El documento habla sobre la posibilidad de una revolución educativa mediante la implementación de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las tecnologías permiten el intercambio de información entre estudiantes y acceso a recursos en línea que apoyan un enfoque constructivista del aprendizaje. La autora ha introducido herramientas como una plataforma para planificar clases y mostrar videos educativos en la escuela donde enseña. Concluye que la tecnología permite innovaciones que pueden conducir a una educ

1. DIPLOMADO DOCENTE TECNOLÓGICO
NOMBRE:
TANIA ARIAS
PROYECTO FINAL:
ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SIN
IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL
AULA
PROFESOR:
ORLANGEL DE LA ROSA

3. Cuando hablamos de revolución educativa no debemos
dejar de lado la incorporación de herramientas tecnológicas,
ya que estas proporcionan un gran potencial para el
fortalecimiento y la transformación en los aspectos del
quehacer educativo.

5. Existe un fuerte vínculo entre el uso adecuado de las
tecnologías y la teoría del constructivismo, ya que éstas hacen
posible el intercambio instantáneo de información en el aula,
así como entre los alumnos. Permite el acceso inmediato a
bases de datos y a servicios de información en línea, ofrece
recursos multimedia como audio y video interactivo.

6. En la Escuela Básica Carmen Celia Balaguer, donde laboro como
Docente hemos ido introduciendo y haciendo uso de la TIC a través de diferente
formas.
Entre las herramientas tecnológicas que utilizo están:
Recursos Interactivos del Docente, el cual es una plataforma donde puedo hacer
una base de datos de las materia que imparto y puedo planificar mis clases.
También utilizo el aula de informática donde les pongo videos tutoriales,
preparo clases utilizando Prezi, los estudiantes buscan clases utilizando la
internet,

8. Conclusión
La tecnología ofrece cambios en el mundo educativo, y los profesionales de
la educación tenemos diversa razones para aprovechar las nuevas
posibilidades que promueven las Tics para impulsar este cambio hacia un
nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado a la actividad de
los estudiantes, constituyen poderosas razones para aprovechar las
posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las Tics para lograr
una escuela más eficaz e inclusiva.

9. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
http://es.slideshare.net/saheli14/herramientas-tecnolgica-mas-
utilizadas-en-el-aula-de-clase
https://www.google.com.do/search?q=herramientas+tecnologic
as+en+el+aula&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa
=X&ved=0ahUKEwj1mZr5wO7LAhVFGx4KHR_SDiYQ_AUIBigB
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