Este documento describe tres pasos de una tendencia pedagógica basada en el aprendizaje vivencial. Primero, hay una contextualización continua entre el docente y el educando para evaluar los procesos educativos. Segundo, el desarrollo se basa en la enseñanza tradicional donde el docente transmite información y el estudiante la recibe. Tercero, este tipo de práctica educativa está relacionada con la enseñanza recibida durante la formación profesional del docente.