El documento describe los ingredientes y nutrientes principales de una receta de salmorejo cordobés. La receta incluye tomates, ajos, vinagre, aceite de oliva, pan, sal, huevo y jamón serrano. Estos alimentos pertenecen a grupos como frutas y verduras, cereales, aceites, carnes y condimentos. Los principales nutrientes son vitaminas como la C y A, minerales como el potasio y sodio, y ácidos grasos insaturados. La información sobre los nutrientes se obtuvo de fuentes como Ap
Bagi Siapa saja yang membutuhkan Contoh atau Template SOP Lengkap ini untuk menjalankan Kegiatan di Dept. HRGA, Silahkan Hubungi : 0878-7063-5053 (Fast Response)
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Plan para la formación de lo docentes de matemática en estrategias educativas motivacionales en la aldea universitaria Teniente Coronel, Valencia Edo. Carabobo
CHRIS (TRIBAL CURE MANAGER)
Master at Tribal Coordinating. Transforming Hope into real tribal culture
[Tribal cure manager]
Writing newsletter on progress of community / tribal building in ''Z'' Village, to organize marginalized and those who who would be better served in an alternate tribal social structure geared to support their talents, and needs.
Conceptualized and built in the 1960s and 1970s by Kettler Brothers Incorporated, ''Z'' Village is a unique planned community in the heart of ''Z'' County. This pioneer “new town” ushered in previously unheard of planning and housing types in the county and became a model for many future housing developments in DC metropolitan area and beyond. ''Z'' Village is home to more than 40,000 residents, and is conveniently located close to DC and B, with the technology corridor in between. The Village will celebrate its 25th Anniversary in 2016.
Flourish in ''Z'' Village!
With growing employment and plenty of amenities, ''Z'' Village is home to an abundance of rolling green hills, beautiful parks, lakes and cherry blossoms. With an abundance of housing choices, ''Z'' Village is the ideal place for singles looking to establish themselves, families to expand and thrive or seniors to begin the next phase of their lives.
Message 1: O.K., here I go Georges
Message 2: My theory is that the west is based on negative response to negative acknowledgement. Sociologist Tarde (french e) wrote of 'The Mirror Principle'. People mimic those they respect and to whom they look 'up'.
Message 3: I will put a social structure for people to work level by level to reach maturity, skills, leadership, etc. they were never given the opportunity to reach in order to have a healthy and full life. Role models and 'life teachers' will be group leader of each level - maintaining male and female separately in housing. Each neighborhood would have a 'safe tribal house' with two sides.
Message 4- Four leaders in each neighborhood.
Message 5: Elders would guide leaders. All pacifist with high standards of behavior. If you mess up badly either back to mainstream society, or back to square one - as a boardgame.
Message 6:Emphasis on positive and strengths. I've been marginalized for 50 years - only my disrupting teacher in orphanage at 15 pointed out how many strengths I had after my mother rejected out of insecurity. Shock was the usual response to my talents and intellect. It shouldn't be that way.
Message 7: Why should a tool to destroy other cultures be the only subculture to mainstream? Why not a healing one also?
¿Qué hay en la etiqueta? Tarea 2.2. Curso INTEF. Alimentación y nutrición para una vida saludable. Mini BIscotes Integrales. Qué elementos son obligatorios y cuales voluntarios de nombrar.
El objetivo de esta actividad es que conozcáis los diferentes grupos de alimentos y sepáis identificar a qué grupos pertenecen, además de sus principales nutrientes, tal como hemos estudiado en los temas
Plan para la formación de lo docentes de matemática en estrategias educativas motivacionales en la aldea universitaria Teniente Coronel, Valencia Edo. Carabobo
CHRIS (TRIBAL CURE MANAGER)
Master at Tribal Coordinating. Transforming Hope into real tribal culture
[Tribal cure manager]
Writing newsletter on progress of community / tribal building in ''Z'' Village, to organize marginalized and those who who would be better served in an alternate tribal social structure geared to support their talents, and needs.
