El documento habla sobre la construcción de escritos académicos y la corrección de estilo. Explica tres normas para lograr claridad, exactitud y coherencia en los escritos. Luego presenta ejemplos de frases antes y después de ser corregidas según estas normas. Finalmente, da recomendaciones sobre la estructura de artículos académicos y revistas electrónicas para publicar escritos.

1. Construcción de
escritos y
corrección de
estilo
FRANCISCO MEDELLIN CADENA
Docente Universidad Pedagógica Nacional

2. • Claridad y Comprensión.
• Exacto (expresión correcta de las ideas)
• Coherente (desarrollo del discurso) y uniforme
TRES NORMAS PARA CONTEMPLAR
Limpiar- normalizar- unificar
Qué es la corrección de
estilo

3. FORMAS ORIGINALES FORMAS CORREGIDAS
Ese resultaba ser un sistema. . . — Ese resultaba un sistema. . ..
— Sería, sin embargo, erróneo.
. .
Ejemplos de frases
URL utilizadas del artículo: http://www.ejemplode.com/44-redaccion/886-correccion_de_estilo.html
Nota completa: Corrección de estilo
— Sin embargo, sería erróneo. .
— En el momento en que lo
hizo. . .
— Cuando lo hizo. . .
— Se hace el propósito de
estudiar. . .
— Se propone estudiar. . .
— Dice que tiene que haber. . . — Dice que debe haber. . .
— No dio motivo a su
expulsión. . .
— No motivó su expulsión. . .
— Durante ese espacio de
tiempo. . .
— Durante ese lapso. . .

4. — En muchos casos lo que
intenta hacer es un análisis. . .
— Es por eso por lo que
nosotros creemos. . .
— Como se dijo en líneas
anteriores. . .
— Según ya lo mencionamos
anteriormente. . .
EJERCICIO DE ESTILO!!!
— Al interesado lo iremos a ver.
. .

5. BUSCANDO PALABRAS CLAVE

6. • Buscando en Google
• Buscando en un tesauro Ambiental
• Buscando en un tesauro de Educación
EJERCICIO DE BUSQUEDA

7. • Open Journal Systems
• Revistas electrónicas de la Universidad Pedagógica
Nacional
• Revista Bio-grafia: Escritos sobre biología y su
enseñanza
Revistas Electrónicas

8. • Secciones en la que se puede someter los escritos:
• Artículos (Revisión, Reflexión, Científicos)
• Ensayos
• Crónicas
Normas Editoriales

9. • Resumen: Sección que tiene el papel de mostrar el
objetivo del estudio , cómo se realizó y las principales
conclusiones en no más de 250 palabras.
• Introducción: sección que tiene el objetivo de mostrar el
contexto del estudio, los antecedentes y el problema que
planteado
Sección de un Articulo

10. • Metodología: Sección que presenta el enfoque
investigativo y sintéticamente las fases del
estudio con sus principales instrumentos o
actividades para poder cumplir los objetivos
Coherencia estructural del Articulo!!!!
Sección de un Articulo

11. • Resultados y discusión: Sección del escrito que presenta
de forma ilada y sintética los principales resultados
Importante: los resultados la mayoría de veces deben ir
acompañados con una discusión y soportados por los
antecedentes del estudio.
Sección de un Articulo

12. • Conclusiones: Sección del escrito que revela de forma
clara las proposiciones argumentadas de las discusiones
realizadas dentro del escrito.
• Coherencia entre:
El planteamiento del problema-objetivos-Metodología-Conclusiones
(Cohesión Estructural)
Sección de un Articulo

13. • Título Este debe corresponder al tema de la reflexión, debe ser
preciso y claro para orientar al lector, así mismo debe tener
coherencia con los contenidos desarrollados en el cuerpo del trabajo,
este se debe presentar.
• Resumen: Este no debe exceder las 250 palabras, donde se dé cuenta
de: objetivos principales, metodología, y las conclusiones más
importantes.
• Palabras clave: se establecen 5 palabras
• La tesis es la idea principal o el punto de vista que el autor
argumenta a lo largo del escrito.
• El desarrollo o contenido central presenta los distintos argumentos
que sustentan la idea central del escrito, estos pueden ser soportados
en: hechos históricos, experiencias, principios filosóficos y
planteamientos de otros autores que trabajan sobre la tesis central.
• Las conclusiones han de derivar de la discusión desarrollada a lo
largo del texto.
Extensión: entre 5 y 10 páginas.
Ensayos