Este documento presenta un taller de matemáticas para estudiantes de segundo grado. El taller incluye ejercicios para descomponer números en unidades, centenas, decenas y unidades de mil; relacionar números con su descomposición; determinar si frases sobre números son verdaderas o falsas; practicar ángulos y giros; dictado y escritura de números de cuatro dígitos; y resolver problemas que involucran sumar cantidades de objetos coleccionados.

1. TALLER DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS II PERIODO GRADO SEGUNDO
Nombre: _______________________________________________________
Fecha: _____________________________________Grado: ______________
1. Descompón números en centenas, decenas, unidades simples y de unidades de
mil. EJEMPLO:
NÚMERO UNIDADES
DE MIL
CENTENAS DECENAS UNIDADES
SIMPLES
6.743 6 7 4 3
1.890 1 8 9 0
2. Relacionar números con su descomposición en unidades simples, decenas,
centenas y unidades de mil. EJEMPLO:
2.425 9 unidades de mil, 7 centenas, 2 decenas, 9 unidades simples
9.729 5 unidades simples, 2 unidades de mil, 2 decenas, 4 centenas
3. Escribir frente a cada frase si es falsa o verdadera. EJEMPLO:
a. En el número 7.896 el 9 representa las centenas. FALSO___
b. El número 8 representa las unidades de mil en el número 8.900.
_VERDADERO_
4. Practicar a partir de ejercicios planteados en el libro Delta 2, con el tema de giros y
ángulos, los cuales ya se han trabajado y desarrollado en clase.
5. Practicar dictado y escritura del nombre de los números de 4 dígitos. EJEMPLO:
 Escribe el nombre del siguiente número
3.098: Tres mil noventa y ocho_
2.340: Dos mil trescientos cuarenta_
6. Plantear y resolver problemas como el siguiente, EJEMPLO:
Andrés coleccionaba objetos así:

2. OBJETOS CANTIDADES
Cartas 2.568
Canicas 5.739
Lápices 3.464
Frascos 1.765
Piedras 6.543
a. ¿Cuántos objetos tiene en total?
OPERACIÓN
RESPUESTA
b. ¿Cuántos objetos tiene entre cartas, lápices y piedras?
OPERACIÓN
RESPUESTA
c. ¿Cuál es la diferencia entre frascos y piedras?
OPERACIÓN
RESPUESTA