Conceptualized and built in the 1960s and 1970s by Kettler Brothers Incorporated, ''Z'' Village is a unique planned community in the heart of ''Z'' County. This pioneer “new town” ushered in previously unheard of planning and housing types in the county and became a model for many future housing developments in DC metropolitan area and beyond. ''Z'' Village is home to more than 40,000 residents, and is conveniently located close to DC and B, with the technology corridor in between. The Village will celebrate its 25th Anniversary in 2016.
Flourish in ''Z'' Village!
With growing employment and plenty of amenities, ''Z'' Village is home to an abundance of rolling green hills, beautiful parks, lakes and cherry blossoms. With an abundance of housing choices, ''Z'' Village is the ideal place for singles looking to establish themselves, families to expand and thrive or seniors to begin the next phase of their lives.
Message 1: O.K., here I go Georges
Message 2: My theory is that the west is based on negative response to negative acknowledgement. Sociologist Tarde (french e) wrote of 'The Mirror Principle'. People mimic those they respect and to whom they look 'up'.
Message 3: I will put a social structure for people to work level by level to reach maturity, skills, leadership, etc. they were never given the opportunity to reach in order to have a healthy and full life. Role models and 'life teachers' will be group leader of each level - maintaining male and female separately in housing. Each neighborhood would have a 'safe tribal house' with two sides.
Message 4- Four leaders in each neighborhood.
Message 5: Elders would guide leaders. All pacifist with high standards of behavior. If you mess up badly either back to mainstream society, or back to square one - as a boardgame.
Message 6:Emphasis on positive and strengths. I've been marginalized for 50 years - only my disrupting teacher in orphanage at 15 pointed out how many strengths I had after my mother rejected out of insecurity. Shock was the usual response to my talents and intellect. It shouldn't be that way.
Message 7: Why should a tool to destroy other cultures be the only subculture to mainstream? Why not a healing one also?
¿Qué hay en la etiqueta? Tarea 2.2. Curso INTEF. Alimentación y nutrición para una vida saludable. Mini BIscotes Integrales. Qué elementos son obligatorios y cuales voluntarios de nombrar.
El objetivo de esta actividad es que conozcáis los diferentes grupos de alimentos y sepáis identificar a qué grupos pertenecen, además de sus principales nutrientes, tal como hemos estudiado en los temas
En esta receta vamos a analizar:
Alimentos/ingredientes que aparecen en la misma
Grupo de alimentos al que pertenecen
Sus principales nutrientes y la fuente/fuentes de información de dónde se han obtenido.
El objetivo de esta actividad es que conozcamos los diferentes grupos de alimentos y sepamos identificar a qué grupos pertenecen, además de sus principales nutrientes.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Tarea 1.1. Grupos de alimentos: Receta de salmorejo
1. Receta de Salmorejo Cordobés
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=TEpvaKQFNIs
1. Alimentos/ingredientes que aparecen en la misma
INGREDIENTES:
- 1 Kg de tomates pera
- 2 dientes de ajo
- 10 g de vinagre
- 50 g de aceite de oliva
- 70 g de pan
- sal
- 1 huevo duro
- jamón serrano
ALIMENTOS:
- Tomate
- Ajo
- Vinagre
- Aceite de oliva
- Pan
- Sal
- Huevo
- Jamón serrano
2. 2. Grupo de alimentos al que pertenecen
GRUPOS DE ALIMENTOS
1. Leche y derivados
2. Carne y productos cárnicos
3. Pescados y mariscos
4. Huevos
5. Leguminosas
6. Cereales y derivados (pan, pastas y bollería)
7. Verduras y hortalizas
8. Frutas y frutos secos
9. Aceites y grasas
10. Bebidas
11. Salsas y condimentos
- Tomate: Grupo 8 Frutas y frutos secos
- Ajo: Grupo 7: Verduras y hortalizas
- Vinagre: Grupo 11: Salsas y condimentos
- Aceite de oliva: Grupo 9: Aceites y grasas
- Pan: Grupo 6: Cereales y derivados
- Sal: Grupo 11: Salsas y condimentos
- Huevo: Grupo 4 Huevos
- Jamón serrano: Grupo 2: Carne y productos cárnicos
3. 3. Sus principales nutrientes y la fuente/fuentes de información de dónde se han
obtenido.
