los conceptos universales tengan valor objetivo más allá de ser meros nombres. El método científico ideal para los empiristas es el inductivo y experimental en lugar del deductivo racionalista.
El documento resume la evolución del conocimiento científico desde Aristóteles hasta Einstein. Explica que hasta el siglo XVII el paradigma dominante era el de Aristóteles, pero surgieron problemas que llevaron a una crisis resuelta por Galileo y Newton, quienes introdujeron el uso de la experimentación y las matemáticas. Esto dio lugar a la primera revolución científica. Más tarde, experimentos como el de Michelson-Morley mostraron inconsistencias, lo que llevó a Einstein a proponer la teoría de la relatividad y una segunda revol
Автоматизация заочного обслуживания потребителей на примере оказания услуг по передаче электрической энергии и технологического присоединения потребителей к электрическим сетям
Bridgewater (2013) Muddy River BiodiversityAngeline Chen
This study investigates the relationship between microbial biodiversity and sediment contamination in two ponds within the Muddy River system. Willow Pond downstream is known to be contaminated with oil, pesticides and heavy metals, while Ward's Pond upstream has little contamination. Sediment samples from both ponds will be analyzed chemically and microscopically to quantify contaminant levels and compare microbial populations. Previous studies have found microbial indicators can assess water quality and ecosystem health in a simple, inexpensive way. The researchers hypothesize microbial diversity will be lower in Willow Pond's more contaminated sediments.
Este documento habla sobre la epistemología, que es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico. Explica que la epistemología analiza cómo se obtiene el conocimiento científico y los criterios para validarlo u invalidarlo. También diferencia la epistemología de la gnoseología, la filosofía de la ciencia y la metodología. Finalmente, resume las diferentes perspectivas sobre el conocimiento científico de filósofos como Aristóteles, Descartes, Bacon, Hume, Kant, Comte,
Fundamentos de la psicofisiología francy nicol riaño mendezFrancynicol
El documento resume los fundamentos de la psicofisiología, incluyendo la relación entre procesos biológicos y conducta, el sistema nervioso y la transformación de estímulos. Explica que la psicofisiología es una ciencia multidisciplinaria que estudia las modificaciones biológicas y manifestaciones psicológicas. También resume el desarrollo histórico de la psicofisiología y conceptos clave como la estructura del sistema nervioso, la sinapsis, los neurotransmisores y más.
Este documento presenta una introducción a la psicofisiología. Explica que la psicofisiología estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta para comprender las bases biológicas del comportamiento. Detalla los antecedentes históricos de esta disciplina, incluyendo los estudios de René Descartes, Luigi Galvani y Wilhelm Wundt. Describe conceptos clave como la estructura de la neurona, la transmisión nerviosa, los neurotransmisores, la polarización y despolarización de la membrana celular
Este documento presenta un resumen de la Unidad 1 sobre Neuropsicología del Aprendizaje. Explica brevemente la evolución de la psicología desde la antigüedad hasta convertirse en una ciencia separada de la filosofía en la época moderna. También resume las ramas principales de la psicología y los orígenes y períodos de la neuropsicología. Finalmente, define el objeto de estudio de la neuropsicología del aprendizaje y las propiedades generales del sistema nervioso central.
1. El documento describe la evolución de la neurología de la conducta desde sus inicios hasta los años 90, destacando libros y autores clave en cada década que contribuyeron al desarrollo progresivo de este campo.
2. En los años 40 y 50 se publicaron obras pioneras como "Le cortex cérébral" que establecieron las bases de la neuropsicología moderna. En los 60 y 70 surgió la neuropsicología experimental y estudios en pacientes con epilepsia.
3. En los 80 se publicaron textos académic
Este documento presenta un curso sobre las Bases Biológicas de la Actividad Psíquica. El curso pretende proporcionar conocimientos fundamentales sobre el sistema nervioso para comprender las funciones nerviosas superiores. Los objetivos de aprendizaje incluyen clasificar, identificar y explicar el origen y organización del sistema nervioso. El contenido cubrirá temas como la ontogenia, filogenia, citología, neuroanatomía y neurofisiología del sistema nervioso. La enseñanza incluirá análisis, sínt
Este documento trata sobre la ciencia y la pseudociencia. Explica brevemente la historia de la ciencia y sus características como la objetividad, racionalidad y falibilidad. Luego describe las clasificaciones de las ciencias propuestas por Aristóteles, Comte y otros. Finalmente, introduce el tema de la pseudociencia y cómo a veces se disfraza como ciencia.
Foucault; 'los anormales', una genealogía de lo monstruoso dr. adolfo vásquez...Adolfo Vasquez Rocca
Este documento resume el concepto de "anormal" desarrollado por Michel Foucault en su curso de 1975 "Los Anormales". Foucault analiza cómo en el siglo XIX se clasificó a individuos "peligrosos" como "anormales", dividiéndolos en tres categorías: monstruos, incorregibles y onanistas. La psiquiatría se estableció como una rama de la higiene pública encargada de controlar y disciplinar a los anormales, patologizando la locura para justificar su intervención. Fouc
La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico, analizando factores como los sociales, psicológicos e históricos. Aborda la filosofía y el conocimiento. Existe un conocimiento del sentido común basado en la experiencia diaria, y un conocimiento científico adquirido a través del método científico de observación, hipótesis, experimentación y validación para formular teorías.
