Este documento ofrece consejos para mejorar la memoria y la memorización de textos. Recomienda leer el texto atentamente, hacer un resumen y esquema de las ideas principales antes de memorizar. Además, presenta diferentes técnicas nemotécnicas como la repetición mental, creación de imágenes visuales, relacionar conceptos, inventar historias y agrupar información por categorías para facilitar la retención de datos.
¿Cómo puedo aumentar mi velocidad de #aprendizaje? Es mas fácil memorizar cuando comprendemos lo que leemos y, además, cuando creemos que es relevante. Nos concentramos y motivamos mas cuando consideramos que lo aprendemos es importante. Si te interesa el tema, observa esta breve presentación.
¿Cómo puedo aumentar mi velocidad de #aprendizaje? Es mas fácil memorizar cuando comprendemos lo que leemos y, además, cuando creemos que es relevante. Nos concentramos y motivamos mas cuando consideramos que lo aprendemos es importante. Si te interesa el tema, observa esta breve presentación.
¿Qué es la memoria? ¿Cómo funciona? Y lo más importante...¿Cómo puedo potenciarla? Te dejamos con una serie de métodos y ejercicios para que potencies tu memoria, especialmente a largo plazo.
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Es una diapositiva sobre los tres Concilios convocados para dirimir las controversias surgidas dentro de estas escuelas, marcaron las etapas en el camino de la recta comprensión del misterio de la unidad de Cristo. He aquí la substancia de sus intervenciones
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. MEMORIZAR es retener en la memoria cierta cantidad de
información.
RECUERDA...Antes de MEMORIZAR TEXTOS debes;
1º Leer atentamente el texto y comprenderlo.
2º Elaborar un resumen.
3º Realizar un esquema con las ideas más
importantes.
3.
4. - La memoria se puede y se debe ejercitar.
- Para AUMENTAR LA MEMORIA A LA HORA DE
ESTUDIAR existen una serie de técnicas conocidas
como “REGLAS NEMOTÉCNICAS”:
- Gracias a ellas aprenderás algunas pautas para
desarrollar:
. La atención.
. La concentración.
. La memorización.
para que después puedas recordar conceptos más
fácilmente.
5. - Esta técnica es a la que más acostumbrados estamos.
“Consiste
en repetir mentalmente la
información que se desea retener, de esta
manera nos obligamos a centrarnos en dicha
información, aumentando la posibilidad de
memorizarla”.
- Recomendación; Entender la información que deseas
memorizar para poder recordarla a largo plazo.
- Peligro: No crear un conocimiento verdadero al repetir de
memoria datos que no entendemos.
6.
7. “Consiste en crear imágenes
visuales
de
los
datos
que
deseamos recordar”
Recomendación; Cuanto más
llamativa
hagas la imagen en tu mente más fácil será
su
recuerdo.
(colores,
formas:
¿hay
movimiento? ¿asocias su recuerdo a otros
objetos?
¿te
persona?...etc)
recuerda
a
alguna
15. “La técnica consiste en relacionar la información
que queremos aprender realizando una imagen
mental de todos los conceptos que queremos
memorizar juntos”.
Esta técnica es una variante de la técnica de la
visualización.
Es particularmente efectiva para memorizar listados.
17. Si has relacionado estos conceptos la
imagen mental que has creado será si
no igual parecida a la siguiente;
18.
19. •“Consiste
en inventar una
historia con todos los elementos
que se quieren memorizar”.
•Con esta técnica lograrás recordar con más
facilidad cualquier información que debas
memorizar.
21. Historia más utilizada
Miré el reloj y era la hora del
desayuno. Tomé una tostada de
tomate y un vaso de leche. Luego
abrí la puerta y me fui.
22.
23. Es un método útil para recordar listas de todo tipo.
“Se trata de formar una palabra
inventada utilizando las primeras
silabas de los elementos de la lista”.
A esta palabra inventada la llamaremos “palabra
clave”
La palabra clave tiene que tener cierto sentido
para nosotros para que podamos recordarla con
facilidad.
A la hora de estudiar tenemos que memorizar
únicamente la palabra clave porque ésta nos
ayudará a recordar el listado completo.
24. Algunas zonas y países anexionados por Alemania durante
la 2ª Guerra Mundial
Renania
Francia
Austria
Renania
Sudetes
Austria
Checoslovaquia
Noruega
Memel
Sudetes
Danzig
Danzig
Polonia
Memel
Dinamarca
Checoslovaquia
Noruega
Polonia
Francia
Dinamarca
“PALABRA CLAVE”
FRAN SUDA MuCHo
POr el DIa
25. - Intentar recordar el listado anterior a través de la palabra
clave;
“PALABRA CLAVE” FRAN SUDA MuCHo POr el DIa
F
Renania
A
N
Sudetes
Danzig
Memel
Ch
Po
Di
26.
27. “Consiste en agrupar la información en bloques
o categorías, de acuerdo con alguna característica o
cualidad que tengan en común ”.
Este método ayuda a estructurar la información que se va a
aprender, y lo relaciona con otros conocimientos más antiguos,
lo que facilitará que los nuevos contenidos sean mejor
comprendidos y recordados.
28. falda, garbanzos, chocolate, jabón,
colonia, pantalón, tren, camiseta,
arroz, champú, zanahorias, moto,
avión, abrigo, pasta de dientes,
coche
29.
30. INTENTA MEMORIZARLOS DE NUEVO USANDO LA
TÉCNICA DE LOS AGRUPAMIENTOS
falda, garbanzos, chocolate,
jabón, colonia, pantalón, tren,
camiseta, arroz, champú,
zanahorias, moto, avión, abrigo,
pasta de dientes, coche