NUTRIENTES:
TOMATE:
Carotenoides y vitamina C. El tomate está compuesto
principalmente por agua y su macronutriente mayoritario son
los hidratos de carbono. Entre las vitaminas cabe destacar el
contenido en vitamina A, básicamente en forma de b-carotenos
(494 μg/100 gramos) y vitamina C y entre los minerales el
potasio.
AJO:
Vitamina C, yodo, fósforo, vitamina B6 y compuestos
sulfurados. Contiene yodo, fósforo, potasio y vitaminas como
tiamina, vitamina B6 y C. Las propiedades del ajo están basadas
sobre todo en los componentes sulfurados que contiene
(alicina, alil/dialil sulfidos).
VINAGRE
Hidratos de carbono, sodio, potasio y proteínas. Es rico en
componentes bioactivos, como el ácido acético, ácido gálico,
catequina, epicatequina, ácido cafeico, y más, proporcionándole
un potente antioxidante, antimicrobiano.
ACEITE DE OLIVA
Lípidos, con predominio de los ácidos grasos monoinsaturados
(oleico) y vitamina E. Alto contenido en ácido oleico.
4. PAN
Hidratos de carbono complejos, fibra,
selenio y tiamina. Es rico en hidratos de
carbono complejos (almidón), de bajo contenido
graso (1 g por 100 g) y aporta proteínas procedentes del grano de
trigo, vitaminas y minerales. En el trigo, la proteína más representativa es el gluten,
que confiere a la harina la característica de poder ser panificable. Es buena fuente de
vitaminas del grupo B como tiamina y niacina y de elementos minerales como el
selenio y el sodio.
SAL
Alimento rico en sodio y alta cantidad de magnesio y yodo.
Contiene hierro, proteínas y calcio.
HUEVO
Proteínas de alto valor biológico, colesterol, yodo,
fósforo, vitamina B12, riboflavina, niacina, vitamina
A y vitamina D.
La proteína es de máxima calidad, por su elevado
poder biológico. Respecto a las grasas, el huevo
incluye una elevada proporción de fosfolípidos, una
cantidad considerable de linoleico (AGP omega 6) y
un elevado contenido de colesterol. De entre las
vitaminas destacan las vitaminas D y A, y las del grupo B (B12, B2 o riboflavina y B3 o
niacina). Y de entre los minerales, el fósforo (por su elevado contenido en fosfolípidos),
el yodo, y en cantidades algo menores el selenio, el hierro y el zinc. Además hay
pigmentos, de entre los que destacan los carotenoides asociados a lipoproteínas y las
xantofilas (zeaxantina y luteína).
JAMÓN SERRANO
Proteínas de elevado valor biológico, hierro, sodio,
tiamina y niacina. El jamón no tiene apenas hidratos
de carbono.
5. FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADAS:
Apuntes curso INTEF: Temas ¿Qué es el alimento? y ¿Qué tienen los alimentos?
Youtube: receta de salmorejo https://www.youtube.com/watch?v=TEpvaKQFNIs
Fundación Española de la Nutrición: Mercado saludable de los alimentos.
http://www.fen.org.es/mercadoFen/mercadofen_ajus_General.html
Mercola:
http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2014/07/12/propiedades-de-
salud-del-vinagre.aspx
Wikipedia https://g.co/kgs/DcAJ1O
Los alimentos http://alimentos.org.es/sal-comun