Este documento resume las principales técnicas e historia de la investigación científica. Explica que la investigación se basa en buscar información para llegar a conclusiones sobre la realidad. Luego describe los principales desarrollos de la investigación científica a través de la historia, incluyendo figuras como Galileo, Newton, Darwin y otros. Finalmente, resume teorías como el empirismo, racionalismo y positivismo, y cómo estas han influenciado el método científico.
Este documento resume los principales conceptos y corrientes de la epistemología. Comienza explicando que la epistemología es la teoría del conocimiento y que sus primeros exponentes fueron René Descartes y John Locke. Luego describe el surgimiento del Círculo de Viena y su enfoque positivista, así como las críticas posteriores de autores como Karl Popper y Thomas Kuhn. Finalmente, resume las perspectivas poskuhnianas como la sociología del conocimiento científico y la etnometodología.
La medicina romana estaba influenciada por los etruscos, quienes conocían las aguas termales y plantas medicinales. Los sacerdotes practicaban la medicina basada en la agricultura y las plantas de las diferentes estaciones. Personajes notables incluyen a Herófilo, fundador de la escuela de Alejandría y pionero en la anatomía y fisiología; Erasístrato, precursor de la neurofisiología; y Galeno, el médico más representativo de Roma conocido por sus disecciones y descripciones del cerebro, corazón
La medicina romana estaba influenciada por los etruscos, quienes conocían las aguas termales y plantas medicinales. Los sacerdotes practicaban la medicina basada en la agricultura y las plantas de las diferentes estaciones. Personajes notables incluyen a Herófilo, fundador de la escuela de Alejandría y pionero en la anatomía y fisiología; Erasístrato, precursor de la neurofisiología; y Galeno, el médico más representativo de Roma conocido por sus disecciones y descripciones del cerebro, corazón
Este documento presenta una introducción al método deductivo. Explica que el método deductivo considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas, de modo que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas. Luego, detalla la historia del método deductivo desde Aristóteles hasta autores contemporáneos, sus características principales como ir de lo general a lo particular y ser sistemático, y áreas donde es más aplicable como medir fenómenos y probar hipótesis. Finalmente, incluye un ejemplo de compar
El empirismo sostiene que toda el conocimiento proviene de la experiencia y los sentidos. Rechaza las ideas innatas y sostiene que la mente es inicialmente una "tabla rasa" que se llena a través de la experiencia. Limita la capacidad del conocimiento humano a lo que puede ser experimentado, y niega que los conceptos universales tengan valor objetivo más allá de ser meros nombres. El método científico ideal para los empiristas es el inductivo y experimental en lugar del deductivo racionalista.
El documento resume la evolución del conocimiento científico desde Aristóteles hasta Einstein. Explica que hasta el siglo XVII el paradigma dominante era el de Aristóteles, pero surgieron problemas que llevaron a una crisis resuelta por Galileo y Newton, quienes introdujeron el uso de la experimentación y las matemáticas. Esto dio lugar a la primera revolución científica. Más tarde, experimentos como el de Michelson-Morley mostraron inconsistencias, lo que llevó a Einstein a proponer la teoría de la relatividad y una segunda revol
Автоматизация заочного обслуживания потребителей на примере оказания услуг по передаче электрической энергии и технологического присоединения потребителей к электрическим сетям
Bridgewater (2013) Muddy River BiodiversityAngeline Chen
This study investigates the relationship between microbial biodiversity and sediment contamination in two ponds within the Muddy River system. Willow Pond downstream is known to be contaminated with oil, pesticides and heavy metals, while Ward's Pond upstream has little contamination. Sediment samples from both ponds will be analyzed chemically and microscopically to quantify contaminant levels and compare microbial populations. Previous studies have found microbial indicators can assess water quality and ecosystem health in a simple, inexpensive way. The researchers hypothesize microbial diversity will be lower in Willow Pond's more contaminated sediments.
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Graduate & Post-Graduate Education in IndiaPolicyBoss
As the cost of education continues to spiral northwards, graduate & post graduate education will continue to be expensive and perhaps go beyond the reach of many unless planned for adequately and well in advance. This visual presentation deals with this topic.
This letter provides a recommendation for Pauline Bressy for a job application. The letter details that Ms. Bressy took a financial modeling class where she and her group presented an analysis of Under Armour. She received an A in the class based on her exams, presentation, participation, and homework assignments. The letter also states that Ms. Bressy showed high motivation, determination, and the ability to adapt quickly. She was diligent and willing to work hard to learn difficult subjects. The author of the letter strongly believes that Ms. Bressy will be a great asset to any organization based on the knowledge and skills she gained in her education.
