Ilustrar la relación posición - tiempo del movimiento rectilíneo uniforme mediante la generación y análisis de datos dentro de la experimentación del comportamiento del movimiento y el registro en tablas y graficas del mismo.

1. Datos personales
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
U N I D A D A C A D E M I C A D E I N G E N I E R I A C I V I L
INFORME DE TALLER PRACTICO DE FISICA I
A. DATOS INFORMATIVOS
Nombres: Zully Díaz, José Cedillo
Unidad académica: Ingeniería Civil
Carrera: Ingeniería Civil
Correo electrónico: Zdiaz1@utmachala.edu.ec
Asignatura: Física I
Semestre: Primero C
Docente: Ing. Carlos E. Sánchez Mendieta, Mgs.
B. DATOS DEL INFORME PRACTICA
Tema:
Rapidez
Objetivo:
Ilustrar la relación posición - tiempo del movimiento rectilíneo uniforme mediante la generación y análisis
de datos dentro de la experimentación del comportamiento del movimiento y el registro en tablas y
graficas del mismo.
Equipo a emplearse:
Regla
Flexómetro
Metro
Cronometro
Marcador

2. C. METODOLOGÍA DE LA PRACTICA
Fundamento teórico:
Movimiento rectilíneo uniforme:
El movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), es aquel con velocidad constante y cuya trayectoria es
una línea recta. Un ejemplo claro son las puertas correderas de un ascensor, generalmente se abren y
cierran en línea recta y siempre a la misma velocidad.
Un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) es aquel que tiene su velocidad constante y su trayectoria
es una línea recta. Esto implica que:
 El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.
 En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
 La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el módulo de la velocidad.[1]
Es la trayectoria que describe el móvil en una línea recta. Algunos tipos notables de movimiento
rectilíneo son los siguientes:
 Movimiento rectilíneo uniforme: cuando la velocidad es constante.
 Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: cuando la aceleración es constante.
 Movimiento armónico simple unidimensional: cuando la aceleración es directamente
proporcional a la elongación (distancia a la posición de equilibrio) y está siempre dirigida hacia
la posición de equilibrio. [1]
 Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria recta, y
es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo dado que su aceleración es nula.
Es indicado mediante el acrónimo MRU,
El MRU se caracteriza por :
 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.
 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez.
 Aceleración nula. [1]

3. Procedimiento:
1. En una cancha o explanada, marcar cada dos metros un punto, hasta llegar a 10metros.
Figura 1
2. Un compañero va a caminar, tomando el tiempo que hace:
 2metros
Estudiante 1 Estudiante 2
Figura 2 Figura 3

4.  4metros
Estudiante 1 Estudiante 2
Figura 4 Figura 5
 6metros
Estudiante 1 Estudiante 2
Figura 6 Figura 7

5.  8metros
Estudiante 1 Estudiante 2
Figura 8 Figura 9
 10metros
Estudiante 1 Estudiante 2
Figura 10
Figura 11

6. 3. Medir el perímetro de la cancha o explanada
P= L+L
P=26,40m+15,13m=
P=83,06
15,13m
4. De la misma arista en vértices opuestos, cada uno sale caminando por el contorno de
la cancha en diferentes direcciones
Figura 12
26,40m

7. 5. Tiempo en el que se cruzan los dos estudiantes
El punto de encuentro fue a los 27,39s.
Figura 13
6. ¿Qué relación existe entre el tiempo, la posición con la velocidad?
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al aumentar una, disminuye la otra;
y si al disminuir una, aumenta la otra.
Si el tiempo estuviera estático, no existiría el concepto de velocidad (que es cuanto espa-
cio se recorre por tiempo), ni el de espacio recorrido (lo que uno avanzo a una determi-
nada velocidad por un periodo de tiempo x)

8. Mediciones y cálculos: (Ver anexos)
Estudiante 1:
Tiempo 0-2metros 0-4metros 0-6metros 0-8metros 0-10metros
t1= 1.97s 3.82s 5.74s 7.37s 9.40s
t2= 1.84s 3.53s 5.50s 7.38s 9.31s
Estudiante2:
Tiempo 0-2metros 0-4metros 0-6metros 0-8metros 0-10metros
t1= 2.56s 4.72s 6.67s 8.82s 10.46s
t2= 2.56s 4.86s 6.62s 8.57s 10.66s
Calcula su rapidez
Estudiante 1:
TIEMPO 1
 2metros
Vm= 2m/1,97s= 1,01m/s
 4metros
Vm= 4m/3,82s= 1,05m/s
 6metros
Vm= 6m/5,74s= 1,05m/s
 8metros
Vm= 8m/7,37s= 1,08m/s
 10metros
Vm= 10m/9,40s= 1,06m/s
TIEMPO 2
 2metros
Vm= 2m/1,84s= 1,08m/s
 4metros
Vm= 4m/3,53s= 1,13m/s
 6metros
Vm= 6m/5,50s= 1,09m/s
 8metros
Vm= 8m/7,38s= 1,08m/s
 10metros
Vm= 10m/9,37s= 1,06m/s

9. Estudiante2:
TIEMPO 1
 2metros
Vm= 2m/2,56s= 0,8m/s
 4metros
Vm= 4m/4,72s= 0,85m/s
 6metros
Vm= 6m/6,67s= 0,90m/s
 8metros
Vm= 8m/8,82s= 0,91m/s
 10metros
Vm= 10m/10,46s= 0,96m/s
TIEMPO 2
 2metros
Vm= 2m/2,56s= 0,8m/s
 4metros
Vm= 4m/4,86s= 0,82m/s
 6metros
Vm= 6m/6,62s= 0,9m/s
 8metros
Vm= 8m/8,57s= 0,93m/s
 10metros
Vm= 10m/10,66s= 0,94m/s
Tiempo1
Estudiante 1
Tiempo1
Estudiante 2
1,01m/s= x/27,39s=
1,01m/s×27,39s= 27,66m
Tiempo2
1,05m/s×27,39s=28,75m
0,8m/s= x/27,39s=
0,8m/s×27,39s= 21,91m
Tiempo2
0,85m/s×27,39s=23,28m
Tiempo 1
+ 27,66
21,59
Tiempo 2
+ 28,75
23,28
49,25m 52,03m

10. Graficas o Croquis: (Ver anexos)
Estudiante1
12
10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12
Estudiante 2
12
10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12

11. D. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:
Se concluye que el movimiento rectilíneo es muy importante porque mediante el análisis de datos
podemos lograr resolver el comportamiento del movimiento y registrarlo en tablas y asi resolver
problemas que se nos pueden presentar en la vida cotidiana.
Recomendaciones:
Al realizar la práctica se debe tener mucho cuidado al momento de tomar el tiempo, ya que para esto
se debe ser muy preciso, y para que así salgan resultados mas exactos.
E. RESPONSABILIDAD
Lugar: Machala-El Oro-Ecuador Fecha: 06-06-2018
Nombre: Zully Díaz
Firma del Estudiante
Revisado por:

12. Referencias bibliográficas:
Referencias
[1] M. P. Raspa, Cinematica I, Soluciones educativas.
[2] «Movimiento Rectilineo Uniforme,» Fisicalab.
[3] V. Barahona, «Caracteristicas de Movimiento rectilineo,» Academia.