10 claves

1. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: TURBO
Institución Educativa: I.E. SAN JORGE DE LA PITA
Sede Educativa: C.E. PUERTO BOY
Nombres y apellidos del
docente:
LUZ ELENA VALDERRAMA LEMUS
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las
principales características de práctica educativa (contexto).
Soy docente en el corregimiento de Currulao, en el municipio de Turbo,
del departamento de Antioquia.
Atendiendo uno de los grados terceros. En cada clase, después de la
actividades de inicio exploro los conocimientos previos de los
educandos con preguntas cotidianas que los lleve a interactuar con el
tema y luego de formadinámicaentre a la fase de desarrollo de laclases
donde potencio los saberes por medios de experiencias o vivencias de
los dicentes y en la etapa de finalización utilizo la evaluación formativa
para fortalecer los aprendizajes.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las
acciones precisas que desarrollan los estudiantes.
 PASO 3.Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa.
Tema Desarrollo imágenes
La p Les enseñare la rima :
Papaspara papa, para papa
papas, luego como hacer la p,
“una rayita y un a pipita”,
realizaremosun aplana con la
consonantey un dibujo sobre
esta.

2. Estoy desafiada a incluir en el proceso de enseñanza aprendizaje de
mis alumnos el uso de las TIC para dinamizar y potencializar el
conocimiento.
La p y las vocales “Vamosa jugar a juntar la p,
adivina con quien???
Si yo lo se, con la a y como
sonara???
Suena pa , pa , pa ..”
Esta canción se la cantare a los
niños luego seguiremos con el
juego hasta culminar con todas
las vocales; de este modo
aprenderán lascombinaciones.
Mi vocabulario
Ahora con los niños pensare en
palabrasque empiecen con la p;
papa, pera, perro …..
Vamosa pensar en aquellas
cosas que tienen o comiencen
con esta letra..
Mapa-peso-poso-piso-paso-pepe-
puma-puerta-pino-papel-pelota