INVESTIGATE THE OPTIMAL PRODUCTION CONDITIONS OF FUMONISIN B1sin74
This document investigates the optimal conditions for producing the mycotoxin fumonisin B1 (FB1) from local isolates of the fungus Fusarium verticillioides. Thirteen local F. verticillioides isolates from maize were screened for their ability to produce FB1 using ELISA and TLC techniques. Isolate FV1 produced the highest level of FB1 (175.39 ppb) on patty maize medium. The study found that the optimal production conditions for solid state fermentation included using patty maize medium with 30% moisture, incubating at 20°C for 21 days.
Parents with histories of food insecurity were interviewed to understand how past experiences influence current child feeding practices. Interviews were conducted with low-income parents in two counties and examined for themes around goals, challenges and influences on choices. Analysis identified ways that food insecurity experiences impact the use of recommended practices to prevent childhood obesity.
Report on Pepsico India Market Research AnalysisAshish Pandey
This document provides a market analysis report on PepsiCo India Limited submitted by a group of students. It summarizes PepsiCo's market share and positioning in India, describing its product portfolio, pricing strategies, distribution network, promotional activities, and competition in the market. Porter's five forces analysis indicates PepsiCo faces strong competition and threat of substitutes but has bargaining power over suppliers. The company targets youth through segmentation and campaigns.
PepsiCo is one of the largest food and beverage companies in the world with 18 global mega brands. It aims to deliver performance through its sustainability vision of "Performance with Purpose" which integrates commitments to human, environmental and talent sustainability across its operations. PepsiCo has implemented various initiatives to reduce its environmental impact, promote healthier products and lifestyles, and be responsible stewards of resources and communities.
Surabhi Jadon is seeking an opportunity as an IT professional. She has a Bachelor's degree in Computer Applications from Institute of Computer & Information Science, Agra and a Master's degree in Computer Applications from Jamia Millia Islamia University. She has experience with programming languages like C, C++, Java and tools like MS Visual Studio. Some of her projects include a Pharmaceutical Product Distribution System using Java, JSP and a rating algorithm project using Java and JDBC. She is proficient in operating systems like Windows and has leadership experience organizing technical events.
Se describe el inicio y desarrollo de la psicofisiología experimental tanto las primeras teorías como los experimentos sobre el sistema nervioso central: La frenología.
Este documento resume la evolución de las ciencias del hombre desde la sociedad primitiva hasta la sociedad moderna. Explica cómo los enfoques idealistas y mecanicistas han estudiado el sistema nervioso y la mente humana a través de la historia, desde los primeros estudios anatómicos y fisiológicos hasta el desarrollo de la psicología, la neurociencia y la psicobiología modernas. También describe los principales conceptos, teorías y descubrimientos que han dado forma al conocimiento actual sobre el cerebro, la m
Marconi guillermo neurociencia_informe_feb72_nI Los Proceres
Este documento resume la evolución histórica de las neurociencias. Comienza con los primeros estudios del cerebro en la prehistoria y la antigüedad por parte de figuras como Hipócrates y Galeno. Luego describe avances clave durante la época moderna de científicos como Descartes, Galvani y Franz Joseph Gall. Finalmente, menciona descubrimientos fundamentales en neurofisiología en el siglo XIX por Charles Bell, François Magendie y Paul Broca que ayudaron a establecer las bases de esta disciplina.
El documento resume la evolución histórica del estudio del funcionamiento cerebral desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Se mencionan autores clave como Platón, Descartes, Gall, Broca, Luria y otros que realizaron contribuciones fundamentales en el desarrollo de la neuropsicología y la comprensión de las funciones cerebrales. El documento también describe conceptos y descubrimientos científicos importantes como la localización de funciones en el cerebro, la lateralización hemisférica y la organización funcional del cerebro en bloques.
La psiquiatría surge como especialidad médica en el siglo XIX, aunque existen referencias anteriores a enfermedades mentales y su tratamiento. A lo largo de la historia, la comprensión de las enfermedades mentales ha evolucionado desde una visión religiosa como castigo divino hasta la actual perspectiva biológica. Figuras como Pinel propusieron un enfoque humanista para el tratamiento de los enfermos mentales y el desarrollo de la psiquiatría como disciplina científica.
Este documento resume los antecedentes históricos del concepto de locura desde la antigua Grecia hasta el siglo XIX. Los griegos consideraban la locura como una posesión demoníaca o un desequilibrio de humores. Hipócrates fue el primero en considerarla una enfermedad. En la Edad Media, la Iglesia veía a los locos como poseídos. En el Renacimiento y la Ilustración, se desarrollaron teorías anatómicas y fisiológicas que vinculaban la locura con trastornos del sistema
Este documento resume los principales antecedentes históricos de la psicología desde la antigüedad hasta finales del siglo XIX, incluyendo las primeras teorías sobre el sistema nervioso, el desarrollo de la fisiología experimental, y los primeros tratamientos de enfermedades mentales. Se destacan figuras como Galeno, Descartes, Bell, Magendie, Weber, Helmholtz, Müller, Gall, Flourens, y Mesmer.
