El documento describe el rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-Learning. El tutor debe atender y resolver los problemas de los estudiantes dentro y fuera del aula, crear un ambiente de aprendizaje agradable mediante el uso de tecnologías de información y comunicación, y supervisar y actualizar las herramientas y recursos educativos. Además, el tutor realiza un seguimiento de la actividad y el rendimiento de los estudiantes para evaluar su aprendizaje y proporcionar refuerzo.

1. Carrera de Contabilidad y Auditoria
Curso: Enseñanza Aprendizaje E-learning
Participante: Ing. Viviana Thalia Zumba Nagua

2. Rol del tutor en el proceso de
enseñanza - aprendizaje e-Learning.
1.
Retos en la
preparación
de docentes.
El docente debe comprender el desarrollo de las competencias digitales que nos
brindan las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información; y usarlas
como una herramienta de apoyo y estrategia para crear creatividad en sus clases.
Esto requiere que además de ser cumplir su rol de facilitador, tutor e
integrador, el docente sea creativos e innovadores para implementar nuevos y
adecuados escenarios de aprendizaje con ayuda de las TICS
Hoy en día no basta una adecuada preparación pedagógica o un amplio
conocimiento intelectual, también es de suma importancia estar preparados
cultural, científica y tecnológicamente para un mejor desempeño.

3. 2. Roles y responsabilidades del docente.

4. 3.Habilidades del profesor virtual.
Uso de blogs y wikis Manejar redes
sociales y
dispositivos móviles
Manejar herramientas
de colaboración
Compartir archivos y
documentos
Uso de recursos
didácticos digitales
Realizar búsquedas
efectivas en Internet
Uso de organizadores
gráficos online
Conocer de seguridad
online
Detectar el plagio y
conocer sobre
derechos de autor
Empoderarse en el rol
de coach o de mentor

5. Se puede indicar que el rol
del tutor en el proceso de
enseñanza – aprendizaje
E-learning conlleva las
siguientes competencias:
Atender al estudiante y resolver
sus problemas ya sea dentro del
aula sobre el propio programa de
formación o a través de los
entornos de aprendizaje y sus
herramientas.
Crear un ambiente de aprendizaje
agradable, dinamizando por las
tecnologías de la información y la
comunicación y los recursos
educativos disponibles
Supervisar las herramientas,
recursos y materiales que serán
empleados en la acción formativa
con objeto de que estos estén
actualizados y se adapten a los
objetivos de aprendizaje.
Realizar el seguimiento de la
actividad, participación y
rendimiento de los alumnos, para
evaluar sus niveles de aprendizaje
y proporcionarles el refuerzo de
contenidos correspondiente.