Este documento presenta información sobre el sistema de numeración decimal posicional. Explica que el valor de cada cifra depende de su posición en el número. Incluye ejemplos para ilustrar el valor posicional de las cifras y actividades como escribir el valor de cada cifra marcada en números dados o identificar la posición de una cifra específica. También presenta términos como unidades, miles, millones y la forma de leer y escribir números en palabras.

1. Valor posicional<br />Una de las características del sistema decimal consiste en ser posicional, ya que el valor de una cifra depende de la posición que ocupa en algún número.<br />Ejemplos:<br />Valor de las cifras marcadas<br />567 956 542 = decenas de millar = 50 000 unidades<br />897 987 456 = decenas = 50 unidades<br />Realiza las siguientes actividades<br />Escribe al valor posicional en unidades que corresponde a cada cifra marcada.<br />38 567 425 = ____500 000_____________ 300 960 893 = __________________________<br />46 832 157 = ________________________ 286 369 125 = __________________________<br />93 589 264 = ________________________ 102 102 102 = __________________________<br />82 657 910 = ________________________ 475 574 475 = __________________________<br />10 961 109 = ________________________ 123 456 874 = __________________________<br />Encierra de color rojo en cada número, la cifra que ocupa la posición que se indica.<br />928 765 923339 456 325467 832 127578 912 656693 248 517 CentenasUnidades de millónDecenas de millarCentenas de millónUnidades de millar864 201 012369 159 320787 654 951987 569 451125 438 789UnidadesCentenas de millarDecenas de millónDecenasUnidades de millón<br />Anota la posición que corresponde a la cifra marcada.<br />385 679 040 972 = ___decenas de millar _______________________<br />486 236 913 579 = __________________________________________________<br />135 736 992 785 = __________________________________________________<br />463 907 893 671 = __________________________________________________<br />467 902 765 123 = __________________________________________________<br />900 876 121 657 = __________________________________________________<br />Con las siguientes tarjetas forma el menor y mayor numero posible<br />753185026942<br />Menor -> Menor-><br />Mayor-> Mayor-><br /> <br /> Observa el siguiente esquema<br />PERIODO DE MILLONESLECTURA DE NUMEROS<br />PERIODO DE UNIDADES<br />PERIODOS <br />UNIDADESMILLARES (MILES)MILLONESMILLARES DE MILLON<br />CLASES <br />UDCUDCUDUDCC<br />2497365851009653481256432ORDENES <br />5<br />7<br /> Las siguientes cantidades se leen así:<br /> 564 325 = quinientos sesenta y cuatro mil trescientos veinticinco.<br /> 965 348 127 = novecientos sesenta y cinco millones trescientos cuarenta y ocho mil<br /> ciento veintisiete. <br />942 365 785 100 = novecientos cuarenta y dos mil trescientos sesenta y cinco millones <br /> setecientos ochenta y cinco mil cien.<br />Escribe el nombre de los siguientes números:<br />200 = ______________________________________________________________________________<br />300 = ______________________________________________________________________________<br />600 = _______________________________________________________________________________<br />23 685 = ____________________________________________________________________________<br />368 927 = ___________________________________________________________________________<br />1 000 001 = _________________________________________________________________________<br />____________________________________________________________________________________<br />112 389 647 = _______________________________________________________________________<br />____________________________________________________________________________________<br />100 200 040 = _______________________________________________________________________<br />____________________________________________________________________________________<br />132 564 234 090 = ___________________________________________________________________<br />____________________________________________________________________________________<br />901 324 564 983 = ___________________________________________________________________<br />____________________________________________________________________________________<br />Lee y escribe los números siguientes.<br />Cuarenta millones trescientos mil. ______________________<br />Doscientos mil uno. ______________________<br />Ciento diez millones ochocientos veintiséis mil catorce. ______________________<br />Ciento un mil millones ciento un mil doscientos. ______________________<br />Veinticinco mil setecientos ochenta y nueve. ______________________<br />Realiza las siguientes sumas anotando su equivalente en unidades.<br /> 3 Unidades de millar _______________ 6 unidades de millar de millón _________________<br />+ 2 centenas ______________ + 5 decenas de millón _________________<br /> 5 decenas _______________ 4 centenas de millar _________________<br /> 5 centenas _________________<br />Con las siguientes cifras forma números y anota sus nombres.<br />607258 <br /> <br /> __________________________________________________________<br /> <br /> __________________________________________________________<br /> __________________________________________________________<br />Ordena los siguientes números de menor a mayor y responde las preguntas.<br /> 15 002 105 020 21 847 100 520 62 105<br />¿Cuál fue el primer criterio para ordenar los números?______________________________________<br />__________________________________________________________________________________________<br />¿Cuál el segundo criterio que usaste para ordenarlos?_____________________________________<br />__________________________________________________________________________________________<br />