El documento resume la historia de la neurociencia, desde las primeras ideas sobre el cerebro en la antigüedad hasta los avances del siglo XX. Explica que la neurociencia surgió para estudiar la estructura y función del sistema nervioso de forma interdisciplinaria. Describe algunos hitos tempranos como las teorías de Alomeón de Crotóna y Descartes, y luego destaca los progresos en anatomía, fisiología y otras áreas en los siglos XIX y XX, incluyendo los trabajos de Broca, Wernicke y Brodman.
El documento describe la historia y desarrollo de la psicofisiología. En los siglos XIX y XX, la psicofisiología se consolidó como una rama fundamental de la psicología al estudiar los procesos mentales y su relación con el cerebro y otros órganos del cuerpo. Científicos como Descartes, Galvani, Müller, Flourens y Broca realizaron experimentos e investigaciones pioneras que establecieron las bases de la fisiología y su relación con la psicología. La psicofisiología analiza los
Este documento presenta una línea de tiempo detallada sobre la historia de la psicología desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con las primeras concepciones del alma en la antigua Grecia y Roma, luego describe los desarrollos y retrocesos durante la Edad Media, el Renacimiento y la Ilustración. En el siglo XIX surgió la psicología científica con autores como Wundt y Freud, dando lugar a corrientes como el psicoanálisis y conductismo en el siglo XX. Recientemente
La psicología surgió como una ciencia independiente a partir de aportes de la filosofía, la biología y la fisiología. La filosofía aportó ideas sobre el alma, la mente y el conocimiento. La biología mostró que el comportamiento es una función de los seres vivos y que la evolución es clave. La fisiología estudió las bases biológicas de la mente como el sistema nervioso y hormonal. Estos desarrollos permitieron que la psicología se centrara en la conducta en lugar de la
El documento describe el desarrollo de la psiquiatría desde el siglo XVII hasta el siglo XIX. Algunos hitos clave incluyen a Philippe Pinel liberando a pacientes de cadenas y clasificando trastornos mentales, y a figuras como Mesmer, Gall, Freud y Charcot desarrollando teorías sobre el magnetismo animal, la frenología y el estudio de la histeria y la hipnosis. La psiquiatría evolucionó de ver la locura como una debilidad moral a reconocer bases orgánicas y el papel de factores
El documento resume brevemente la historia de la psiquiatría en la Edad Media y el Renacimiento, destacando figuras como Tomás de Aquino, quien atribuía los trastornos mentales a problemas orgánicos, y Agustín de Hipona, considerado precursor del psicoanálisis. También describe cómo en el siglo XIX surgieron escuelas basadas en hipótesis sobre la relación entre apariencia física y personalidad, y cómo en el siglo XX Kraepelin propuso una clasificación de trastornos y Bleuler acuñ
Este documento resume la historia de la psicofisiología. Comienza con Wilhelm Wundt, quien publicó el primer texto de psicología a finales del siglo XIX. Luego describe las raíces biológicas de la psicología, incluyendo las contribuciones de Hipócrates, Aristóteles, Descartes, Galvani, Müller, Flourens, Broca y Fritsch y Hitzig. Finalmente, explica que los psicólogos fisiológicos estudian los fenómenos del comportamiento en animales para comprender la fisi
La posibilidad de visualizar al cerebro en su estructura más íntima, genera una nueva ola de investigaciones; la esencial, la Doctrina de la Neurona, generada por Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi, es considerada la madre de las Neurociencias, que ha otorgado a nuestro órgano rector la distinción de “los noventas, la década del Cerebro”, y han generado hasta hoy día 31 Premios Nobel en Fisiología o Medicina.
Introducción expositiva acerca de la neurociencia y psicobiologíaJonatan Pabón Alvarez
La neurociencia data de los primeros estudios del cerebro y el sistema nervioso realizados por civilizaciones antiguas como los egipcios y griegos. Hipócrates y sus seguidores conceptualizaron el cerebro como el centro del pensamiento y las emociones. Durante el Renacimiento y más adelante, científicos como Broca, Wernicke y Cajal avanzaron el entendimiento de las funciones cerebrales a través de la disección y el microscopio. En el siglo XX surgieron disciplinas como la neuroanatomía y neurofisiología
El documento presenta información sobre la historia del estudio del cerebro y la neurociencia. Explica los principales descubrimientos y aportaciones de científicos como Franz Joseph Gall, quien desarrolló la frenología; Phineas Gage, cuyo caso influyó en el debate sobre la localización cerebral; Paul Broca, quien descubrió la localización del lenguaje en el cerebro; Karl Wernicke y sus estudios sobre la afasia; y Wilder Penfield y su mapeo de la corteza cerebral. También cubre las teorías
1. 1. Neurología: La Neurología es la especialidad médica que estudia la
estructura, función y desarrollo del sistema nervioso (central, periférico y
autónomo) y muscular en estado normal y patológico, utilizando todas las
técnicas clínicas e instrumentales de estudio, diagnóstico y tratamiento
actualmente en uso o que puedan desarrollarse en el futuro. La Neurología
se ocupa de forma integral de la asistencia médica al enfermo neurológico,
de la docencia en todas las materias que afectan al sistema nervioso y de la
investigación, tanto clínica como básica, dentro de su ámbito.
2. Evolución científica: desde tiempos remotos, se realizaron las primeras
disecciones anatómicas del cerebro registradas (Alcmeon de Crotona, de
las que deduciría que el cerebro era el órgano central de las sensaciones),
y uno de los últimos presocráticos, Anaxágoras de Klazomene (500-428
a.C.) propuso que el cerebro era el órgano de la mente.
Vesalio (1514-1564), médico y máximo exponente de la Anatomía
renacentista, en su abierto cuestionamiento de las posiciones dominantes
ya milenarias de Galeno, realizó disecciones y descripciones anatómicas
extraordinarias del cerebro, urgió a sus contemporáneos a reexaminar la
estructura y función del cerebro con una mente abierta, y se lamentó de que
la sola anatomía no pudiera permitirle comprender cómo el cerebro regula
la imaginación, el razonamiento y la memoria (componentes básicos del
intelecto según Galeno).
De su Humani Corporis Fabrica quiso enmendar las confusiones entre
forma y función de Galeno manteniendo la descripción del cuerpo humano
en el terreno de la primera, sin avanzar un paso en la segunda. No es de
extrañar esa aprensión, pues aún seguía plenamente vigente una fusión
sustancial entre la medicina y la filosofía. Habría que esperar un cuarto de
siglo tras la muerte de Galeno a que Felix Platter (1536-1614), médico y
anatomista de Basilea separara la medicina de la filosofía (7) para
adscribirla a la ciencia natural; minucioso observador de síntomas, causas y
tratamientos, fue pionero en el estudio de la conducta y la neuropatología
de los enfermos mentales.
Algo más de un siglo después de la Fabrica (1543) se publicaría el Cerebri
anatome (1664) de Thomas Willis (1621-1675), de gran influencia en los
siglos XVII y XVIII. Médico como Vesalio, y también como él asentado aún
en la teoría galénica de la producción y el flujo del spiritus animalis en el
cerebro (para Galeno se produciría en los ventrículos y fluiría hacia el
parénquima y los nervios), Willis consagró al cerebro como "el origen y
fuente de todos los movimientos y concepciones", y aportó la primera
propuesta moderna de localización de funciones cerebrales: la imaginación
se asentaría en el cuerpo calloso (con el centro oval inmediato), por ser casi
2. constante entre individuos, mientras que la memoria y la voluntad se
asentarían en las circunvoluciones cerebrales. Además introdujo el término
Neurología como "doctrina de los nervios'.
Sólo 2 años antes de la aparición del libro de Willis se publicó, póstumo, De
Homine de René Descartes (1596-1650). Los conocimientos físicos y
anatómicos acumulados demandaban ya explicaciones más extensas para
el flujo del spiritus animalis y la relación entre el alma y el órgano en el que
ésta parecía definitivamente asentarse. Y Descartes, desde la duda como
método para eliminar el error al que inducen los sentidos, elaboró la primera
teoría completa moderna sobre el cerebro y la mente, proponiendo una
ingeniosa explicación mecanicista al flujo de los spiritus hacia y desde el
cerebro, y dejando a la mente, lo pensante, en un plano sustancial diferente
de todo lo sensible, lo extenso.
Opuesto al racionalismo en muchos aspectos, el empirismo que se
desarrolló en Inglaterra desde fines del s. XVI a partir de Francis Bacon
(1561-1626) y Thomas Hobbes (1588-1679) aportó el uso de la inducción,
el recurso a la experiencia y una progresiva suspicacia sobre la capacidad
de la razón para ofrecer conocimiento sobre la realidad de las cosas. De
hecho, no existirían ideas innatas ni inconscientes: las ideas simples
procedentes de la percepción darían lugar a las ideas -funciones mentales-
complejas, a través de la reflexión y un proceso de asociación de ideas
(John Locke, 1632-1704). Ya en pleno s. XVIII, David Hume (1711-1776),
niega la posibilidad del conocimiento de las cosas, que sólo causarían
impresiones en nuestra mente, e impone el escepticismo en metafísica -no
hay causas, solo coexistencia o sucesión de impresiones o ideas.
Racionalismo y empirismo en desarrollo expandieron en la Ilustración el
método científico y abrieron un abanico de interpretaciones sobre qué es el
hombre, desde el materialismo mecanicista radical del médico LaMettrie
(1709-1751) y el filósofo D'Holbach (1723-1789) -para quienes sólo
diferencias de grado separarían el mecanismo animal del humano, y la
mente sería un producto material del cerebro-, hasta diversas formas de
vitalismo, más pasivo o reactivo en Albrecht von Haller (1708-1777), más
productivo y espontáneo en otros como Wolff. En ese período se produjo
una multiplicación de observaciones y estudios empíricos sobre el sistema
nervioso: en el s. XVIII se descubren "centros" y "vías" funcionalmente
específicas: el centro respiratorio en el bulbo (Legallois), el papel sensitivo o
motor de raíces dorsales y ventrales (Charles Bell y François Magendie), el
cruzamiento de las pirámides y su relación con trastornos motores cruzados
tras lesiones cerebrales (Domenico Mistichelli, Prof. de Medicina en Pisa y
Pourfour du Petit, médico y cirujano militar), etc.
La proposición de la teoría celular Mathias Schleiden (1804-1881) y
Theodor Schwann (1810-1882), publicada en 1839, un año después de que
Jan Evangelista Purkinje (1787-1869) publicara 1os dibujos de sus células
3. del cerebelo. Aunque rápidamente se aceptó la estequiología celular para
todo el organismo, sin embargo durante el resto del s. XIX se mantuvo la
polémica sobre la existencia de células individuadas en el SNC, al no
poderse determinar si sus prolongaciones formaban o no una red continua.
La psiquiatría basada en la teoría moral de la enfermedad mental dominó a
principios del s. XIX con Philippe Pinel (1745-1826, primero en quitar las
cadenas a los enfermos mentales en la Salpêtrière, e introductor del
término demencia en 1797) y su seguidor Jean Etienne Dominique Esquirol
(1782-1840). Contra esa posición se desarrollaría en la mitad del siglo una
reacción fisicalista, la psiquiatría alienista que, descartada la capacidad
explicativa o terapéutica de la frenología, buscaba anomalías en el cerebro
que explicaran la patología. Theodor Meynert (1833-1893), psiquiatra y
anatomista, llevó al extremo del determinismo neuropatológico sus
interpretaciones patofisiológicas psiquiátricas en Psiquiatría: Enfermedades
del Prosencéfalo (1874), lo que probablemente contribuyó sin quererlo al
declinar de fines de siglo de la Neuropsiquiatría.
Charles Darwin (1809-1882) añadió a la idea de que todas las especies
proceden de la paulatina transformación de las anteriores una causa: la
selección natural y la supervivencia en ella de los más aptos. Durante más
de una década Darwin dejó a un lado la aplicación de su teoría al caso del
hombre, quizá influido -además por la presión cultural y religiosa
dominante- por la negativa de Alfred Russell Wallace a aceptar que la
selección natural pudiera actuar igualmente sobre el hombre, pues no se
podrían explicar así las propiedades más complejas de la mente humana.
Pero en sus obras ulteriores, El linaje del hombre (1871) y La expresión de
las emociones en el hombre y los animales (1872) aceptaron también este
extremo.
La asociación de afasia con lesión focal en el lóbulo frontal convirtió a Broca
al localizacionismo, pero también fue un golpe de gracia contra la
frenología: existía una localización de funciones corticales, pero no una
correlación con los accidentes óseos. Este acontecimiento tuvo una gran
repercusión, no sólo por el detallado estudio que presentó del paciente y su
lesión cerebral, sino además por la respetada personalidad de Broca,
médico y científico prestigioso. Sólo 9 años después (1870) se descubre la
corteza motora y su mapa somatotópico en el perro mediante estimulación
eléctrica cortical de baja intensidad por Gustav Fritsch 1838-1927, médico y
anatomista, y Eduard Hitzig (1838-1907), psiquiatra, que invitó a su colega
a realizar el experimento en su casa en Berlín. Entre 1863 y 1870 John
Hughlings Jackson (1835-1911) describió sus observaciones sobre
centenares de casos de epilepsias parciales y hemiplejias y, sobre todo,
teorizó sobre la organización somatotópica de una representación motora -
más que un locus motor anatómicamente concreto- en la corteza, que
ejecutaría los actos motores voluntarios -los involuntarios y automáticos
dependerían de estructuras subcorticales.
4. La aparición de métodos nuevos y por primera vez realmente eficaces de
fijación, corte y tinción de tejido cerebral, y especialmente el método de
Golgi, produjeron avances revolucionarios en el conocimiento de la
estructura histológica y celular del sistema nervioso, y la confirmación
progresiva de la teoría neuronal, postulada por Wilhelm His (1831-1904) y
Rudolph Albert von Kölliker (1817-1905), demostrada por vez primera con
datos convincentes en 1887 por August Forel (1848-1931) y Fridtjof Nansen
(1861-1930), confirmada inapelablemente por la ingente obra de Santiago
Ramón y Cajal (1852-1934) a partir de 1888, y difundida en Europa a partir
de un influyente artículo de Wilhelm von Waldeyer (1836-1921), quien
además acuñó la palabra neurona. Otras técnicas, especialmente las
tinciones de Nissl y de mielina iniciaron los estudios de arquitectura
cerebral, especialmente cortical, y en humanos, con los Vogt, Brodmann y
Paul Fleschig. Este último (1847-1929), anatomista que evolucionó hacia la
psiquiatría, propuso varios principios generales de organización
anatomofuncional de la corteza cerebral, para los que buscó correlatos
clínicos en pacientes neurológicos: las diferencias en curso e intensidad de
mielinización revelan diferencias funcionales; las áreas filogenéticamente
más nuevas maduran más tarde, y éstas, que agrupó bajo el término de
corteza asociativa, son el asiento de las funciones intelectuales, que
emergerían paralelamente a la mielinización de sus tractos conectivos. Si
algo tuvo en común esos grandes neuroanatomistas de fines de siglo es la
pasión por entender cómo es y cómo funciona el cerebro humano. La
mayoría, si no todos, fueron además médicos, con ejercicio profesional en
alguna parte de su vida.
Estos estudios arquitectónicos corticales seguían en buena medida
asociados, como lo fueron desde la frenología, al interés por demostrar
diferencias cerebrales en distintas razas, en individuos extraordinarios, etc.
A partir de la búsqueda de parámetros objetivos de medición del intelecto, y
tras la decepción de los abordajes craniométricos, surgiría la primera
prueba objetiva de medición intelectual por Alfred Binet (1857-1911) un
abogado, que inició pero no terminó la carrera de medicina, lector de la
psicología experimental, discípulo de Charcot, y finalmente director de un
laboratorio de psicología fisiológica en la Sorbona desde 1894. Con el joven
médico Theodore Simon establecieron un test para medir la "edad mental"
de los sujetos; pocos años después Wilhelm Stern, psicólogo alemán, la
correlacionaría con la edad cronológica para definir el cociente intelectual.
Aparición y desarrollo de la Neurología en el s. XIX: Probablemente la
electroterapia o galvanismo tuvo mucho que ver con la aparición de la
Neurología: si los nervios eran excitables eléctricamente y el cerebro
producía electricidad que enviaba a los músculos, las enfermedades
nerviosas podrían deberse a trastornos en la distribución de la electricidad
animal y por tanto serían corregibles con electroterapia. Hasta entonces los
tratamientos de afecciones cerebroespinales eran genéricos, y se basaban
en la clásica teoría humoral general de la enfermedad. Además, cambió el
5. contexto en que se estudiaba y describían las enfermedades, incluidas las
del sistema nervioso. La rápida acumulación de conocimientos anatómicos
y fisiológicos en un contexto de pensamiento positivista y experimental, de
ciencia natural, dio origen a la fisiología moderna con Claude Bernard
(1813-1878), y también a la búsqueda de explicaciones fisiopatológicas
naturales de las enfermedades neurológicas. Podríamos así situar el
comienzo de la nueva epistemología fisiopatológica en el breve estudio de
1817 sobre 6 casos de parálisis agitante del londinense James Parkinson
(1755-1824), paleontólogo, médico, cirujano y boticario. Poco después se
publicaría el primer Tratado sobre Trastornos Nerviosos, primer texto de
Neurología, por John Cooke (1820-1824). Es imposible separar ese
desarrollo incipiente de la Neurología, de la propia Psiquiatría y de la
neuropatología. Las demencias, las amnesias, las afasias y otros trastornos
de funciones relacionadas con el lenguaje, las negligencias, etc. fueron
patologías abordadas por clínicos con formación en uno u otro, y con
frecuencia varios, de esos campos. Prototipo de esta transgresión de
fronteras fue Wilhelm Griesinger (1817-1868), profesor de Psiquiatría y de
Neurología en Berlin, neuropatólogo y alumno de Magendie, como Claude
Bernard, considerado creador de la Neuropsiquiatría por su actitud
integradora de las enfermedades mentales en la medicina neurológica
("Geisteskrankheiten sind Gehirnkrankheiten', 1861), y que fue quien por
primera vez asoció las demencias -término introducido por Pinel medio siglo
antes- a lesiones orgánicas cerebrales.
3. Motricidad: es la capacidad del hombre y los animales de generar
movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y
sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento
(Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo esquelético).
El término se emplea en el campo de la salud. Su estudio sigue un amplio
análisis del desarrollo de un ser vivo, desde su fecundación hasta la vejez.
Investigan todas las etapas, causas y efectos de un acto motor y da
explicación a todo lo relacionado con el movimiento del ser vivo. El acto
motor sigue varias etapas para llegar a efectuar un movimiento.
Motricidad gruesa: se refiere a aquellas acciones realizadas con la
totalidad del cuerpo, comprende todo lo relacionado con el crecimiento del
cuerpo coordinando desplazamientos y movimiento de las diferentes
extremidades, equilibrio, y todos los sentidos. Como caminar, correr, rodar,
saltar, girar, deportes, expresión corporal, bailar, montar bicicleta, patinar,
trepar, pedalear, entre otras.
Motricidad fina: Se refiere a todas aquellas acciones que el niño realiza
básicamente con sus manos, a través de coordinaciones óculo-manuales.
Esto se puede observar al emplear diferentes técnicas como el rasgado, el
recortado, el ensartado, el trenzado, el modelado con plastilina, el
amuñado, entre otras. Acciones que le permitan el uso de los dedos y las
6. manos. Al hablar de movimiento podemos distinguir un sector activo (nervio
y músculo) y un sector pasivo (sistema osteoarticular).
4. Etapas de la motricidad.
5. Movimiento Reflejo: Es un acto involuntario provocado por una excitación,
permite una reacción con acciones motrices adecuadas, a diferentes tipos
de señales. Estas señales pueden ser visuales, auditivas, táctiles, etc. Se
observan notables diferencias en la velocidad de respuesta ante un
estímulo entre los niños de 3, 4, 5 y 6 años. Tiene bastante que ver en ello,
no solo la maduración del sistema nervioso, sino la capacidad de atención y
contención.
7. Los movimientos reflejos son dirigidos por la medula espinal que puede
actuar independientemente. El circuito en el cual tiene lugar en el acto
reflejo se denomina Arco reflejo. Ejemplo: cuando nos vamos a caer, lo
que hacemos nosotros es colocar las manos para evitar golpearnos la cara.
Movimiento Inconsciente o involuntario: Son trastornos neuromotores
que interfieren en la vida diaria del individuo y en la realización normal de
todas sus actividades, estos curren sin control consciente de las personas,
es decir el cerebro no obedece ni interviene dando órdenes. Estos
movimientos son reacciones que presentan el cuerpo o partes de él para
evitar o disminuir el daño ante un peligro o situación desfavorable. El reflejo
es involuntario y fácil; este no requiere de ningún esfuerzo.
Ejemplos: El vómito es un reflejo, ya que el organismo al detectar mediante
los sentidos un estímulo que le indica peligro, actúa expulsando el
contenido estomacal, para evitar una intoxicación mayor. Cuando alguien
se pincha un dedo, inconscientemente aleja su mano. Esto se debe a que
su cerebro le manda señales de que al seguirse el daño puede empeorar la
herida.
Movimiento voluntario o consiente: Es todo movimiento que el usuario
hace intencionalmente, bajo su voluntad, cuando activa sus engramas
motores, bien sea para explorar su memoria motora o para crear nuevos
programas de movimiento. El movimiento voluntario este precedido por la
representación mental consciente del patrón que se va a realizar, por eso
es importante conocer la somatognosia y la imagen corporal para identificar
los engramas motores que ha construido durante su vida. La actividad
voluntaria inhibe la refleja al corresponderle un mayor nivel jerárquico
dentro de la teoría del control motor.
La actividad motora voluntaria existe cuando se ha integrado la actividad
refleja. Las principales bases neurofisiológicas de la actividad motora
voluntaria sin el sistema motor (interacción de las vías piramidal y
extrapiramidal , las vías eferentes subcorticales y el sistema límbico) y el
lóbulo frontal donde se genera la intencionalidad del movimiento y se
graban los engramas motores. La vía piramidal ejerce mayor influencia en
la musculatura flexora y distal, aquella que se requiere en tareas finas y
coordinadas. El sistema extrapiramidal (ganglios basales y cerebelo) se
encarga de la musculatura proximal y extensora, por eso su importancia en
postura y marcha. La interacción de esas vías, sumada a la
retroalimentación sensitiva y a las funciones de filtro de la sustancia
reticular, produce movimientos económicos y eficientes. Cualquier
desequilibrio con estas estructuras nerviosa o en el estado anímico de la
persona altera la actividad motora voluntaria, bien sea con hipoactividad,
con presencia de movimientos involuntarios o cuando interviene el sistema
sensitivo con alteraciones del equilibrio.
8. Ejemplo: alcanzar un objeto que se requiere.
Movimiento reflejo autónomo: Coordina las funciones viscerales
inconscientes, discurre fuera del sistema nervioso central (SNC). Existen
reflejos efectores internos, que casi no se podrán distinguir del acto reflejo
somático. Difieren básicamente en su localización. El acto reflejo autónomo
está posibilitado por la presencia de ganglios fuera de la médula espinal.
Tradicionalmente se ha diferenciado el sistema nervioso autónomo en dos
partes que son: Simpático: Las neuronas proganglionares salen del tórax,
mientras que las lumbares salen de la médula y hacen sinapsis con
ganglios autónomos. Parasimpático: Los nervios salen de la parte craneal
(pares: III, VII, IX y X) y de la parte sacral. Ambos sistemas están asociados
al SNC. Liberan diferentes neurotransmisores, provocando en muchos
casos reacciones opuestas en las funciones viscerales.
En general el sistema nervioso simpático produce una activación
generalizada, mientras que el parasimpático produce una acción específica
de los órganos. Son efectos de ahorro de energía o bien de renovación de
éstas. En cambio, el primero implica un gasto de energía. Se suele dar en
condiciones de estrés.
Los niveles de integración pueden darse a diferentes niveles. A nivel de los
reflejos vegetativos espinales podemos encontrar los reflejos encargados
de la defecación, de la micción o los reflejos sexuales. Podemos encontrar
difusión a nivel de varios centros romboencefálicos. Por último se ve influido
por el hipotálamo o bien por el tallo encefálico.
Ejemplo: cuando la pupila del ojo esta expuesta a mucha luz produce lo que es
llamado midriasis (dilatación de la pupila) y a falta de esta o en la oscuridad se
produce miosis (contracción pupilar).